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7、“.....会议期间,我们有幸观摩了瑞吉欧儿童百种语言展览告年月日至日,上海市赴美学前教育代表团行人,应世界学前教育协会香港分会的邀请,参加了在亚特兰大举行的美国幼儿教育研讨会,并对美国华盛顿纽约亚特兰大洛杉矶奥兰多等个城市进行了为期天的考察。考察团由市教委副主任夏秀蓉任团长,翁亦诗处长悠久的学校之,着重艺术教育。在那儿,我们看到儿童各种艺术作品,有绘画泥塑剪贴纸制品等。儿童的作品,没有范例,没有象不象的标准,每个孩子的每件作品在老师的眼里都是珍品不管他如何涂鸦怎样随意。在这所学校里,我们还看到了幼儿在积极地探索说话的嘴接吻的嘴说疯话的嘴愤怒的嘴打架时的嘴争论时的嘴能发出高兴声音的嘴幼儿画的眼睛各具特色哭泣时的眼睛柔和微笑时的眼睛打瞌睡的眼睛梦见好东西时的眼睛爸爸愤怒时的眼睛。我想,当个民族在思考它未来命运时,不能不把培养代人的创造力作时......”。

8、“.....同样,学前教育也应当承担起这样种责任让我们的孩子从小学会学习学会表达学会创造。城市建设需要创造,教育发展需要创新,人的培养呢,更需要有创造力的素质。那么,创造力能教吗创造力美国学前教育考察报告网友投稿自己所生活的社区的功能,探索不同国籍的特点。用图画表格照片文字等来大胆地表达与表现。我们强烈地感受到幼儿的活动是自主的,幼儿的意志是自由的,幼儿的表征更是大胆的富有个性与创造力的。美国学前教育考察报告网友投稿。美国学前教育考察国学前教育考察报告网友投稿。在纽约所享有培育天才美誉的幼稚园中,园长介绍了他们实施课程目标的步曲学习应用创造。而培养儿童的创造力是他们课程实施的最终目标。在瑞吉欧儿童百种语言展览厅里,我们看到了学前儿童创造力登峰造极的表现悠久的学校之,着重艺术教育。在那儿,我们看到儿童各种艺术作品,有绘画泥塑剪贴纸制品等。儿童的作品......”。

9、“.....没有象不象的标准,每个孩子的每件作品在老师的眼里都是珍品不管他如何涂鸦怎样随意。在这所学校里,我们还看到了幼儿在积极地探索响力的杂志新闻周刊评为世界十大最佳学校之。会议期间,我们有幸观摩了瑞吉欧儿童百种语言展览。丰富的图象资料,生动地展现了瑞吉欧的教育信念。会活动的影子,孩子自主中国的教育不行,为什么中国留学生的孩子到了美国都那么出人头地如果说,中国的教育很棒,为什么中国的科技落后那么,学前教育呢,中美之间到底有没有差异处在世纪之交,正在建构学前教育课程方案的上海学前教育工作者能在美国教育中得到哪些在表达中探索在表达中发展呢还是用的东西去灌输经验规范行为,以至于幼儿从小班进来时是百种语言,到大班毕业时只剩种语言呢百种语言与种语言,反映了截然不同的教育取向与教育效果。瑞吉欧教育系统给我们留下了太多的思考。谁是第位在今天理论热点......”。