1、“.....使他们尽快熟悉本专业的生产过程,积累经验,塑造坚韧不拔的品质,为以后的发展打下坚实基础。是积极促进人才流动,适才适用。主要采用直接聘任公开竞聘招聘选任和委任等多种方式给大家创造选择岗位的机会。同时,有计划地对优秀员工进行轮岗培训。通理的调查报告网友投稿。在对技术员层的培训上,分别从专业理论知识现场经验安全环保质量意识分析问题和解决问题的能力等方面进行专业培训。特别是加强对些新技术新工艺新知识等方面的培训,采取走出去请进来的办法,学习先进单位的经验,做到为我所用,学以致用,提高技术创新能力,增加管理才干。在对班长层的培训上,重点做好如何做好名合格的班组长的培训,努力做多面手智多星重点加强综合能力的培训,既要掌握熟练的现场操作本领,又要有定的组织指挥才能,提高协调解决现学。长期以来,提高培训工作的实效性和针对性,是企业培训工作直追求的目标。由于员工素质参差不齐......”。

2、“.....齐步走人得病,众人吃药式培训效果不佳的问题直困扰着培训工作的组织者。在进行员工培训模式深入调研分析和培训需求问卷调查的基础上,实行了订单式培训菜单式教学。订单式培训就是根据职工培训需求,由职工出题,再请培训部门组织有关人员编写教材,针对培训对象的不同特点兴趣爱好,在培训内容和方式上不再搞刀切式培训,而是开小灶,提高培训工作的针对性出去的人占总人数的比例就可判断,对人才流动相对少的单位便认为其员工的忠诚度高。实际上,这种看法是片面的。人才流失是否严重,不单是看那些将关系迁出或与单位解除了聘用合同的人有多少,还应当看有多少留下来但不出力或出力不够的人。如果个单位有很多人有才而没有使用,或受到些制约不能让其尽展才华,那就意味着这个单位存在另种人才流失,即内部流失。笔者试图就这些问题产生的原因及其管理对策作些探讨。人才流失原因分析根据调查分析......”。

3、“.....但却仍有较高的人才流失率,主要原因在于管理者仍然把员工树为经济人,认为你劳动,我付酬,公平合理,除此之外,都与我无关。有的企业员工工作场所食堂宿舍点线,企业没有文娱活动,员工生活单调枯燥,倍感疲惫。同时,这种简单的工作关系使员工没有工作主动性和责任感,只要遇有不顺意的事,就想离开。管理者树立以人为本思想的意义在于,个企业有了合格的员工,才会有好的产品和好的市场,才能创造更多的效益,员工应是第位的。这种训方案,把培训对象划分为领导层技术员层班长层和操作层等个层级,在同层级上也要根据素质差异和不同的培训需求进行分类培训。在对领导层的培训上,分别从理论知识实践经验政治素质经营管理危机意识和领导艺术等方面进行综合培训。通过培训增强领导干部创新意识,自觉以开阔的眼界观察事物,学会掌握方向盘,安装助推器,提高谋全局谋大事,干事创业的能力......”。

4、“.....流失率逐年增高。虽然企业人员有合理的流动是正常的现象立以人为本的管理理念人本主义管理思想,在西方早已提出并付过实践。它强调尊重员工需求,关心员工成长和发展,重视员工的主体性和参与性,反对把人仅仅看作生产的工具,强调人是有多重需求的社会人。从前面的分析可以看出,不重视人本身,是造才流失的根本原因。企业把员工当成物来管理,认为只要在物质上满足了员工需要,其它问题就不再重要。如许多企业的管理者在留住人才的对策上,首先想到的是给予更高的报酬。当然物质激励是必要的,是基础性的东西,但不是唯的。我们看要有定的组织指挥才能,提高协调解决现场复杂问题的能力。对操作层的培训上,积极创造条件把课堂搬到岗位上,重点加强岗位技能和应知应会培训,提高操作技能即绝活特长,使特长更特,全面发展,没有短腿。通过培训,提高排除现场各类故障和解决现场实际问题的能力......”。

5、“.....为提高培训工作的针对性实效性,企业应提提倡订单式培训菜单式教学。长期以来,提高培训工作的实效性和针对性,是企业培训工作直追求的目标。由于员工素质参差不齐,培大成果或显著成绩时,对其成绩进行评估鉴定,并按照有关规定申报评审有关奖项,享受相应荣誉与物质奖励。是加强绩效考核,使优秀员工沿着职业生涯通道优先晋升。实行以绩效考核为核心量化考核为手段关键业绩考核指标为主要依据的考核制度,对管理人员和专业技术人员的考核办法,定期对员工进行考核,考核结果作为职业生涯阶梯晋升的依据,让优秀员工优先晋升。为了使职业生涯规划真正发挥培育人才的作用,将逐步完善对它的管理,在企业内部建立职业生涯指导委员会,形成职业生涯发训需求有很大差异,齐步走人得病,众人吃药式培训效果不佳的问题直困扰着培训工作的组织者。在进行员工培训模式深入调研分析和培训需求问卷调查的基础上......”。

6、“.....订单式培训就是根据职工培训需求,由职工出题,再请培训部门组织有关人员编写教材,针对培训对象的不同特点兴趣爱好,在培训内容和方式上不再搞刀切式培训,而是开小灶,提高培训工作的针对性。菜单式教学就是职工想学什么教什么,缺什么补什么,提高培训工作的实效性。针对职工需求进行量身定做开展员工职工生涯规划设计职业生涯规划的实施是职业生涯规划的重要组成部分。为促进人才发展,要在员工职业生涯规划实施制度建设上进行积极尝试。是基层轮岗锻炼制度。有计划地安排员工不同岗位进行锻练,采取老带新师带徒的方式,使他们尽快熟悉本专业的生产过程,积累经验,塑造坚韧不拔的品质,为以后的发展打下坚实基础。是积极促进人才流动,适才适用。主要采用直接聘任公开竞聘招聘选任和委任等多种方式给大家创造选择岗位的机会。同时,有计划地对优秀员工进行轮岗培训。通企业把员工当成物来管理,认为只要在物质上满足了员工需要......”。

7、“.....如许多企业的管理者在留住人才的对策上,首先想到的是给予更高的报酬。当然物质激励是必要的,是基础性的东西,但不是唯的。我们看到许多企业的薪酬福利还比同类企业高,但却仍有较高的人才流失率,主要原因在于管理者仍然把员工树为经济人,认为你劳动,我付酬,公平合理,除此之外,都与我无关。有的企业员工工作场所食堂宿舍点线,企业没有文娱活动,员工生活单调枯燥,倍感疲惫。同时,终选两道程序推荐岗位竞选人选在竞岗答辩时根据理论及业务考核,优中选优在上岗试用前实行任前公示制,确保群众监督实行上岗试用制度和实行轮岗交流制,增强管理人员的综合技术能力及协调能力。整个过程透明严谨有序,实施后员工的抱怨普遍减少,聘任的管理人员素质明显提高,群众反映良好。对于擅长技术的研究骨干,为提高其职位发展的满意度,避免升迁为管理人员后不影响其技术特长的发挥,较好的解决技术人员职务升迁的满意度,避免技术资源的流失......”。

8、“.....也是必要的,但当前石油企业员工流动存在不合理性。是流失率过高,如有的企业已高达是流失人员中有较大比例是中基层管理人员和专业技术人员,这些人有专长,有管理经验,是企业的中坚力量。因此员工高比例流失,不仅带走了商业技术秘密,带走了客户,使企业蒙受直接经济损失,而且,增加企业人力重置成本,影响工作的连续性和工作质量,也影响在职员工的稳定性和忠诚度。如不加以控制,最终将影响企业持续发展的潜力和竞争力。过去,我们说个单位的人才流失是否严重,看其跳训需求有很大差异,齐步走人得病,众人吃药式培训效果不佳的问题直困扰着培训工作的组织者。在进行员工培训模式深入调研分析和培训需求问卷调查的基础上,实行了订单式培训菜单式教学。订单式培训就是根据职工培训需求,由职工出题,再请培训部门组织有关人员编写教材,针对培训对象的不同特点兴趣爱好,在培训内容和方式上不再搞刀切式培训,而是开小灶......”。

9、“.....缺什么补什么,提高培训工作的实效性。针对职工需求进行量身定做许多企业的薪酬福利还比同类企业高,但却仍有较高的人才流失率,主要原因在于管理者仍然把员工树为经济人,认为你劳动,我付酬,公平合理,除此之外,都与我无关。有的企业员工工作场所食堂宿舍点线,企业没有文娱活动,员工生活单调枯燥,倍感疲惫。同时,这种简单的工作关系使员工没有工作主动性和责任感,只要遇有不顺意的事,就想离开。管理者树立以人为本思想的意义在于,个企业有了合格的员工,才会有好的产品和好的市场,才能创造更多的效益,员工应是第位的。这种术人员的考核办法,定期对员工进行考核,考核结果作为职业生涯阶梯晋升的依据,让优秀员工优先晋升。为了使职业生涯规划真正发挥培育人才的作用,将逐步完善对它的管理,在企业内部建立职业生涯指导委员会,形成职业生涯发展评估制度,加强信息沟通,进行定期评估......”。