1、“.....时而艰难时而美好时而丰富多彩,或许忧伤或许难忘又或许咧开嘴微笑,然而我们所追求的或许就是每次的无怨无悔。在马边的日子是我人生中次最难忘的经历亦是人生中最美好的插曲,其中有快乐有感动有难过,而如今留下最多的就是不舍和久久才年级的小女孩,居然受到这样的创伤孩子们的手也很脏,据说才几个孩子洗了,水就变浑浊了厕所附近有个蓄水池,我们都在那里洗手。虽然里面的水很浑浊,下面还有稀泥,上面漂了好多不明物体,我们洗手都觉得脏,孩子们却直接在那里用水龙头放来喝第天去教室,看到两个小女孩在地上抓石子,这就是他们平常的最大乐趣吧。家访也是我们生活的部分。大多数同学都住在山上,每次都要走些很烂的山路,才能到达。有些同学的家又住的很远,很佩服他们这种精神,那么远还来上学。我们家很努力在演。之后是我们老师的合唱童话,接着是当地刘老师发言感谢我们。最后来了最感人的幕,年级的同学主动要唱童年......”。

2、“.....有些同学还边唱边哭因为是离别的那天,所以很多老师和同学都在落泪。那天唱的这首歌,应该是我教他们以来唱的最好的次吧还有个小插曲。有天孩子们来找我们玩,我们让他们唱首歌来听,他们想了好久,居然唱了首你终于做了别人的小,比小苹果还让人惊讶啊。几个心疼瞬间,不得不执笔写下。第次看到的是个小女孩,她的脚受伤了,天。有些同学还报了好几个项目,最值得表演的是个年级的男孩,拿了两个第。还有就是年级的同学们,虽然他们在和年级的同学拔河中输掉了比赛,但是个个都振奋精神,有的甚至还脱掉了鞋子,要和年级的决高低之后是运动会的颁奖仪式,每项第名都自豪的走上领奖台,接过奖状和奖品在台上合影留恋。所有的孩子都得到了来自成都个学校的的同学捐赠的书包或是我们新买的书包。那个得了两个第名的孩子还额外获得了个米奇背包,他直都背着它,被全校同学笑话了......”。

3、“.....平时我们队员的活动半径也主要是在学校及住宿的工厂里,以及未能找到合适的公共活动和些对队员安全问题的考虑,因而沟通较少。和村民的主要沟通认识方式就是平时必要时的几次生活物资购买主要是食物方面和家访,其中家访的走访和沟通是比较好的方式,有较好的效果,这跟这次家访的主旨定义也有关单纯从关心了解孩子学习角度出发和家长了解交流沟通孩子的学习及继续上学情况出发,不进行贫困生及家庭敏感问题和家庭情况资料照相采集。总体来说,这次活动最重要的,孩子居然说是跑着来的,赵老师说走着都喘,他们还能跑着来,着实不易啊在学习当中,活动还是少不了的。这些活动包括孩子们下课时,都在办公室抢着器材,和要好的同学们起玩耍,或者各位老师陪他们起玩。和老师起玩是他们最开心的时间,虽然大家都有些累了,但是为了看到他们最真实的笑容,我们还是陪着他们,顶着烈日或冒着小雨起玩耍。当然,在这之中也不乏爱学习的同学......”。

4、“.....有的虽说不认识太多的字,他们只是看看上面的图画,而高年级的同严格的管理条例或制度,没有从始至终大力严格执行,而是碍于些特殊情况延缓或放松了这主要体现在两个方面每晚的开会制度实行为要事会议制度即有必要事情才开会教室办公室的些严格的约束放松了,没有做到让所有队员下课都到各自的班上或操场陪孩子起,出现少部分队员下课在办公室扎堆现象。再次,对当地老师村民交流方面也存在优劣。对当地老师,从开营到期中活动到闭营仪式,以及中途和老师关于教学及生活方面的交流及改进是做到位的。但是对当地村民,由于大多村民都不会上的伤口已经化脓。队友们拿起药箱帮她处理伤口,在这期间,她几乎都没喊痛,直强忍着,几天的连续换药才有了好转。孩子们在玩耍时,不免伤到其他小孩。记得有天,有人说克布被球打到了,谢老师急忙跑出去,看见他正在落泪,结果是被球打到了,还流了血,谢老师心疼的为他处理伤口,并安慰他......”。

5、“.....让他可以坚强老师的堂课上忘了是谁了,还发现了个女孩,不愿参与些活动,叫她洗手时她很迟疑,后面才发现她少了根指头。很难想象,才年级的小女孩,居然受到这次的见面,个个可爱的孩子就在我的面前,他们每个都是脸黑黑的衣服脏脏的仔细看身上也挺黑的,可能是山太高所以紫外线特别强的原因吧,又可能是后面听个哥哥说的样他们是没有洗脸没有洗澡的原因,至今我还是没有具体搞明白这个可能与彝族生活习惯有关所以也没仔细去问。从第天的见面到每天的相处每个孩子给我带来了快乐带来了感动。家访也是我们生活的部分。大多数同学都住在山上,每次都要走些很烂的山路,才能到达。有些同学的家又住的很远,很佩服他们这种精神,那么远还来样的创伤孩子们的手也很脏,据说才几个孩子洗了,水就变浑浊了厕所附近有个蓄水池,我们都在那里洗手。虽然里面的水很浑浊,下面还有稀泥,上面漂了好多不明物体,我们洗手都觉得脏......”。

6、“.....看到两个小女孩在地上抓石子,这就是他们平常的最大乐趣吧。暑期小学支教报告网友投稿。赵老师送个生病的孩子回家也归为这里吧,孩子说好的到他家个小时,赵老师路上帮他背着书包,到最后居然差不多走了两个小时。赵老师问他平时都怎么来上学爱华公益团队支教活动合影这次支教,我们同带去了些物资,希望孩子们能够喜欢,并收到了学校的感谢信。支援物资有课外书本本吸铁石份牛皮纸份信签纸本环保总动员本大发现系列本庄园游记本手工沙画贴份附队员感言爱在马边人生中有太多的插曲,时而艰难时而美好时而丰富多彩,或许忧伤或许难忘又或许咧开嘴微笑,然而我们所追求的或许就是每次的无怨无悔。在马边的日子是我人生中次最难忘的经历亦是人生中最美好的插曲,其中有快乐有感动有难过,而如今留下最多的就是不舍和久久队员下课都到各自的班上或操场陪孩子起,出现少部分队员下课在办公室扎堆现象。再次,对当地老师村民交流方面也存在优劣......”。

7、“.....从开营到期中活动到闭营仪式,以及中途和老师关于教学及生活方面的交流及改进是做到位的。但是对当地村民,由于大多村民都不会汉话,言语不通,平时我们队员的活动半径也主要是在学校及住宿的工厂里,以及未能找到合适的公共活动和些对队员安全问题的考虑,因而沟通较少。和村民的主要沟通认识方式就是平时必要时的几次生活物资购买主要是食食堂集合,将我们给孩子们带去的爱心物资整理好,放到车上,合照留恋后,开始了我们的支教之旅。路上,大家都怀着对古坟小学的憧憬,幻想初见孩子们的场景,内心总是那么激动,即使有些队员晕车了,但是仍然在坚持,没有句怨言。或许是孩子们给了我们动力,让我们不断靠近经过总共个多小时的旅途,我们终于到达,卸去满身的疲惫之后,我们的支教生活刚刚开始留恋的东西总是太多,记忆不觉把它分为了很多版块,以便清晰的记录每个瞬间记得第堂课,是给年级班上的音乐课,刚刚见更多的是看自己感兴趣的......”。

8、“.....虽然每次他们来后,放书的地方总是片狼藉,不过能看到孩子们如此渴望获得知识,我们还是挺欣慰的,然后不厌其烦的将各图书分门别类的放好。在各种活动中,最具代表的还是期中和期末的师生间互动的活动吧。还是来分享下欢笑瞬间。期中活动有我们队员精心策划的各项运动,虽然那里的操场很小,不过跳绳,羽毛球,投篮,拍篮球,跑步,拔河,子棋等各项活动还是顺利进行了。孩子们都很积极,不管是运动健儿也好,还是场下助威的同学也好样的创伤孩子们的手也很脏,据说才几个孩子洗了,水就变浑浊了厕所附近有个蓄水池,我们都在那里洗手。虽然里面的水很浑浊,下面还有稀泥,上面漂了好多不明物体,我们洗手都觉得脏,孩子们却直接在那里用水龙头放来喝第天去教室,看到两个小女孩在地上抓石子,这就是他们平常的最大乐趣吧。暑期小学支教报告网友投稿。赵老师送个生病的孩子回家也归为这里吧,孩子说好的到他家个小时,赵老师路上帮他背着书包......”。

9、“.....赵老师问他平时都怎么来上学汉话,言语不通,平时我们队员的活动半径也主要是在学校及住宿的工厂里,以及未能找到合适的公共活动和些对队员安全问题的考虑,因而沟通较少。和村民的主要沟通认识方式就是平时必要时的几次生活物资购买主要是食物方面和家访,其中家访的走访和沟通是比较好的方式,有较好的效果,这跟这次家访的主旨定义也有关单纯从关心了解孩子学习角度出发和家长了解交流沟通孩子的学习及继续上学情况出发,不进行贫困生及家庭敏感问题和家庭情况资料照相采集。总体来说,这次活动最重要特别强的原因吧,又可能是后面听个哥哥说的样他们是没有洗脸没有洗澡的原因,至今我还是没有具体搞明白这个可能与彝族生活习惯有关所以也没仔细去问。从第天的见面到每天的相处每个孩子给我带来了快乐带来了感动。首先,从团队队员管理角度来说,通过天的朝夕相处,起生活上课家访,大家的认识及感情进步加深,成为了更好的合作伙伴们......”。