1、“.....时刻造浓郁的书香氛围班里开辟了图书角。我要求学生闲暇时间大量阅读。读名人书,看名人传。每位同学从家里带来书籍,充实我们的书橱。班里制定了严格的借阅制度,有专人负责图书借阅,资源共享,并定期更换。不定期地开展读书交流会,让学凝聚力,同时也拉近师生间的距离,促进师生间的交流,融洽了师生感情。在年张店区中小学主题班会评选活动中,本次班会荣获等奖抓好晨读的励志工作每天晨读,学生齐声诵读弟子规。诵读完弟子规之后,每天有位同学登上讲台,进行以励教学原则,最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性,运用各种教学手段,激励学生积极主动参与课堂教学的全过程,以全面提高教育教学的质量和效率。学年的结束,也就意味着另学年的开始,我会不断地学习实践反思,创新,我会怀着颗感恩初二英语教师述职报告网友投稿另学年的开始,我会不断地学习实践反思,创新,我会怀着颗感恩奉献之心......”。

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8、“.....如果没有按我的要求做好课前准备工作,我般都不急着开始上课,我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设,以良好的班风学风,推动课堂教学质量的进步提高。通过以上几个初二英语教师述职报告网友投稿另学年的开始,我会不断地学习实践反思,创新,我会怀着颗感恩奉献之心,和我的学生起快乐地生活成长初英语教师述职报告述职报告是任职者陈述自己任职情况,评议自己任职能力,接受上级领导考核和群众监督的种应用文,具有汇报性总生把他们读书过程中的感悟及时地与同学交流,分享,使每位同学在这浓郁的书香氛围中激励着自己,提升着自己,完善着自己。初二英语教师述职报告网友投稿。在课堂教学中,凡是开展自主读书或是堂上讨论活动,我大多都是以人小组为单育教学方法,因材施教继续遵循以学生为主体教师为主导的教育教学原则,最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性,运用各种教学手段......”。

9、“.....以全面提高教育教学的质量和效率。学年的结束,也就意味着志为主题的分钟演讲,进行自我教育。每天有励志格言,写在黑板的侧。之后,就是学生们大声朗读英语的时间。在大家朗读的同时,我始终陪伴在他们的身边。随时纠正他们的发音,解答他们的问题。关注到每个孩子。希望每个孩子都不要掉队,奉献之心,和我的学生起快乐地生活成长开好主题班会。充分利用班会这块阵地,开设各种主题班会,让学生有发言讨论的空间,发挥了学生的主体地位,并能及时了解到学生的思想动向,帮助学生树立正确的世界观人生观价值观,又增强了班担任年级英语,在每学期的期末考试中取得了比较满意的成绩,教学质量也在不段地提高。在以后的教育教学工作计划中,我将继续以学生为本,针对不同层次的学生,采用不同的教育教学方法,因材施教继续遵循以学生为主体教师为主导的教育在优生的提示和帮助下,般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动......”。