1、“.....护士长的管理技巧及素质的高低,直接关系到护理工作的开展。提高护士长素质及充分利用护理管理技巧是实现护理管理目标的重要保证。正确处理好各种人际关系任何个科室工作的开展,都离不开相关科室的配合支持,如作各项辅助检查病人的护理会诊仪器的相互借用等等,都离不开相关兄弟科室的支持与帮助,所以平时必须加强与各科室之间的勾通与联系,团结协作互相帮助,才能确保科室工作正常运转。医生之间的关系科主任是科室第负责人,护士检查与考核质控细则,护士长定期与不定期进行重点质量检查,对查出的问题进行不定期抽查直到改进为止。不断修改完善各种护理质量标准,并组织学习,按标准实施各项护理工作。护士长个人的述职报告综合素质护士长是护理管理工作的主体,是医院基层科室护理工作具体的管理者组织者指挥者和实践者,在医院的护理工作中起着承上启下的举足轻重的作用,得当的管理技巧和方法,工作效果必然事半功倍......”。

2、“.....直接关系到护理工作的开展。提高护士长素质及充分利用护理管理技巧是实现护理管理目标的重要保证。正确处理好各种人际关系任何个科室工作的开展,都离不开相关科室的配合支持,如作各项辅助检查病人的护理会诊仪器的相互借用等等时注意培养新护士独立值班时谨慎独立处理问题的能力。落实护理常规认真落实皮肤科护理常规,坚持填写了各种信息数据登记本。坚持查对制度要求医嘱班班查对,每日中午护士长抽查医嘱并有记录护理操作时要求查对执行双人核对输液卡流程辅助检查双人核对签字执行制收费日夜出院查对签字制各种医疗护理仪器维修保养查对签字制急救器材药品查对签字制隔离消毒每日检查更换签字制长备药品每日查对签字制医疗垃圾毁型分类回收登记查对制每周查对护理文件记录,认真执行护理记录中十字原则,即客观真实准确及时完整,避免不规范的书写,如漏字涂改不清前后矛盾,与医生记录不统等,既要体现综合护理问题记录......”。

3、“.....重视现士进行操作考核,直至达标。通过技术操作考核促进专科技术发展,提高了患者对护理操作的满意度。护士长个人的述职报告网友投稿。以人为本关心爱护尊重理解护士发挥团队精神,以诚相待,激发护士的工作热情,解决护士生活中的实际困难,做她们的知心朋友,让护士心身愉快地投入工作,只有这样,天使们才能给病人以灿烂的笑容。保证护理安全不断强化安全意识教育,发现工作中的不安全因素及时提醒,并提出整改措施,以院内外护理差错为实例组织讨论学习借鉴,使护理人员充分认识护理差错因素新情况新特点,从中吸取教训,使安全警钟常鸣。加强制度与职责教育重申各级护理人员职责,明确岗位责任制和护理工作制度如微机护士尽其职责,杜绝了病人对收费的护士长个人的述职报告网友投稿效果,学生普遍反映较好。,了解各带教老师的带教管理是否执行到位,征求学生对科室对各位带教老师的意见和建议,同时也反馈带教老师对学生实习期间的希望和要求......”。

4、“.....存在问题及采取措施等从而保证教学质量。学生对带教老师的评价标准教学态度教学水平教学方法教学效果。现存问题护士创新意识不强,如申报课题新技术论文发表等。临床带教档次不高。改进措施及今后打算加强科研意识,如申报课题新技术国家级论文发表等。临床带教提高档次如多媒体科件等如参加护士专科本科自考教育,函授学习,参加学术会议,请专家讲学,开专题讨论会,上网阅读,订阅报刊杂志及自学等。通过学习不断丰富自己的专业加强制度与职责教育重申各级护理人员职责,明确岗位责任制和护理工作制度如微机护士尽其职责,杜绝了病人对收费的怀疑,巡视护士尽其职责,杜绝了病人自换吊瓶,自拔针的不良现象等。加强教学安全管理对重点员工的管理,如实习护士轮转护士及新入科护士等,对她们进行法律意识教育,提高他们的抗风险意识及能力,使学生明确只有在带教老师的指导或监督下才能对病人实施护理......”。

5、“.....培养学生的沟通技巧临床操作技能等。加强重点时段管理坚持床头晨间午间晚间交接班制度,加强重点时段如夜班中午班节假日班等的管理,对重点病人的管理,如抢救室的患者和普通病房的危重患者,做为科晨会及交接班时讨论的士长作为临床护理教学的主要管理者,必须担负起培养下代的重任,认真努力履行好管理职能,把做好临床护理教学工作摆在日常工作重要位臵之,才能培养出高水平合格护理人才。带教环节中具体参与管理建立完善统的临床带教资料档案建立完善统的临床带教资料档案是保证规范性临床带教的前提,是帮助学生掌握全面实习内容的关键措施。临床实习教学目标态度目标知识目标技能目标,考核内容有理论操作护理病历书写等。护士长亲自主持次护理查房或科室小讲课等,在观察交接病情时提出些护理问题,抽查专科操作掌握外用药使用情况,能了解学生掌握专科知识的情况......”。

6、“.....在病床前直观进行些理论讲解,能加深记忆,提高实习录不统等,既要体现综合护理问题记录,又要体现专科症状的特殊性,重视现阶段护理文书存在问题,减少安全隐患,规范护理文件记录使护理文件标准化和规范化。年来共自检出护理医疗隐患近次,突出解决了如下问题医生医嘱无签字有医疗护理行为无医嘱有护理签字无护理行为完善护理风险预案平时工作中注意培养护士的应急能力急诊病人入院处臵现场救治能力提高,防火灭火的常识及紧急预案。完善护理紧急风险预案,对每项应急工作都要做回顾性评价,从中吸取经验教训,以提高护士对突发事件的反应能加强护理质控质量管理是护士长管理科室永恒不变的主题,真对皮肤科病房护理工作质量进行客观的评估,对护理工作各项质量指标的提高采取如下措施充分发挥护理质量控,不能戴有色眼镜,厚此薄彼。必须广泛听取医护人员的意见,及时纠正工作中的失误和偏差让护士参与病房管理,增强她们的主体意识和责任感......”。

7、“.....下属护士心理就会产生安全感,就不担心穿小鞋抓辫子,心情舒畅,有利团结,增加凝聚力。在工作严格要求的同时要给予生活中的关心与帮助,多关心爱护护士,平时要多观察了解护士们在工作中的言行举动,发现困难及时帮助解决,哪怕是点点关怀,护士们都会记在心理,护士长的为人在护士心目中会留下深刻的印象,在工作中遇到困难时大家就会挺身而出共同帮助渡过难关。所以,护士长在工作生活中要给予护士们有形和无形的支持与帮助,建立种相互信任相互尊重的合作关系,使她们保持积极向小组的作用,针对科室出现的医疗护理隐,重新规划,重新制定了切实可行的检查与考核质控细则,护士长定期与不定期进行重点质量检查,对查出的问题进行不定期抽查直到改进为止。不断修改完善各种护理质量标准,并组织学习,按标准实施各项护理工作。以人为本关心爱护尊重理解护士发挥团队精神,以诚相待,激发护士的工作热情,解决护士生活中的实际困难......”。

8、“.....让护士心身愉快地投入工作,只有这样,天使们才能给病人以灿烂的笑容。保证护理安全不断强化安全意识教育,发现工作中的不安全因素及时提醒,并提出整改措施,以院内外护理差错为实例组织讨论学习借鉴,使护理人员充分认识护理差错因素新情况新特点,从中吸取教训,使安全警钟常鸣。护士长个人的述职报告综合素质护士长是护理管理工作的主体,是医院基层科室护理工作具体的管理者组织者指挥者和实践者,在医院的护理工作中起着承上启下的举足轻重的作用,得当的管理技巧和方法,工作效果必然事半功倍,护士长的管理技巧及素质的高低,直接关系到护理工作的开展。提高护士长素质及充分利用护理管理技巧是实现护理管理目标的重要保证。正确处理好各种人际关系任何个科室工作的开展,都离不开相关科室的配合支持,如作各项辅助检查病人的护理会诊仪器的相互借用等等,都离不开相关兄弟科室的支持与帮助......”。

9、“.....团结协作互相帮助,才能确保科室工作正常运转。医生之间的关系科主任是科室第负责人,护士压力较大的情况下尽量不影响学习。,需要她们有过硬的业务技术有良好的职业素养有全面的综合能力。临床护理教学是培养高素质高质量护理人才的重要场所。护士长作为临床护理教学的主要管理者,必须担负起培养下代的重任,认真努力履行好管理职能,把做好临床护理教学工作摆在日常工作重要位臵之,才能培养出高水平合格护理人才。带教环节中具体参与管理建立完善统的临床带教资料档案建立完善统的临床带教资料档案是保证规范性临床带教的前提,是帮助学生掌握全面实习内容的关键措施。临床实习教学目标态度目标知识目标技能目标,考核内容有理论操作护理病历书写等。护士长亲自主持次护理查房或科室小讲课等,在观察交接病情时提出些护理问题,抽查专科操作干,重点是组织协调指挥所属护士完成工作目标和工作任务,整合集体资源,把护理工作管理得紧紧有条......”。