1、“.....每到期中期末,学校组织专门的力量对各组的校本教研开展情况进行综合评比是个人评比与教研组的评比相结合,代教育技术实验学校常德市明星学校临澧县校本教研制度建设示范学校。现根据湖南省基础教育教学研究实验学校评价量化表进行全面地自评自查,共可获得分。现将自查结果报告如下办学条件此项总分分,自评分学校办学规模此项分,自评分临澧县实验小学始建于年,是直属县教育局的所示范性小学。学校占地面积近万平方米,建筑面积平方米。教研开展情况,提出改进意见,及时调整思路。教导处每月组织开展次大型校本教研活动,要求教师人人参与,领导人人参加。基础教育教学研究实验学校评估自查报告基础教育教学研究实验学校评估自查报告我校于年月申请创建湖南省基础教育教学研究实验学校,月顺利通过评估验收,年元月授予‚省基础教育教学研究实验学校‛称号。近几年来下办学条件此项总分分,自评分学校办学规模此项分......”。

2、“.....是直属县教育局的所示范性小学。学校占地面积近万平方米,建筑面积平方米。现有个小学教学班,在籍学生人,有学前班个,在园幼儿人,教职工人,在职的名教师中具有本科学历的人,专科学历的人,特级教师人,中学高级教师人,小学高级教师人,省市级基础教育教学研究实验学校评估自查报告网友投稿量对各组的校本教研开展情况进行综合评比是个人评比与教研组的评比相结合,对于校本教研活动中表现突出的个人,及时发现,及时表彰,业务上委以重任,组织上优先考虑,经济上予以重奖,对于校本教研活动搞得好的教研组,其计分作为评选先进教研组的重要依据,先进教研组的全体教师在期末目标考核中均加记奖励分。所谓‚奖励到位‛研究实验学校评估自查报告我校于年月申请创建湖南省基础教育教学研究实验学校,月顺利通过评估验收,年元月授予‚省基础教育教学研究实验学校‛称号。近几年来,我们并不满足已有成绩,努力改善办学条件,不断更新教育观念......”。

3、“.....整体推进素质教育,全面深入开展课程改革和校本教研活动。教育教学研究得到了长足的发展制,深化教学研究改革的方向和重点,全面提高教育教学质量,实现科研兴校目标。教师坚持每周必须进行个小时以上的网上学习。所谓‚评比到位‛,我们做到两个结合,是平时评比与定期评比相结合,每开展次校本教研活动,学校要组织专门的督查评比,看谁的组织好,效果好,资料好,并全校通报,全校推介,每到期中期末,学校组织专门的莘莘学子求知养性的理想之所。学校管理水平此项分,自评分学校全面贯彻党的教育方针,始终坚持以‚切为了学生,为了切学生,为了学生切‛为办学目标,以‚教学有特点,学生有特长,学校有特色‛为办学理念,走科研兴校之路,着力培养学生的兴趣特长,全力打造特长教育品牌,素质教育在这里得到真正体现,特别是这几年来,我校立足实,奖励是按照学校制定的教研成果奖励制度,对全期来全体教师取得的各类教研成果次性奖励......”。

4、“.....年我校共发放成果奖元,年发放元,教师个人最高奖达元,最低奖额也有元。基础教育教学研究实验学校评估自查报告网友投稿。学校硬件建设此项分,自评分学校办学条件流,教学设施齐备。宏伟的教学大楼内有际,围绕找准优势,大胆实践,积极探索务实高效的校本教研新途径,努力构建学习型组织,促进教师专业发展进行了些积极的探索,初步建立了与新新程相适应的校本教研制度,建立了多元化开放的教学研究机制,深化教学研究改革的方向和重点,全面提高教育教学质量,实现科研兴校目标。基础教育教学研究实验学校评估自查报告基础教育教学教师坚持每周必须进行个小时以上的网上学习。所谓‚评比到位‛,我们做到两个结合,是平时评比与定期评比相结合,每开展次校本教研活动,学校要组织专门的督查评比,看谁的组织好,效果好,资料好,并全校通报,全校推介,每到期中期末......”。

5、“.....发校本教研制度建设校本教研评价,新课程下教学设计,校本教研与课题研究的宝贵经验。对于‚走出去‛的骨干教师,我校规定做到‚个‛即提交份完整的资料经验材料,光碟等交教科室存档,做场高标准的汇报讲座,谈别人的成功做法与经验,谈自己的感触和体会,谈会后对学校的建议与设想。上堂高质量的移植课,起到典型引路,以点带面的每周晚教师例会,安排分钟时间进行全校性校本教研理论学习,从不间断。坚持各学科每个单元确定个课例,进行次研讨,两轮反思的模式进行研究,推行‚同备课,分班轮上‛的教学模式不断创新。坚持每月利用个晚上个小时学校请名专家来校讲座,并在讲座后集中讨论,个人反思。所谓‚请进来‛,就是请高校科研机构的专家学者来校诠释新课,师生素质得到了有效地提高,办学品位得到进步提升,很好地发挥‚实验学校‛在临澧中小学教学改革中的窗口作用示范作用。年先后被评为全国巾帼文明示范岗......”。

6、“.....现根据湖南省基础教育教学研究实验学校评价量化表进行全面地自评自查,共可获得分。现将自查结果报告际,围绕找准优势,大胆实践,积极探索务实高效的校本教研新途径,努力构建学习型组织,促进教师专业发展进行了些积极的探索,初步建立了与新新程相适应的校本教研制度,建立了多元化开放的教学研究机制,深化教学研究改革的方向和重点,全面提高教育教学质量,实现科研兴校目标。基础教育教学研究实验学校评估自查报告基础教育教学量对各组的校本教研开展情况进行综合评比是个人评比与教研组的评比相结合,对于校本教研活动中表现突出的个人,及时发现,及时表彰,业务上委以重任,组织上优先考虑,经济上予以重奖,对于校本教研活动搞得好的教研组,其计分作为评选先进教研组的重要依据,先进教研组的全体教师在期末目标考核中均加记奖励分。所谓‚奖励到位‛理念,走科研兴校之路......”。

7、“.....全力打造特长教育品牌,素质教育在这里得到真正体现,特别是这几年来,我校立足实际,围绕找准优势,大胆实践,积极探索务实高效的校本教研新途径,努力构建学习型组织,促进教师专业发展进行了些积极的探索,初步建立了与新新程相适应的校本教研制度,建立了多元化开放的教学研究机基础教育教学研究实验学校评估自查报告网友投稿作用。坚持每周晚教师例会,安排分钟时间进行全校性校本教研理论学习,从不间断。坚持各学科每个单元确定个课例,进行次研讨,两轮反思的模式进行研究,推行‚同备课,分班轮上‛的教学模式不断创新。坚持每月利用个晚上个小时学校请名专家来校讲座,并在讲座后集中讨论,个人反思。基础教育教学研究实验学校评估自查报告网友投稿量对各组的校本教研开展情况进行综合评比是个人评比与教研组的评比相结合,对于校本教研活动中表现突出的个人,及时发现,及时表彰,业务上委以重任,组织上优先考虑,经济上予以重奖......”。

8、“.....其计分作为评选先进教研组的重要依据,先进教研组的全体教师在期末目标考核中均加记奖励分。所谓‚奖励到位‛明了方向,递交了钥匙,深受老师们欢迎。同时,我们还利用网络信息建立了新的沟通手段,与专家教师兄弟学校对话,通过设立实验小学网站,打开了与外界沟通与交际的门户。所谓‚走出去‛,就是派本校骨干教师外出学习观摩交流取经。近年来,我校先后派出近名骨干教师赴武汉株洲衡阳桃源常德张家界石门学习观摩听课,带回了校本课程开全县教学教研教改实验基地,是教育教学管理窗口中。学校硬件建设此项分,自评分学校办学条件流,教学设施齐备。宏伟的教学大楼内有间宽敞明亮的教室。每个教室内有电视机投影仪等现代化的电教设备应俱全。科技大楼内设有多媒体电脑室语音室多媒体中心电教室校园电视台图书室阅览室美术室音乐室舞蹈室等多种功能室。年月,投资余万元程新课改新理念,传播新信息新动态。我校在近年来......”。

9、“.....通过教师们反复学习集中讨论个人反思,全体教师对校本教研的内涵,素质教育的要义,新课程理念进课堂课题研究策略等有了全新认识,为我们洗刷了头脑,际,围绕找准优势,大胆实践,积极探索务实高效的校本教研新途径,努力构建学习型组织,促进教师专业发展进行了些积极的探索,初步建立了与新新程相适应的校本教研制度,建立了多元化开放的教学研究机制,深化教学研究改革的方向和重点,全面提高教育教学质量,实现科研兴校目标。基础教育教学研究实验学校评估自查报告基础教育教学,是学校每次组织的大型校本教研活动均设重奖项,活动结束后及时总结,表彰,奖励是按照学校制定的教研成果奖励制度,对全期来全体教师取得的各类教研成果次性奖励,在期末总结表彰大会上隆重发放,年我校共发放成果奖元,年发放元,教师个人最高奖达元......”。