1、“.....现在还参加了‚国培计划知行中国班主任教师培训项目‛的培训。她谦逊地学习别人先进的教学理念和教学方法,不断地内化提升自己,以不断提高自己的‚教‛的水平与满足学生的‚学‛的要求。关爱学生教书育人。多年来,邱右铭,所以她懂法守法爱岗敬业乐业,对教育教育工作上的每件事都精益求精,从不敷衍塞责。她坚信‚德高为师,身正为范‛。她处处都做到为人师表,以身作则,直用她自己的人格魅力和师德情操去感染影响着她的每位学生。邱老师是位谦逊乐学的教师。因为她知道多次被评为学校街道及区以上的先进工作者。分别被评为街道先进教师被评为街道的教学能手年被评为伦教街道教学科带头人分别被评为顺德区教书育人优秀教师佛山市教育系统优秀教师,年被评为伦教街道优秀少先队辅导员等。践行师德......”。

2、“.....经过学年的坚持与教育,这两位同学有了飞跃的进步,学习上努力了,上课认真了,纪律上遵守了,劳动也更积极了,以往的坏习惯去不返,成绩从几名进步到几名,学习成绩挤进了优秀的行列。因为邱老师有着对‚后进生‛这种‚锲而后还经常侍着自己长得高大而欺负其他同学,每天都收到不少关于他的‚投诉‛。师德先进个人材料师德先进个人材料顺德区伦教洲学校老师事迹材料年月,女,英语本科毕业,小学英语高级教师,是顺德区英语教师赴英国学习培训的学员,现在顺德伦教洲习惯和学习习惯都非常差。面对这两位同学,邱老师没有放弃也没有嫌弃他们,在她眼里每个学生都有他的闪光点和弱点。然而,她首先对他们进行家访了解,分析家庭状况及后进的成因,平时注意观察留意他们,挖掘他们的闪光点,对他们进行及时的诱导和鼓励。做到淘冶学生的思想情操,用‚耐心‛去引导学生的进步。因此,她在教书的同时没有忘记去育人,她时刻关注着每位学生的健康成长......”。

3、“.....她对学生的关爱更加细微。尤其是对些后进生,她从不放弃,做到平等公正地对待,做他们的良师益友。邱她参加了顺德区举行的英语教师赴英国学习个月的培训班,平时还积极参加各种校内外的培训或讲座,现在还参加了‚国培计划知行中国班主任教师培训项目‛的培训。她谦逊地学习别人先进的教学理念和教学方法,不断地内化提升自己,以不断提高自己的‚教‛的水平老师还采用多种办法途径去辅导他们,激励他们把心思集中到学习上去,与其他同学起进步。如汪嘉棋同学,刚接手时,从不做作业,上课总不能专心,还乱说怪话去引起老师同学的注意,到交作业时就拿其他同学的本子,擦了别人的名字,写上自己的名字交给老师。课‚对得起自己的学生,对得起自己的职业‛是她工作的座右铭,所以她懂法守法爱岗敬业乐业,对教育教育工作上的每件事都精益求精,从不敷衍塞责。她坚信‚德高为师,身正为范‛。她处处都做到为人师表,以身作则......”。

4、“.....学习成绩挤进了优秀的行列。因为邱老师有着对‚后进生‛这种‚锲而不舍‛的精神,并抓住点滴进步及时鼓励,步个脚印地促使学生提高,进而有了‚滴水穿石‛的效果。敬业善教严谨教学邱老师多年来都直从事英语教学,担任小学高年级的英语教学。她的同抱怨,她相信,凭着她‚敬业善教严谨教学‛的精神,定会赶上甚至超过其他好班的。结果每次,她都没有令家长行政和同事失望。另个是贺嘉美同学刚接手时也从不做作业,上课开小差或打瞌睡,经常偷同学的东西,总是买零食吃,从她的身上总能闻到股浓重的酸辣牛学校任教,她从教十年,自觉践行中小学教师职业道德规范,有强烈的事业心和高度的责任感,心扑在教育教学工作上,任劳任怨尽心竭力,默默耕耘,教育教学效果突出,具有良好的社会主义道德和高尚的师德修养,是个学生喜欢家长满意同事尊敬和行政放心的好老师老师还采用多种办法途径去辅导他们......”。

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7、“.....激励他们把心思集中肉味,经常上学迟到。经调查分这两位同学直以来都欠缺家庭教育与管教,行为习惯和学习习惯都非常差。面对这两位同学,邱老师没有放弃也没有嫌弃他们,在她眼里每个学生都有他的闪光点和弱点。然而,她首先对他们进行家访了解,分析家庭状况及后进的成因,平老师还采用多种办法途径去辅导他们,激励他们把心思集中到学习上去,与其他同学起进步。如汪嘉棋同学,刚接手时,从不做作业,上课总不能专心,还乱说怪话去引起老师同学的注意,到交作业时就拿其他同学的本子,擦了别人的名字,写上自己的名字交给老师。课不舍‛的精神,并抓住点滴进步及时鼓励,步个脚印地促使学生提高,进而有了‚滴水穿石‛的效果。敬业善教严谨教学邱老师多年来都直从事英语教学,担任小学高年级的英语教学。她的同事们都很清楚,她每次接的班都是在年级里最难啃成绩最不理想的班。但她从不习惯和学习习惯都非常差。面对这两位同学......”。

8、“.....在她眼里每个学生都有他的闪光点和弱点。然而,她首先对他们进行家访了解,分析家庭状况及后进的成因,平时注意观察留意他们,挖掘他们的闪光点,对他们进行及时的诱导和鼓励。做到着她的每位学生。邱老师是位谦逊乐学的教师。因为她知道没有先进的教学理念科学的教学方法渊博的知识便难以为‚师‛。为了不断地提升自身各方面的素养,她不断地学习,更新自己的知识结构,不断地参加各种培训,提升自身的专业素养和教育教学水平。在年月,学习上去,与其他同学起进步。如汪嘉棋同学,刚接手时,从不做作业,上课总不能专心,还乱说怪话去引起老师同学的注意,到交作业时就拿其他同学的本子,擦了别人的名字,写上自己的名字交给老师。课后还经常侍着自己长得高大而欺负其他同学,每天都收到不少师德先进个人材料网友投稿亲近多信任多关心多鼓励多帮助。经过学年的坚持与教育,这两位同学有了飞跃的进步,学习上努力了,上课认真了,纪律上遵守了......”。

9、“.....以往的坏习惯去不返,成绩从几名进步到几名,学习成绩挤进了优秀的行列。因为邱老师有着对‚后进生‛这种‚锲而老师直谨记陶行知先生的名言‚你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生‛。她的言行举动都体现了用颗‚爱心‛去塑造学生的心灵,用‚大手‛去挽回学生生活中的不良习惯,用‚人格‛去淘冶学生的思想情操,用‚耐心‛去引导学生的进步。因此习惯和学习习惯都非常差。面对这两位同学,邱老师没有放弃也没有嫌弃他们,在她眼里每个学生都有他的闪光点和弱点。然而,她首先对他们进行家访了解,分析家庭状况及后进的成因,平时注意观察留意他们,挖掘他们的闪光点,对他们进行及时的诱导和鼓励。做到有先进的教学理念科学的教学方法渊博的知识便难以为‚师‛。为了不断地提升自身各方面的素养,她不断地学习,更新自己的知识结构,不断地参加各种培训,提升自身的专业素养和教育教学水平。在年月......”。