1、“.....辛酸而又甘甜,快乐而又孤寂,回顾这年,个中滋味,样样俱全。这年的我的成长,就像棵树的茁壮,艰难但快信的表演。我注重联系实际,引导迁移学生的兴趣。例如在围绕爱国这中心写作文时,很多学生写的都是套话空话,感情空洞。我在修改课上,结合实际讲了很多人关注西藏问题,中国奥运会的火炬传递所受到的阻碍以及残疾姑娘金晶在巴黎勇敢保护祥云火炬的感人故事。在我讲完后,孩子群情激昂,眼中流露出种坚定的爱国情,班里大半的学生主动要求重写作文,不到节课的时为虎,谈虎则色变。要改变这状况,就必须对学生经常给予成功的鼓励,特别是对中差生。使其在语文学习中能不断地品尝到成功的快乐,他就会渐渐对语文有了兴趣和热情。我的名学生周富豪,进班成绩是最后名。有次,在快速背诵古诗的时候,他最先举起了手,流利地背诵了下来。我对他大加赞赏,说他在背诵方面是个奇才,记忆力超群,定要把它好好利用......”。

2、“.....到用优异的成绩来回报关怀我的领导老师。我没有辜负教委交给的我任务,努力提高自。但随后,我所担心的很多问题竟迎刃而解。在接下来的每天,在教学上生活上,学校的领导和老师真诚热情纯朴,用他们的无微不至的关怀包围了我。支教年工作生活总结网友投稿。学生的思想和精神面貌焕然新了,但是我不能满足于现状,我所在的新村中是所非常优秀的学校,历年高中支教年工作生活总结网友投稿很大的帮助。开始,我苦恼没有时间备课,讲课生疏。教研组长冯老师就多次组织学科组听课评课集体备课再讲观摩课,用集体的力量大家的智慧来帮助我教导我。我的每个进步他都看在眼里,给与我及时的充分的真诚的批评和鼓励。同备课组的任老师姚老师及时给我传授经验,教我如何化整为零。我学着将时间块块切割开来,利用切可以利用的时间记录摘抄总结,听课讲课评课情,唤起大家的爱国情责任感进取心,请大家珍惜现在的学习生活,学会感恩......”。

3、“.....每天的生活。我将激发学生兴趣,高效快乐学习的理念融入我的每节课,千方百计地调动学生的积极性,挖掘学生自身的潜能,让他们积极主动地参与到语文教学中来,从而提高学生的语文学科能力,使每个学生每节课都有所收获,使他们真正的爱有班级管理经验,就要马上踏上陌生的讲台,管好这个班名学生,对我来说难度很大。我不是当地教师,对学生的家庭思想状况不了解。面对这种情况,班上教数学的冯老师主动找到我,帮我解决这个难题。她教我如何找学生逐个谈话,了解情况,带我家访,帮我分析每个学生的性格特点,让我迅速成长起来,与学生的交流上也开始得心应手。除此之外,教研组的各位老师也给了他的学生看到他的巨大进步,学习语文的热情被充分的激发出来。很多时候我的语文课就是他们的舞台,每个人都能在上面快乐自信的表演。我注重联系实际,引导迁移学生的兴趣。例如在围绕爱国这中心写作文时,很多学生写的都是套话空话,感情空洞......”。

4、“.....结合实际讲了很多人关注西藏问题,中国奥运会的火炬传递所受到的阻碍以及残疾姑娘金晶在巴黎勇敢保护祥,并不是他没有语文的兴趣,而是因为他们成绩差,屡考屡败,只有失败的痛苦,没有成功的欢乐,致使兴趣之火熄灭了,视语文为虎,谈虎则色变。要改变这状况,就必须对学生经常给予成功的鼓励,特别是对中差生。使其在语文学习中能不断地品尝到成功的快乐,他就会渐渐对语文有了兴趣和热情。我的名学生周富豪,进班成绩是最后名。有次,在快速背诵古诗的时候,他最火炬的感人故事。在我讲完后,孩子群情激昂,眼中流露出种坚定的爱国情,班里大半的学生主动要求重写作文,不到节课的时间,篇篇真情流露的激昂的文字就展现于我的眼前。从此以后,不论是抗击雪灾,关爱残疾人,抗震救灾,都成了学生们关注的焦点,他们学会了观察生活,真诚写作。在这次的川地震灾害时,我请班上的川女孩王慧给大家讲美丽的巴山蜀水,淳朴的风土虽然苦,虽然累......”。

5、“.....不仅是我我们支教的教师,其实每位老师每个学生能在这里学习工作都是幸运的温暖的。学校很美,我来这里的短短年间,新教学楼和办公楼先后建成。支教年工作生活总结网友投稿。支教年工作生活总结支教生活短暂而又漫长,辛酸而又甘甜,快乐而又孤寂,回顾这年,个中滋味,样样俱全。这年的我的成长,就像棵树的茁壮,艰难但快体备课再讲观摩课,用集体的力量大家的智慧来帮助我教导我。我的每个进步他都看在眼里,给与我及时的充分的真诚的批评和鼓励。同备课组的任老师姚老师及时给我传授经验,教我如何化整为零。我学着将时间块块切割开来,利用切可以利用的时间记录摘抄总结,听课讲课评课。天下来,往往已经是腰酸背痛,两腿抽筋,到了精疲力竭的地步。但是,我没有退缩,我决不能辜敬业精神让我敬佩,他们身上的真诚热情纯朴无时无刻不感动着我,让我感受到了这个大家庭中的温暖。面对学校领导老师的融融关怀,想到原单位领导老师的殷殷嘱咐......”。

6、“.....我感慨万千。我来到这里肩负着增砖添瓦,为架起城乡教育交流平台而努力的任务。要努力提高自身能力和水平,为进步搞好教育教学奠定基础。领导老师给与我的呵护关心上语文。因此,我们班的语文成绩在年级也直是遥遥领先,多次考试中语文单科平均分达到分以上,基本消除分以下的语文成绩,全年级语文学科成绩最优秀的学生我们班占据大半江山。我的工作获得了学校领导和老师的认可表扬。我像棵树,学校领导和老师的呵护像阳光,像甘露促我成长。在感恩中我抽芽生枝,将那片绿荫回报给我的学生,使他们学有所成,学有所长,我以只火炬的感人故事。在我讲完后,孩子群情激昂,眼中流露出种坚定的爱国情,班里大半的学生主动要求重写作文,不到节课的时间,篇篇真情流露的激昂的文字就展现于我的眼前。从此以后,不论是抗击雪灾,关爱残疾人,抗震救灾,都成了学生们关注的焦点,他们学会了观察生活,真诚写作。在这次的川地震灾害时......”。

7、“.....淳朴的风土很大的帮助。开始,我苦恼没有时间备课,讲课生疏。教研组长冯老师就多次组织学科组听课评课集体备课再讲观摩课,用集体的力量大家的智慧来帮助我教导我。我的每个进步他都看在眼里,给与我及时的充分的真诚的批评和鼓励。同备课组的任老师姚老师及时给我传授经验,教我如何化整为零。我学着将时间块块切割开来,利用切可以利用的时间记录摘抄总结,听课讲课评课,辛酸而又甘甜,快乐而又孤寂,回顾这年,个中滋味,样样俱全。这年的我的成长,就像棵树的茁壮,艰难但快乐,辛苦但充实。虽然苦,虽然累,但我收获颇丰,不仅是我我们支教的教师,其实每位老师每个学生能在这里学习工作都是幸运的温暖的。学校很美,我来这里的短短年间,新教学楼和办公楼先后建成。在教学上,这次次关怀像甘泉呵护我成长。既没有教学经验,也支教年工作生活总结网友投稿领导老师对我的期望。我拼命往前冲......”。

8、“.....编写材料,安排活动,批改作业。而我原单位的领导老师也多次带来了高质量的观摩课以及先进经验,与这里各位老师交流学习。面对个星期近十个课时的教学量,我渐渐得心应手,视野逐渐开阔。这里的领导和老师们的敬业精神让我敬佩,他们身上的真诚热情纯朴无时无刻不感动着我,让我感受到了这个大家庭中的温很大的帮助。开始,我苦恼没有时间备课,讲课生疏。教研组长冯老师就多次组织学科组听课评课集体备课再讲观摩课,用集体的力量大家的智慧来帮助我教导我。我的每个进步他都看在眼里,给与我及时的充分的真诚的批评和鼓励。同备课组的任老师姚老师及时给我传授经验,教我如何化整为零。我学着将时间块块切割开来,利用切可以利用的时间记录摘抄总结,听课讲课评课师,对学生的家庭思想状况不了解。面对这种情况,班上教数学的冯老师主动找到我,帮我解决这个难题。她教我如何找学生逐个谈话,了解情况,带我家访,帮我分析每个学生的性格特点......”。

9、“.....与学生的交流上也开始得心应手。除此之外,教研组的各位老师也给了我很大的帮助。开始,我苦恼没有时间备课,讲课生疏。教研组长冯老师就多次组织学科组听课评课学习,每天的生活。我将激发学生兴趣,高效快乐学习的理念融入我的每节课,千方百计地调动学生的积极性,挖掘学生自身的潜能,让他们积极主动地参与到语文教学中来,从而提高学生的语文学科能力,使每个学生每节课都有所收获,使他们真正的爱上语文。因此,我们班的语文成绩在年级也直是遥遥领先,多次考试中语文单科平均分达到分以上,基本消除分以下的语文成绩要回报给我的学生们,我要从本职工作做起,从点滴做起,教好我的孩子们,把我掌握的全部知识尽我所能的传授给每个学生,让他们喜欢语文,喜欢学习,学有所成,学有所长。支教年工作生活总结网友投稿。在教学上,这次次关怀像甘泉呵护我成长。既没有教学经验,也没有班级管理经验,就要马上踏上陌生的讲台,管好这个班名学生......”。