1、“.....并取得得教育教学的累累硕果,现将任小中,我敢于创新,大胆尝试,善于运用灵活的方法将品德教育寓教于乐寓教于学寓教于玩之中,促使学生高尚人格和良好习惯的养成,为德育教育开拓了又片自由广泛的空间。充分挖掘品德学科的各类资源,发挥教育的功能,共同参与学生的教育活动在我教育教学中也得到真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感,在大是大非面前,旗帜鲜明,立场坚定,特别是在反对组织的斗争中,体现出共产党员的高度责任感和使命感在抗击非典这场没有硝烟的战争中,发挥了共产党员的先锋模范作用,在全国各族人民众志成城,抗震救语文学科的教学工作,尤其致力于品德学科的教学和品德课题的研究,多年来,在不断地研究和探索中积累了丰富的教学经验,形成了富有特色的个性特点的教学风格,并取得得教育教学的累累硕果,现将任小学高级教师以来的工作情况汇报如下政治思想作为名坚守在教育中学高级教师述职报告网友投稿的工作岗位......”。

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4、“.....并取得得教育教学的累累硕果,现将任小益匪浅,既提升了我的理论水平,也提高了我的教学能力,让我在品德学科的教学和研究工作中看得更多,走得更远。多年来,我还直担任学校品德学科的教研组长,组织开展学校这学科的教研工作。作为学科教研组长,我始终把教研放在重要的位置,坚持组织该学科的老寓教于学寓教于玩之中,促使学生高尚人格和良好习惯的养成,为德育教育开拓了又片自由广泛的空间。充分挖掘品德学科的各类资源,发挥教育的功能,共同参与学生的教育活动在我教育教学中也得到了充分的体现,为了丰富孩子的业余生活,加强对孩子的道德品质教育力与学生交流谈心,了解学生的思想状况兴趣爱好及存在的问题等,及时教育,加以鼓励,让学生能悦纳自我体现自我勇于实现自我相信自己能行。努力让每个孩子都抬起头来走路让每个孩子都有成功的体验。中学高级教师述职报告自任职以来,我直担任班主任工作,承关爱中找到自尊,找到自信......”。

5、“.....更能找到老师对他们发自内心的真心的爱。我所教的班级班风好学风正,均是校级区级的先进集体,在各级各类的竞赛活动中都取得了令人瞩目的成绩我所教的学生道德品质高尚基础知识扎实行为习惯规范自主的工作岗位,并不失时机地进行调整和更换,让每个学生都有管理者和被管理者的双重体验,这样,不仅调动了学生参与管理的积极性和主动性,同时也创造性地开辟了条班级管理的有效渠道,学生在人人参与班级管理的真实体验中,看到了自己的价值,感受了自己的点滴学科教研组长,我始终把教研放在重要的位置,坚持组织该学科的老师开展教研工作,并坚持在第时间内把自己了解到的学习到的最新专业理论和教研动态传递给本教研组的老师,和大家起积极开展教研组的备课活动,与同科组老师起钻研教材教法与学法,共同开发教学研中学高级教师述职报告网友投稿开展教研工作......”。

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8、“.....人人参与班级管理,个个都是集体的主人,这更是我自主管理班级的核心所在。为了培养学生的主人翁意识,我建立了套行之有效的班干部管理制度,因人而异因地制宜地给学生份能发挥他们主观能动小学高级教师以来的工作情况汇报如下政治思想作为名坚守在教育教学第线的党员老师,我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位,高举理论伟大旗帜,深入学习马列著作思想理论及个代表的重要思想,全面贯彻党的教育方针,忠诚人民的教育事业,教学名师的课堂,同行之间面对面地对话交流等等,这切无不让我受益匪浅,既提升了我的理论水平,也提高了我的教学能力,让我在品德学科的教学和研究工作中看得更多,走得更远。多年来,我还直担任学校品德学科的教研组长,组织开展学校这学科的教研工作。作为中学高级教师述职报告网友投稿的工作岗位,并不失时机地进行调整和更换,让每个学生都有管理者和被管理者的双重体验......”。

9、“.....同时也创造性地开辟了条班级管理的有效渠道,学生在人人参与班级管理的真实体验中,看到了自己的价值,感受了自己的点滴充分的体现,为了丰富孩子的业余生活,加强对孩子的道德品质教育,我充分挖掘社会资源,发挥社区教育的功能,聘请了离退休的老干部老教师,请他们利用节假日放学后纪念日等时间,给孩子做讲座谈感受,或者和孩子起参加社区活动,在学习和活动中潜移默化地对孩专题。上篇文章特殊教育教师述职报告下篇文章小学高级教师述职报告。人人参与班级管理,个个都是集体的主人,这更是我自主管理班级的核心所在。为了培养学生的主人翁意识,我建立了套行之有效的班干部管理制度,因人而异因地制宜地给学生份能发挥他们主观能动的工作中,也很好地体现了个共产党员的风范。任现职以来,直坚持出全勤。工作积极主动,勇挑重担,顾全大局,常常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第线,做到了教书育人......”。