1、“.....充分利用学校各宣传表扬载体放大并实践发现教育,精心设计不同层次类型活动,逐步渗透发现教育,不断营造发现教育浓厚氛围。全育人工作实施方案。明确全育人工作基本要求,办好几件实事,健全考核奖励和保障机制,把教书育人服务育人纳入到岗位考核的指标体系中,把德育工作作为各部门评优评先以及全体教职员工评优评先和职务聘任的重要指标,研究制定督查考核评估的具体办法,定期组织专项督查考核评比和表彰,加强有关学生成长成才设施建设。系部德育考核按学期德育工作目标内容和要求实行动态考核,考核主要由组织领导队伍建设常规管理和管理成效等部分构成,考核结果与系评优评先指标,系管理干部绩效,引导学校重视发挥课堂在学生思想道德教育中的主渠道作用。展示活动分德育课程学科融合德育活动个系列,小学初中普通高中中职学校个学段进行评选同时在德育活动系列中设臵民族团结教育专题......”。

2、“.....以庆祝建党周年为主题,加强校园文化建设中小学文明礼仪教育指导纲要,加强中小学生中职学生文明礼仪教育。中职学校主题教育活动,活动内容主要包括创建书香校园争当阅读之星活动,悦读森林网络读书活动,书赠农村学子活动,文明礼仪教育实践活动等。关于职中德育的工作计划篇指导思想本学期,我校的德育工作将贯彻落实中共中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和教育部中等职业学校德育大纲,进步加强和改进中等职业学校德育工作。按照学校工作计划,牢固树立以学生为本,为学生服务的思想,进步加强和改进学生的思想道德建设,不断提高学校的德育工作水平。双创素质教育工程顺利推问题,如何更有效地开展对学生的思想道德教育,引导广大青少年树立正确的世界观人生观和价值观。作为学校德育教育的主管部门学生处和身处教育第线的班主任课任老师,在思想上都要高度重视,在实践中应不断探索和总结......”。

3、“.....促进德育队伍工作水平的提高。关于职中德育的工作计划篇年我省中小学中职学校德育工作总体要求是学习贯彻国家和广东省中长期教育改革和发展规划纲要,坚持育人为本德育为先,以学校德育能力建设为主线,以德育绩效评估为重要抓手,全方位优化课程活动管理和服务的育人功能,进步提高全省学校德育工作整体水平,推动实现广东学校德育均衡发展特色发展。关于职中德育的工作计划篇网友投稿。以德育绩效评估为抓手,加强学校德育能力建设关于开展中小学德育工作绩效评估的通知粤教思函号,全面启动和推进中小学德育工作绩效评估工作,力争年完成全省中小学校的评估。建立中小学德育工板报宣传及各种竞赛等活动,培养学生的集体荣誉感和团结进取的精神及审美意识。通过第月次家长听课制促进老师家长学生之间的相互理解,架起座理解的桥梁。工作措施加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。发挥德育基地的育人功能,组织好社会实践活动。通过活动......”。

4、“.....树立远大的理想信念,坚定成才的信心。通过活动,提供学生健康成长的精神食粮和锻炼能力的机会,提高学生的社会适应能力和实践创新能力。加强专业化管理力度,认真组织各项评比活动,用身边的好人好事和典型事例开展教育,为学生树立可亲可信可敬可学的榜样,通过榜样引导学生崇尚先进,学习先进,形成良好的班风校风。进步加强和改进后进生的帮教工作。继续坚持我校全员德育导师制,积极探索和创新德育工作的新模式新方法继续与后进学生户籍所在地的社区取得联系,形成班级学校社会级帮教网络,共同做好后进学生的思想教育工作,转化后进学生,促使他们关于职中德育的工作计划篇网友投稿将充分利用学校广播台宣传栏网站校刊等宣传渠道,广泛宣传行为规范和文明礼仪知识。联合团委举行各系部文明礼仪形象大使评比宿舍文化评比班级文化评比等系列活动。建立支过硬的学生干部队伍......”。

5、“.....创建省红旗团委,不断彰显共青团建设亮点积极推动创建红旗团支部活动,制定创建方案,全面启动创建工作,进步增强团组织的活力,发挥团组织在团学工作中的积极作用。加强共青团辅导员队伍建设,制定辅导员聘任制度,明确辅导员工作职责,同时聘请校外优秀青年优秀毕业生担任校外辅导员,定期开设团课讲座,提升团学工作水平。进步规范社团管理制度,制定社团管理办法,指导各系部级社团管理,继续聘请校内外优秀教师担任社团指导老师,加强与同类职业学校的交流,组织骨干教师学习考察省内知名学校社团建设先进做法,不断提升学生社团的管理水平。积极强化宿舍管理,拓展德育工作新育的主管部门学生处和身处教育第线的班主任课任老师,在思想上都要高度重视,在实践中应不断探索和总结。组织好本学期的德育工作研讨会,促进德育队伍工作水平的提高......”。

6、“.....坚持育人为本德育为先,以学校德育能力建设为主线,以德育绩效评估为重要抓手,全方位优化课程活动管理和服务的育人功能,进步提高全省学校德育工作整体水平,推动实现广东学校德育均衡发展特色发展。关于职中德育的工作计划篇职业学校是学生获得种职业所需知识和技能的学校。世纪末产生于欧洲。世纪中叶后,随着资本主义生产的发展,有些国家在中等教育阶段设立。中国年颁布壬戌学制,用职业教育代替年颁布的癸卯学制中实业教育的名称,实业学校也随之改为职业学校,设初高两级。中华人共和国成立后,年改革学制,将原有多科综合性的职业学校改为单科性的中及时公布,严格执行学生胸卡制度,完善学生值周制度,狠抓升国旗仪式质量。制定多部门合作,整理规划各类主题教育活动,将德育主题教育系统化制度化。学校将通过班会晨会黑板报班级文化......”。

7、“.....使我校的德育工作体现出鲜明特色,全力打造学校德育工作的品牌效应,打造地方德育工作亮点。围绕行为规范养成教育,分学期分年龄段,将素质提升活动系列化。通过广泛普及礼貌礼仪知识,让学生学礼知礼行礼,改正学生中乱扔垃圾抽烟等不良陋习,帮助他们树立正确的世界观人生观。以学文明礼仪为中心深化做个有道德的人的主题教育活动,并将月份确定为文明礼仪活动月。以系为主体,在以班级为单位的基础上,各班主任开展形式多样的主题活动,抓好文明我先行,礼仪伴成长主题活动。学校生的思想道德建设,不断提高学校的德育工作水平。关于职中德育的工作计划篇网友投稿。发挥德育基地的育人功能,组织好社会实践活动。通过活动,培养学生的爱国主义集体主义思想,树立远大的理想信念,坚定成才的信心。通过活动......”。

8、“.....加强专业化管理力度,认真组织各项评比活动,用身边的好人好事和典型事例开展教育,为学生树立可亲可信可敬可学的榜样,通过榜样引导学生崇尚先进,学习先进,形成良好的班风校风。进步加强和改进后进生的帮教工作。继续坚持我校全员德育导师制,积极探索和创新德育工作的新模式新方法继续与后进学生户籍所在地的社区取得联系,形成班级学校社会级帮教网络,共同做好后进学生的思想教育工作,转化后进学生,促使他们健康地成长继续取得学校所属周边地区各社区部门的大力支持,确保学校的治安安全的顺利开展。重视与加强家庭教工作绩效评估工作,力争年完成全省中小学校的评估。建立中小学德育工作绩效评估定期通报制度,督促各地按时按质完成学校德育工作绩效评估任务。年春季学期起启动省级德育示范学校评估工作。组建以省市督学高校专家学者教育行政干部学校德育管理人员为主体的中小学德育工作绩效评估队伍......”。

9、“.....,启动中职学校德育工作绩效评估方案及指标体系的制定工作。年秋季学期起组织开展中职学校德育试点评估,年底总结试评经验并正式出台评估文件。结合试点评估工作,在适当时候组织开展中职学校德育督查工作,并将督查情况予以通报。教育行政干部学校德育管理人员以及企业管理人员为主要来源,增补和调整省中小学德育指导委员会省中职学校德育指导委员会省中小学心理健康教育指导委员会成员,为加强学校德育能力建设提供智力支持和专家支撑。以优秀教学成果展示为载体,加强德育课程建设组织开展第届,加强家庭教育指导工作。要求班主任重视与学生家长的沟通,切实做好家访工作调整与完善家长委员会,家长学校加强对学生家长进行青少年心理特点教育方法亲子沟通技巧等方面的指导,拓宽家庭教育指导途径。加强对团委学生会的指导和协调工作......”。