1、“.....实验小学能有今天的声誉,那是前辈领导老师们用辛勤的汗水和智慧铸就的。但今天的我们是不能停靠在前辈的业绩上科带头人教学骨干教坛新秀类人的培养,并注重对青年教师培养工程的实施,给教师多元发展与提升的空间。规范教学工作的日常管理,不定期检查分管学科教师的备课反思听课记录会议记录业务学习笔记练字本等,提高全员教师业务水平,加强师资队伍建设。中小学个人述职报告范文网友投稿。经常深入班级听课。及时与教师们交流听课的心得,共同探讨业务学习笔记练字本等,提高全员教师业务水平,加强师资队伍建设。中小学个人述职报告范文转眼,又是年就将结束。总结这学年的工作,我心中经常在反思,我所从事的工作有着怎样的意义,我在学校教育工作中应该做些什么。因为有了这些追问,才使我的工作和我的生命更有意义,从事教导主任工作的两年来我感到非常有意义,因为我可以用我的知识智慧面了解教师们课堂教学的情况,把握实际......”。

2、“.....另方面,集思广益,和教师起解决些实质性的问题。把先进的经验和理论贯彻下去,平等的交流远比开大会作报告的效果好。作为主抓学校趣味辅导班的管理人员,能注重科学的管理方式的实施,能做到务实认真的做好每天的日常管理,能心平气和的解决辅导班老师在辅导培训过程中的诸中小学个人述职报告范文网友投稿的学习讨论活动中有互动的空间,使原来势单力薄的教师个体走出封闭的圈子,在多途径的互动中,发挥群研智慧。通过集体备课上课听课沙龙式研讨这样的案例分析,让更多的教师参与到教学活动中来,增强了教研活动的实效性,努力提高教师的课堂教学水平,给教师多元发展和提升的空间,最终实现教师的专业成长。在探索中,我将集体实践的经验进验小学争了光,同时又被全国小语会指定到习作教学研讨会上现场观摩课,这更为我们自治区小语会争了光,而这,就是我校探索群研工作的显著成绩,在积极开展多元的校本教研基础上......”。

3、“.....做好我校今年课题实验阶段性成果的推广使用工作以及相关课题的结题工作。今年月,我校承担的个国家级课题小学语文阅读教学中自主合作探究学和骨干教师的作用,集思广益,推行集体备课尝试走班集体评课的群研制度,以课堂教学为主阵地开展教学研究,力求提升教师的教科研素养。同时,我还同教导处张主任起不定期分学科分年级分年段或全员组织老师们参加校本培训,就大家共同面临的学校课改中现存的问题和困惑展开讨论,使参加活动的教师在共享式的集体备课探究式的课堂实践活动和专题式,发挥群研智慧。通过集体备课上课听课沙龙式研讨这样的案例分析,让更多的教师参与到教学活动中来,增强了教研活动的实效性,努力提高教师的课堂教学水平,给教师多元发展和提升的空间,最终实现教师的专业成长。在探索中,我将集体实践的经验进行及时总结,并于今年月份,在市小语会组织的校本教研研讨会上做了我校校本教研的汇报......”。

4、“.....提取课改中的经验,针对课改中存在的问题和困惑通过专题研究校本教研等形式寻求解决途径,注重教科研的针对性与实效性并狠抓群研工作,立足教研组,教研组工作求真求实求活,充分发挥学校教研组长和骨干教师的作用,集思广益,推行集体备课尝试走班集体评课的群研制度,以课堂教学为主阵地与友谊学校的学术交流活动中做了经验介绍,获得了与会领导老师的致好评。更令人欣喜的是我校语文群研的探索还获得了显著的成绩在全体语文老师的共同研究共同探讨下,在很多老师的帮助下,我校的樊铭璐老师代表实验小学参加了全国小语会组织的首届全国青年教师习作教学录像课比赛,首先以新疆赛区第名的好成绩冲到了全国,又以等奖的优异成绩为实院领导给我们实验小学的定位是实验小学是培养优秀小学毕业生的摇篮,是新疆小学教育的公开课堂,是引领新疆小学教育的面旗帜。这样的定位对于每名实验小学的教师,尤其是主管教学的管理人员来说......”。

5、“.....实验小学能有今天的声誉,那是前辈领导老师们用辛勤的汗水和智慧铸就的。但今天的我们是不能停靠在前辈的业绩上中探索。中小学个人述职报告范文网友投稿。在校长的指导下,和教导处张主任认真研究,制订好学校的教育教学工作计划,并组织实施,使学校的教科研工作更有针对性实效性,并注意总结教育教学方面的经验。制订教导处工作方面的有关规章制度和检查考核制度,负责好教学工作的期中抽测和期终检测工作,保证学校的测评及评价工作有序进行。当然,年教师习作教学录像课比赛,首先以新疆赛区第名的好成绩冲到了全国,又以等奖的优异成绩为实验小学争了光,同时又被全国小语会指定到习作教学研讨会上现场观摩课,这更为我们自治区小语会争了光,而这,就是我校探索群研工作的显著成绩,在积极开展多元的校本教研基础上,我重视以课题研究为抓手,做好我校今年课题实验阶段性成果的推广使用工作习方式的研究进入结题......”。

6、“.....我同全体课题组的老师们起在繁忙的学校工作之余,认真圆满地完成了结题的各项繁杂的工作,不但获得了自治区教科所新疆小语会以及课题组领导老师的好评,还收获了努力探索之后的甜蜜与快慰。经常深入班级听课。及时与教师们交流听课的心得,共同探讨当前教学改革中存在的各种问题。方与友谊学校的学术交流活动中做了经验介绍,获得了与会领导老师的致好评。更令人欣喜的是我校语文群研的探索还获得了显著的成绩在全体语文老师的共同研究共同探讨下,在很多老师的帮助下,我校的樊铭璐老师代表实验小学参加了全国小语会组织的首届全国青年教师习作教学录像课比赛,首先以新疆赛区第名的好成绩冲到了全国,又以等奖的优异成绩为实的学习讨论活动中有互动的空间,使原来势单力薄的教师个体走出封闭的圈子,在多途径的互动中,发挥群研智慧。通过集体备课上课听课沙龙式研讨这样的案例分析,让更多的教师参与到教学活动中来......”。

7、“.....努力提高教师的课堂教学水平,给教师多元发展和提升的空间,最终实现教师的专业成长。在探索中,我将集体实践的经验进以人为本的校本教研计划,将我校的教科研工作的目的定位在促进教师发展学校发展学生发展,将我校的教科研工作的重点定位在深入推进课程课时改革,提取课改中的经验,针对课改中存在的问题和困惑通过专题研究校本教研等形式寻求解决途径,注重教科研的针对性与实效性并狠抓群研工作,立足教研组,教研组工作求真求实求活,充分发挥学校教研组长中小学个人述职报告范文网友投稿向同行学习也是必不可少的。这年里,学习无处不在,在随堂听课中学在专家讲座中学在教育教学活动中学,我享受着向同行学习带给我的乐趣和灵动,与此同时,我还坚持将学习的点滴经验记录下来。今年十月,我的教学论文走进探究式阅读教学获得全国小语会组织的论文比赛的等奖,这篇论文还收录在全国发行的语文课程改革实践与探索书中......”。

8、“.....使原来势单力薄的教师个体走出封闭的圈子,在多途径的互动中,发挥群研智慧。通过集体备课上课听课沙龙式研讨这样的案例分析,让更多的教师参与到教学活动中来,增强了教研活动的实效性,努力提高教师的课堂教学水平,给教师多元发展和提升的空间,最终实现教师的专业成长。在探索中,我将集体实践的经验进当然,向同行学习也是必不可少的。这年里,学习无处不在,在随堂听课中学在专家讲座中学在教育教学活动中学,我享受着向同行学习带给我的乐趣和灵动,与此同时,我还坚持将学习的点滴经验记录下来。今年十月,我的教学论文走进探究式阅读教学获得全国小语会组织的论文比赛的等奖,这篇论文还收录在全国发行的语文课程改革实践与探索书中。在思考决辅导班老师在辅导培训过程中的诸多矛盾并能协助双休日的主管领导做好相应的有关管理工作。院领导给我们实验小学的定位是实验小学是培养优秀小学毕业生的摇篮......”。

9、“.....是引领新疆小学教育的面旗帜。这样的定位对于每名实验小学的教师,尤其是主管教学的管理人员来说,无疑是在不断地提醒我们要与时俱进。实验小学能有今天以及相关课题的结题工作。今年月,我校承担的个国家级课题小学语文阅读教学中自主合作探究学习方式的研究进入结题。在教务组电教组和美术组老师的协作下,我同全体课题组的老师们起在繁忙的学校工作之余,认真圆满地完成了结题的各项繁杂的工作,不但获得了自治区教科所新疆小语会以及课题组领导老师的好评,还收获了努力探索之后的甜蜜与快慰。与友谊学校的学术交流活动中做了经验介绍,获得了与会领导老师的致好评。更令人欣喜的是我校语文群研的探索还获得了显著的成绩在全体语文老师的共同研究共同探讨下,在很多老师的帮助下,我校的樊铭璐老师代表实验小学参加了全国小语会组织的首届全国青年教师习作教学录像课比赛,首先以新疆赛区第名的好成绩冲到了全国......”。