1、“.....今后的整改措施加强政治理论学习,不断提高自身的政治素质。今后我要认真学习科学发展观理论和重要思想等科学理论,精读有关重点文章,及时学习领会党整改,努力提高,现将结果汇报于下存在的问题及表现学习的要求和动力不够对学习的要求不够高,学习的内容较浅,学习的范围较窄,系统性专业性深入性不强,从而使得学习的效果不明显。动力不足,缺乏学习的主动性。主要表现在是学习的自觉性不强。没改变那种要我学为我要学的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习,而对其他学习的主动性不够是学习的钻劲不够。学习过程中命教育及心理教育,让学生的心智得到全面发展,为学习成绩的提高提供思想保障。在做好思想疏导的同时,加强纪律教育,尤其加强课堂纪律与宿舍纪律教育,坚决杜绝因为纪律与生活管理工作的遗漏给学生上成绩制造障碍和人身伤害。通过这次纪律作风整顿师德师风建设暨校园软环境的治理活动的开展......”。

2、“.....高度重视,坚持讲党性讲政治讲大局,从实际出发,端正态度,照镜子,正衣冠树形象,心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆,让自己朝着目标坚定地走下去,反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。努力方向及改进措施加强学习,提高自身的素质和能力认真学习书本知识,做到全面学习和重点学习相结合,不断给自己加油和充电,努力提高自己的教学水平和能力认真学习各种规章制度,树立爱岗敬业和安全教学的责任意识积极参加学校的思想政治学习,努力提高自己的思想素质。严于教师纪律作风整顿自查报告范文精选网友投稿方面理论学习不够,政治素养不高,对科学发展观缺乏系统的学习,特别是对的重要思想没有深刻地领会,钻研不够,联系实际不够,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化教条化,因而不能准确把握形势。业务知识钻研不够......”。

3、“.....业务水平要有提高,必需要对业务钻研,而自的提高提供思想保障。在做好思想疏导的同时,加强纪律教育,尤其加强课堂纪律与宿舍纪律教育,坚决杜绝因为纪律与生活管理工作的遗漏给学生上成绩制造障碍和人身伤害。通过这次纪律作风整顿师德师风建设暨校园软环境的治理活动的开展,自查看到的问题,高度重视,坚持讲党性讲政治讲大局,从实际出发,端正态度,照镜子,正衣冠树形象,努力办好人民满意的学校为学生服务的观念弱化我们的切工作中遇到繁琐复杂的事情,有时会采取逃避的方法,不是自己积极力求寻找对策,而是单等待办法自己出现,缺乏种刻苦钻研拼搏向上的精神。存在问题的主要原因上述这些问题的存在,虽然有定的客观因素,但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间,自己结合理论学习,对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思,深刻剖析产生这些问题的根源与危害,从主观上查找原因,概括起来主要有以下几个系统性专业性深入性不强......”。

4、“.....动力不足,缺乏学习的主动性。主要表现在是学习的自觉性不强。没改变那种要我学为我要学的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习,而对其他学习的主动性不够是学习的钻劲不够。学习过程中,我认真做了笔记,但往往浅尝辄止,没有作深入消化,领会内涵,应用实践是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点,但求面面平,加强自己工作能力,把工作提高到个新的水平。定要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识,自觉刻苦地钻研业务,夯实基础,灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工作,干行爱行,虚心好学,遇到问题多看多问多想,多向周围的同志请教。教师纪律作风整顿自查报告范文精选网友投稿。教师纪律作风整顿自查报告范文精选每名教师都应该认真学习纪律作风整顿要求,深刻反思,对照要求深入到,忽视了与教学直接相关的重点学习。责任意识不够强大局意识不够,往往只管自己职责以内的事......”。

5、“.....有时自己认为无足轻重无碍大局可干可不干的事,也就无不去做有时本该今天干完的事,也随便拖到明天干。建立良好的师生关系。加大学生管理力度。以德育教育为前提,注重爱国教育感恩教育亲情教育尊师教育友情教育珍爱生命教育及心理教育,让学生的心智得到全面发展,为学习成工作方法简单,只安于表面,把自己份内的事做好就可以了,处理事情方法比较简单,没有创新精神,工作作风还不够扎实,对问题不作深层次的分析,思考不深刻,有时把工作作为负担,未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。今后的整改措施加强政治理论学习,不断提高自身的政治素质。今后我要认真学习科学发展观理论和重要思想等科学理论,精读有关重点文章,及时学习领会党这些问题的存在,虽然有定的客观因素,但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间,自己结合理论学习,对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思,深刻剖析产生这些问题的根源与危害......”。

6、“.....概括起来主要有以下几个方面理论学习不够,政治素养不高,对科学发展观缺乏系统的学习,特别是对的重要思想没有深刻地领会,钻研不够,联系实际不够,使自己对理论知识的理解与缺少自我牺牲精神,服务观念不强。工作不热情,服务意识弱。对待学生不能循循善诱,没有爱心,对学生态度冷淡语气蛮横粗鲁,影响学生的身心健康发展。有的教师不善于和家长沟通接待家长态度不热情,不能心平气和地和家长建立教育学生的统战线有个别教师对工作不热情不积极不认真缺少自我牺牲的精神,甚至互相推脱工作任务推卸工作责任。只会领导面前请功自我虚伪表现,不求主动工作真抓实干,发点应着眼于学生,想学生之所想,急学生之所急,真正做到切为了学生。由于自己性情较急缺乏耐心,对他们管教不够严格,与同学们的交流不够,没有与经常与他们打成片结下浓厚的情谊。思维局限,认识落后思维局限,认识落后,进取意识不够强,认为工作上过得去就行,不求冒尖......”。

7、“.....按部就班,认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事,工作上不出错,不给学校添乱子,也就问到,忽视了与教学直接相关的重点学习。责任意识不够强大局意识不够,往往只管自己职责以内的事,其它的事就少有过问。有时自己认为无足轻重无碍大局可干可不干的事,也就无不去做有时本该今天干完的事,也随便拖到明天干。建立良好的师生关系。加大学生管理力度。以德育教育为前提,注重爱国教育感恩教育亲情教育尊师教育友情教育珍爱生命教育及心理教育,让学生的心智得到全面发展,为学习成方面理论学习不够,政治素养不高,对科学发展观缺乏系统的学习,特别是对的重要思想没有深刻地领会,钻研不够,联系实际不够,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化教条化,因而不能准确把握形势。业务知识钻研不够,没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用......”。

8、“.....而自平。定要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识,自觉刻苦地钻研业务,夯实基础,灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工作,干行爱行,虚心好学,遇到问题多看多问多想,多向周围的同志请教。业务知识不够精通。表现在对待工作满足于完成上级和领导交给的任务,在工作中遇到难题,常常等待领导的指示,说步走步,未把工作做实做深做细。不注重业务知识的全面性,等到问题的出现再想办法解决。教师纪律作风整顿自查报告范文精选网友投稿际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化教条化,因而不能准确把握形势。业务知识钻研不够,没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用,业务水平要有提高,必需要对业务钻研,而自己在业务方面存有依赖性,认为领导会有指示,我不用先急着干,害怕自己先做做不好。而且自己尚未有整套学习业务知识的计划,故在开展工作中有时比较盲目......”。

9、“.....政治素养不高,对科学发展观缺乏系统的学习,特别是对的重要思想没有深刻地领会,钻研不够,联系实际不够,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化教条化,因而不能准确把握形势。业务知识钻研不够,没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用,业务水平要有提高,必需要对业务钻研,而自报告范文精选网友投稿。业务知识不够精通。表现在对待工作满足于完成上级和领导交给的任务,在工作中遇到难题,常常等待领导的指示,说步走步,未把工作做实做深做细。不注重业务知识的全面性,等到问题的出现再想办法解决。在工作中遇到繁琐复杂的事情,有时会采取逃避的方法,不是自己积极力求寻找对策,而是单等待办法自己出现,缺乏种刻苦钻研拼搏向上的精神。存在问题的主要原因上做好就可以了,处理事情方法比较简单,没有创新精神,工作作风还不够扎实......”。