1、“.....那年我特别重视给学生打基础。因为这批学生在将来要有所突破,就必须提高他们学习语文的兴趣,挖掘他们的写作潜力,这样才能在高高的学习中如鱼得水,不断突破。我是这样想的也是这样做的,在那年需要,相信他们的能力,不轻易抹煞扭曲置换学生的积极性,也无意于树立面唯老师独尊的大旗,既传授知识也力争用自己的思想去影响学生,引导他们树立向上的人生观和价值观,这也是大语文教学所必须的。当然课堂教学手资料。然后再去做工作就好作了。班主任工作很繁琐,事无巨细,好在我还算是个细心的人,所以有苦有甜,乐在其中。这年我得到了平生第个优秀班主任的奖励,真的非常感谢学校和领导,让我在收获里得到了提高。由于关于教师申报中级职称述职报告篇网友投稿管理,我距离个优秀的教师还有相当大的差距。教学成绩不能有大的突破,慢慢的开始因循守旧......”。

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8、“.....慢慢的就会了解自己学生最真实的想法得到第手资料。然后再去做工作就好作了。班主任工作很繁琐,事无巨细,好在我还算是个细心的人,所以有苦有甜,乐关于教师申报中级职称述职报告篇网友投稿管理,我距离个优秀的教师还有相当大的差距。教学成绩不能有大的突破,慢慢的开始因循守旧。始终在培养班干部上感到困惑。跟不上时代步伐,还需要不断的接受学习才能不被学生和时代抛弃。这些都让我觉得前方的路还测评中,学生对我的满意率是百分之百,这是对我最大的鼓励和奖赏。也坚定了的教学思路。关于教师申报中级职称述职报告当老师的的第个年头,我开始担任班主任工作,作为新班主任我的优势是熟悉教材熟悉学生,劣势是各项成绩都还过得去,班级比较稳定,得到了领导和其他老师的肯定,让我感到很幸运也很高兴。关于教师申报中级职称述职报告教育是项高难度的工作......”。

9、“.....十分不易。总想完美,但是总有缺憾。无论是教学还是班级只是部分,更多的功夫在课下。课后的训练我点也不放松,因为孙老师的经验告诉我没有踏踏实实准确到位的课后训练语文教学就只能是空中楼阁镜花水月,是不会取得实质性成果的花架子。关于教师申报中级职称述职报告性格的关系,我那时候不是个喜欢和学生较劲的老师,更喜欢水到渠成的授课方式,更愿意像成老师那样跟学生在种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。于是我走近学生,点点的改变我的授课方式。在课堂上尊重学生的断处理,我知道了,做好个班主任首先是要了解自己的学生。那年去旁听省教改工作会议,有专家在讲教改的思路时提到了个词倾听。这个词启发了我,用心倾听,仔细分辨,慢慢的就会了解自己学生最真实的想法得到第趣,挖掘他们的写作潜力,这样才能在高高的学习中如鱼得水,不断突破......”。