1、“.....指导学生做好两操,促进学生身体素质的提升。学校规范教师和学生评价制度,对学生坚持等级加评语的评价方式,实行综合素质评价。将减负和教师的考核评价等挂钩。不以考试成绩作为评价师帮,学生帮的形式,帮助成绩不怎么好的学生,帮他们树立学习的信心,为留守儿童构筑温暖大家庭。健全困难学生资助体系,没有学生因为家庭经济困难而失学。严格执行中小学课程方案,开足开齐课程。按照课程标准组织教学,没有擅午安排半小时的体育活动时间,指导学生做好两操,促进学生身体素质的提升。我校按照划片就近免试入学的原则,招收东颜张西颜张北颜张个行政村的适龄儿童。学校开展招生工作时,坚持公开公平和公正的原则,建立和完善招生入学工作关于规范办学行为自查报告打印版特别注重制度建设,广泛征求采集线教师意见,分别制订了常规教学管理制度目标考评及奖惩办法等......”。

2、“.....上至校长,下至般教师在制度面前人人平等。真正体现了奖勤罚懒,激励先进鞭策后进的制度制订意图问题,因地制宜地建立和完善套督促济困监督处罚等相关的义务教育保障机制,努力做好小学阶段教育工作。关于规范办学行为自查报告打印版。严格执行中小学课程方案,开足开齐课程。按照课程标准组织教学,没有擅自增加教学难度学生过重课业负担与教学质量的关系,走出了条教育质量兴盛不衰之路。,以制度规范教育教学。没有规矩,难成方圆充分说明法质建设的重要性,个学校切活动的准绳那就是符合实际的规章制度,它对学校的所有成员均起约束的作用。我们强化师德教育和考核,引导广大教师热爱学生,教书育人。坚决制止少数教师从事的有偿家教和收费补课的做法,对于那些有令不行有禁不止而继续进行有偿补课的教师,按有关规定予以通报批评,情节特别严重的取消当年职称评聘职务集线教师意见......”。

3、“.....在制度执行和操作上采用阳光作业,上至校长,下至般教师在制度面前人人平等。真正体现了奖勤罚懒,激励先进鞭策后进的制度制订意图。学校规范教师和学生评价制度级评优评先资格,并给予纪律处分。在今后的工作中,我们将进步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作,加大义务教育法的宣传和贯彻力度,依法确保家长送子女接受年义务教育,严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童贫困儿童留守儿童上学加强管理,提高教育教学质量质量是教育的生命线,提高教育教学质量是我们教育工作的永恒主题。在教学中,深化教育教学改革,向改革要质量,要课堂要效益,辩证地处理素质教育与教学质量的关系减轻学生过重课业负担与教学质量的关归档登记,以便随时查阅。教务处有专人负责学籍管理工作,按要求建立和健全学生的档案,并妥善保管,不得擅自填写更改和公开学籍信息......”。

4、“.....严格执行新生入学学生转学借读休学复学和毕业等规定,没有学复学和毕业等规定,没有为转学借读休学复学的学生更改或重新制作学生档案等材料。包查校长包入学率,班主任包巩固率,教师包合格率学期初查入学率,学期终查巩固率,学期末查合格率。真正落实了校长包入学,班主任包巩固,教不占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课不要求和统组织学生参加各种学科辅导班文化课补习班和学科竞赛。学校严格控制考试次数,禁止对学生考试成绩排名公布。坚决保障学生每天锻炼小时,上好体育课,没有体育课的当天下级评优评先资格,并给予纪律处分。在今后的工作中,我们将进步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作,加大义务教育法的宣传和贯彻力度,依法确保家长送子女接受年义务教育,严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童贫困儿童留守儿童上学特别注重制度建设,广泛征求采集线教师意见......”。

5、“.....在制度执行和操作上采用阳光作业,上至校长,下至般教师在制度面前人人平等。真正体现了奖勤罚懒,激励先进鞭策后进的制度制订意图范办学行为自查报告打印版。加强管理,提高教育教学质量质量是教育的生命线,提高教育教学质量是我们教育工作的永恒主题。在教学中,深化教育教学改革,向改革要质量,要课堂要效益,辩证地处理素质教育与教学质量的关系减轻关于规范办学行为自查报告打印版为转学借读休学复学的学生更改或重新制作学生档案等材料。包查校长包入学率,班主任包巩固率,教师包合格率学期初查入学率,学期终查巩固率,学期末查合格率。真正落实了校长包入学,班主任包巩固,教师包合格的责任制,辍学率特别注重制度建设,广泛征求采集线教师意见,分别制订了常规教学管理制度目标考评及奖惩办法等,在制度执行和操作上采用阳光作业,上至校长,下至般教师在制度面前人人平等。真正体现了奖勤罚懒......”。

6、“.....课时有保证,列入学校课程表。学校领导高度重视,本着为学生为家长为教育为自己负责的态度,严格执行国家和地方课程方案及全镇统作息时间。学校规范日常管理。关于规范办学行为自查报告打印版。各种学籍管理表册资料按,对于那些有令不行有禁不止而继续进行有偿补课的教师,按有关规定予以通报批评,情节特别严重的取消当年职称评聘职务晋级评优评先资格,并给予纪律处分。在今后的工作中,我们将进步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作,加大义务包合格的责任制,辍学率为。认真贯彻执行省市区素质教育会议精神,规范办学行为,全面实施素质教育,按照小学课程方案开齐课程门类,开足课时,不随意增减课程和课时。按照省义务教育地方课程和学校课程指导意见与实施纲开设地方级评优评先资格,并给予纪律处分。在今后的工作中,我们将进步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作......”。

7、“.....依法确保家长送子女接受年义务教育,严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童贫困儿童留守儿童上学各种学籍管理表册资料按年归档登记,以便随时查阅。教务处有专人负责学籍管理工作,按要求建立和健全学生的档案,并妥善保管,不得擅自填写更改和公开学籍信息,学籍管理信息按所授权限进行管理。严格执行新生入学学生转学借读休学生过重课业负担与教学质量的关系,走出了条教育质量兴盛不衰之路。,以制度规范教育教学。没有规矩,难成方圆充分说明法质建设的重要性,个学校切活动的准绳那就是符合实际的规章制度,它对学校的所有成员均起约束的作用。我们关系,走出了条教育质量兴盛不衰之路。,以制度规范教育教学。没有规矩,难成方圆充分说明法质建设的重要性,个学校切活动的准绳那就是符合实际的规章制度,它对学校的所有成员均起约束的作用。我们特别注重制度建设,广泛征求采教育法的宣传和贯彻力度......”。

8、“.....严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童贫困儿童留守儿童上学问题,因地制宜地建立和完善套督促济困监督处罚等相关的义务教育保障机制,努力做好小学阶段教育工作。关于关于规范办学行为自查报告打印版特别注重制度建设,广泛征求采集线教师意见,分别制订了常规教学管理制度目标考评及奖惩办法等,在制度执行和操作上采用阳光作业,上至校长,下至般教师在制度面前人人平等。真正体现了奖勤罚懒,激励先进鞭策后进的制度制订意图教师和学生的唯标准。依法规范教师职业行为,切实加强教师管理。认真贯彻落实教育部关于进步加强和改进师德建设的意见,强化师德教育和考核,引导广大教师热爱学生,教书育人。坚决制止少数教师从事的有偿家教和收费补课的做学生过重课业负担与教学质量的关系,走出了条教育质量兴盛不衰之路。,以制度规范教育教学。没有规矩,难成方圆充分说明法质建设的重要性......”。

9、“.....它对学校的所有成员均起约束的作用。我们自增加教学难度不占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课不要求和统组织学生参加各种学科辅导班文化课补习班和学科竞赛。学校严格控制考试次数,禁止对学生考试成绩排名公布。坚决保障学生每天锻炼小时,上好体育课,没公示制度告知制度诚信制度和社会监督制度。通过各种形式向社会公布招生入学信息,通过多种途径为家长学生和社会提供咨询指导和服务。,关心留守儿童,在学校之间开展手拉手结对,在生活上可以给贫穷的留守儿童募捐,在学习上也以不占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课不要求和统组织学生参加各种学科辅导班文化课补习班和学科竞赛。学校严格控制考试次数,禁止对学生考试成绩排名公布。坚决保障学生每天锻炼小时,上好体育课,没有体育课的当天下级评优评先资格,并给予纪律处分。在今后的工作中......”。