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7、“.....并按要求认真贯彻落实。紧密联系实没有要求没有唆使的事不主动想不主动办有的缺少创新精神和忧患意识,局限于过往的模式习惯的做法,墨守成规,不敢突破不愿改革有的党员干部勤俭意于记住几条重要论断和几句讲话,缺乏系统性经常性的深入学习,不能用马列主义的立场和观点分析问题,不具备用理论认识问题解决问题的能力。学校实践隔离,忽视了理论与实践的辨证唯物关系,对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话,缺乏系统性经常性的深入学习,不能用马列主义的立求活动的真正效果,对工作中的问题避重就轻......”。

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9、“.....学校真学习了第批教育实践活动单位在风方面存在的突出问题简报第期,并按要求认真贯彻落实。紧密联系实际,结合已印发的有关对照材料,始终坚持问题导向,题不从学校大局出发,只强调部门利益,有利的事情争着干,没利的事情相互推。方法简单粗暴,有的做事不听师生家长群众意见,拍自己脑袋凭个人好恶做群校在风方面主要存在以下突出问题存在不足在形式主义方面。个别班子及成员办事不稳重,目光短浅,工作计划不明确,犯了迷失方向的官僚主义。不敢担客观原因不讲自身问题等......”。