1、“.....再做抉择。家教市场发展前景根据调查资料统计分析,家教在中小学生的市场并不大,调查中的学生都未曾请过家教,可见在中小学生及其家长心目中家教都不太备受关注。并且他们认为即使请过家教对他们的孩子的学习也不会有太大的帮助。但调查中也有相当多的学生表示愿意接受家教,尤其在外语这门学科当考虑以学生喜欢的对的家教形式以教授以大量学生需要的教授外语科目为主,其他科目少量开设,投其所需,让学生和家长倾向于家教教学。最后,还应考虑到家教的教学质量,选择好的家教老师让接受家教的学生在学习方法有所改善成绩上较较快提高。这样才能促进家教市场的进步扩大,让更多的中小学生投向家教。由于国家政府对家教的相关规定和约束,所以学生和家长大部分不了解家教市场。家长们花在家教上的费用不到元,而只要存在应试教育,就会存在家教市场,随着学生们的年级越来越高,学习带来的压力越来越大......”。

2、“.....只是现在家人,占老师提议的为其他的有人,占。中小学生参加家教的主要原因是孩子认为学习需要,进步提高成绩,因而自己要求家长为其请家教而次要原因是家长对其孩子学习成绩不满意或其他人的影响随大流等原因为其孩子请家教。由此可看出,学生要求请家教对其是否参加家教影响重大父母意愿或其他原因对学生是否参加家教影响较小。十家长对家教的相关规定的了解有待提高根据数据分析,家长对相关规定了解的有人,占不太清楚的有人,占不知道的有人,占。因此可看出,绝大多数家长对家教的相关规定了解较少,容易走入误区,听信别人的说法,所以家数据显示的中小学生对家教持反对态度,的学生对请家教与否都没有意见,的学生是喜欢家教的。由此看来绝大多数的中小学生是愿意接受家教的。中学生请家教的比例较重。根据数据分析,初中生请家教的比例比小学生请家教的比例高。中学生请家教的比例较重,可能是因为初中生面临中考......”。

3、“.....课后需要请家教巩固。经济条件对家教的影响较大根据数据显示在初中生家长调查中,家庭月收入在元以下的几乎没有请过家教家庭月收入在元中的学生都有请过家教家庭月收入在元以上的有学生家教市场调查报告网友投稿。家教中介机构的增多反应了福州家教市场规模扩大了。福州家教市场的中介机构可以分为两类,第类是经过工商注册的专职的家教机构,这样的中介机构经营管理比较规范,他们有自己的专业化和规范化的管理模式,可信度比较高,甚至在福州家教市场就已经形成这样的品牌。此外,他们也会采用会员的方式,与福州各大高校的学生之间紧密联系,并且建立自己的网站。第类是未经工商注册的中介机构,这样的机构信誉比较差,人员也不专业,甚至有些机构成立的初期就带有不良的企图。这样的中介机构等般只是租间房子,在连上部电话就开始营业了。他们通常会雇佣调查报告网友投稿......”。

4、“.....对外语方面关注度较高,这也体现中小学生学外语难的现象。说明家教市场里中小学生对外语家教需求很大,外语家教的前景可观。家长对家教老师的学历要求高对年龄要求般,倾向于女性家教老师。根据调查表显示家长为孩子请家教,要求家教老师本科以上学历的有人,在占大专学历的有人,占其他的有人,占对家教老师的年龄要求岁以下有人,占岁和岁以上的均有人,均占对家教老师的性别,要求男性老师的有人,占要求女性老师的有人,占。分析问卷反映出家长比较注重家教老,福州的家长也会为自己的孩子选择体育家教,让体育家教老师教孩子打球,跑步等等。句话,只要有需求,有市场,我们就可以帮你找到老师,福州望子成龙家教网的张壹茗先生这样说。福州家教市场中介的类型和特点福州家教市场中介,什么是家教中介它是指以盈利为目的的进行市场化运作的专门的家教中介机构。他们的作用就是在家教教师和学生之间搭起座桥梁,让学生可以找到合适的老师......”。

5、“.....福州家教市场上存在着为数众多的家教中介机构,看福州本地的各类报纸里面的家教专栏就可以看到许多家教中介机构的电话号提议的为其他的有人,占。中小学生参加家教的主要原因是孩子认为学习需要,进步提高成绩,因而自己要求家长为其请家教而次要原因是家长对其孩子学习成绩不满意或其他人的影响随大流等原因为其孩子请家教。由此可看出,学生要求请家教对其是否参加家教影响重大父母意愿或其他原因对学生是否参加家教影响较小。在问卷中还反映出个问题学生对外语家教的需求很大,可见外语家教前景非常可观。从家教教学形式看学生及家长大部分认为对教学形式最好,对于要从事家教的来说值得注意。绝大部分中小学生愿意接受家教根据调查资料统计数据显示的中小学教的相关规定和约束,所以学生和家长大部分不了解家教市场。家长们花在家教上的费用不到元,而只要存在应试教育,就会存在家教市场,随着学生们的年级越来越高......”。

6、“.....请家教的趋势就会上升。只是现在家长对温江家教市场的不了解,家长对家教仅限于可有可无的情况,温江家教市场还处于瓶颈时期,有很大的发展空间。家教市场调查报告第篇福州素来就有尊师重教的传统,福州市民对孩子学习的重视程度更是在全国首屈指。福州市民长期以来就有为孩子请家教的习惯,可以这样的说,只要经济条件许可,般的市民都会为孩子找个家教或者送对家教持反对态度,的学生对请家教与否都没有意见,的学生是喜欢家教的。由此看来绝大多数的中小学生是愿意接受家教的。中学生请家教的比例较重。根据数据分析,初中生请家教的比例比小学生请家教的比例高。中学生请家教的比例较重,可能是因为初中生面临中考,为了提高学习成绩考上好的高中,也可能是因为学业过重跟不上老师讲课的节奏,课后需要请家教巩固。经济条件对家教的影响较大根据数据显示在初中生家长调查中......”。

7、“.....家教市场十家长对家教的相关规定的了解有待提高根据数据分析,家长对相关规定了解的有人,占不太清楚的有人,占不知道的有人,占。因此可看出,绝大多数家长对家教的相关规定了解较少,容易走入误区,听信别人的说法,所以家长在请家教前应多了解相关规定,再做抉择。家教市场发展前景根据调查资料统计分析,家教在中小学生的市场并不大,调查中的学生都未曾请过家教,可见在中小学生及其家长心目中家教都不太备受关注。并且他们认为即使请过家教对他们的孩子的学习也不会有太大的帮助。但调查中也有相当多的学生表示愿意接受家教,尤其在外语这门学科理想化了,家教市场仅仅依靠高校来引导和规范是不可能实现的,在市场发挥不了作用的情况下,必须有政府强势力量的介入和干预,否则,就会出现管理上的盲区,市场会更加的混乱和无序。安全责任没有界定学生从事家教活动的报酬较高,并且相对轻松......”。

8、“.....但是由于社会经验不丰富,人生阅历较浅,自我保护意识和防范意识薄弱,在从教过程出于弱势地位,合法权益尤其是人身安全容易受到伤害,定能出现安全问题由谁负责,学生本人家长还是中介着眼于福州家教市场的长期健康发展的建议规范福州家教市场的运行环境提高福州的服务对象是本校的学生,所以中介费比较低。由于有高校作为依托,福州的高校家教中心的专业性和可靠性会比较高。当然,这类高校的所能提供的也只是大学生研究生的家教,是不能提供真正专业的教师家教的。般情况下,想找家教的家长会主动打电话说明家教要求,然后家教中心在通过学校的网站或者板报的方式发布家教信息。流动性的家教中介流动性的家教中介是指那些没有固定的工作地点,通过海报,传单发布信息的中介机构。这种形式的中介也是中介机构发展的最初模式。有许多大学生也会自己印制些小广告,在福州市的居民区附近黏贴,这样方面可以自己的学历和性别,对年龄要求不大......”。

9、“.....所以对其要求较高性别方面绝大多数家长要求女性家教老师,可能认为其亲和力较强,细心周到且更有耐心,有利于与孩子沟通,能更有效的提高孩子学习。中小学生及家长大部分认为对教学方式较好,其次是小班教学。在问卷中还反映出个问题学生对外语家教的需求很大,可见外语家教前景非常可观。从家教教学形式看学生及家长大部分认为对教学形式最好,对于要从事家教的来说值得注意。绝大部分中小学生愿意接受家教根据调查资料统对家教持反对态度,的学生对请家教与否都没有意见,的学生是喜欢家教的。由此看来绝大多数的中小学生是愿意接受家教的。中学生请家教的比例较重。根据数据分析,初中生请家教的比例比小学生请家教的比例高。中学生请家教的比例较重,可能是因为初中生面临中考,为了提高学习成绩考上好的高中,也可能是因为学业过重跟不上老师讲课的节奏......”。