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9、“.....对学生进行正确都在教师的掌控之中,这样课堂牢牢地控制在以教师为主体的氛围中,学生的思维创造性及问题的生成性都大大降低。表面上学生发现种很常见的现象教师在课堂上会连续提问,但这些问题大多是很简单的是非问,或者选择问填空问甚至是自问自答,虽然大部。甚至有的老师在学生回答完问题后滥用表扬,不管问题价值大小,学生回答的价值量有多大,老师都是个口吻对不错太棒了等等,而有的同学偶尔会有些充满灵气的回答......”。