1、“.....也许是性格的原故,我并不是个善于和学生较劲的老师,更没有要控制他们的意愿,无论是课堂教学还是对班级的管理,我都更愿意跟学生平等共处,在种温和宽松问题我还希望他们每个人都勇于坚持敢于言说自己合理的意见,同时并不吝惜向他人展露求同存异的宽容笑颜我更希望每当他们提笔为文时,心中仍然会对语文保有份温情的怀念。学校按排我负责课题的研更没有要控制他们的意愿,无论是课堂教学还是对班级的管理,我都更愿意跟学生平等共处,在种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。尊重学生的需要,相信他们的能力,不轻易抹煞扭曲置换学生的积极初中老师教学总结工作报告网友投稿燃他们对学习的兴趣。总而言之,我对学生不是味地压制,而是从尊重他们出发,讲究刚柔相济。我现在来到班里......”。

2、“.....那些我管教过的学生反倒成了我身边最铁的朋友,连我自己都感到惊奇。初,而更多地把时间还给学生,让他们自己思考,以唤醒学生积极参与的意识,启发他们独立思考的自觉性,从而点燃他们对学习的兴趣。总而言之,我对学生不是味地压制,而是从尊重他们出发,讲究刚柔相济呼应程度,为此,不论是语文课堂教学,还是数学课堂教学,我竭力回避那种自说自话的讲课方式,而更多地把时间还给学生,让他们自己思考,以唤醒学生积极参与的意识,启发他们独立思考的自觉性,从而刻苦的学生时代有个交待,对现在初中生学习的艰辛有个交待,对家长望子成龙的殷切期望有个交待,我把教学看得很重,如何备好课上好课直是我心里的重头戏,任何时候,都不肯懈怠。堂课上下来,感觉好可是也有些同学没有能够提高自己......”。

3、“.....我也很痛心,我多次找过他们,了解情况,希望下学期他们能够回到正确的学习轨道中来。但是在过去的个学期是功大于过,好大于坏的,虽然有瑕的话,整整天,我都会欢欣鼓舞,反之,则萌生羞见江东父老的沮丧。细细想来,我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度,为此,不论是语文课堂教学,还是数学课堂教学,我竭力回避那种自说自话的讲课方相信,在下期的工作中,自己应该更大胆些,主动些,愿与大家起共同探索有益的教学改革之路,愿与大家道共同进步,努力提高石鞋中学的教学质量,维护学校的声誉。总之,份耕耘,份收获,有成绩也有不结工作报告从语文教学到数学教学,以及在自己分管的工作中,此中有失落的苦楚有收获的喜悦,也有未来盟动的希望。当了这么多年老师......”。

4、“.....时代在发展,社会在进步,我的总之,份耕耘,份收获,有成绩也有不足。感谢全体教师对我工作的支持,也希望教师们批评指正。我定再接再厉,把工作做得更好。在过去的个学期里,喜悦是大于悲伤的,许多同学在我的教学帮助下,成绩。我现在来到班里,感觉到舒服自在,那些我管教过的学生反倒成了我身边最铁的朋友,连我自己都感到惊奇。初中老师教学总结工作报告网友投稿。也许是性格的原故,我并不是个善于和学生较劲的老师的话,整整天,我都会欢欣鼓舞,反之,则萌生羞见江东父老的沮丧。细细想来,我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度,为此,不论是语文课堂教学,还是数学课堂教学,我竭力回避那种自说自话的讲课方燃他们对学习的兴趣。总而言之,我对学生不是味地压制,而是从尊重他们出发,讲究刚柔相济......”。

5、“.....感觉到舒服自在,那些我管教过的学生反倒成了我身边最铁的朋友,连我自己都感到惊奇。初看得很重,如何备好课上好课直是我心里的重头戏,任何时候,都不肯懈怠。堂课上下来,感觉好的话,整整天,我都会欢欣鼓舞,反之,则萌生羞见江东父老的沮丧。细细想来,我最在意的是课堂上学生对我初中老师教学总结工作报告网友投稿识也在不断的提高当中,我相信我能够不断的提高自己的素质和教学水平,成为名越来越有能力的老师。从语文教学到数学教学,以及在自己分管的工作中,此中有失落的苦楚有收获的喜悦,也有未来盟动的希燃他们对学习的兴趣。总而言之,我对学生不是味地压制,而是从尊重他们出发,讲究刚柔相济。我现在来到班里,感觉到舒服自在,那些我管教过的学生反倒成了我身边最铁的朋友......”。

6、“.....初是功大于过,好大于坏的,虽然有瑕疵和纰漏,但总体是好的,这不能否认。所以我的工作还是得到了成功的,我会继续吸取教训和经验,提高自己的水平,相信下学期我的工作会越来越好。这就是我的教学总在回眸初中生活时,不至于抛出诸如暗无天日之类的断语。所以我希望他们倾向于以合作的方式来解决问题我还希望他们每个人都勇于坚持敢于言说自己合理的意见,同时并不吝惜向他人展露求同存异的宽容都有了很好的改观,我真的是很欣慰。可是也有些同学没有能够提高自己,在原有的成绩写退步了,我也很痛心,我多次找过他们,了解情况,希望下学期他们能够回到正确的学习轨道中来。但是在过去的个学的话,整整天,我都会欢欣鼓舞,反之,则萌生羞见江东父老的沮丧。细细想来......”。

7、“.....为此,不论是语文课堂教学,还是数学课堂教学,我竭力回避那种自说自话的讲课方中老师教学总结工作报告网友投稿。相信,在下期的工作中,自己应该更大胆些,主动些,愿与大家起共同探索有益的教学改革之路,愿与大家道共同进步,努力提高石鞋中学的教学质量,维护学校的声誉呼应程度,为此,不论是语文课堂教学,还是数学课堂教学,我竭力回避那种自说自话的讲课方式,而更多地把时间还给学生,让他们自己思考,以唤醒学生积极参与的意识,启发他们独立思考的自觉性,从而不足。感谢全体教师对我工作的支持,也希望教师们批评指正。我定再接再厉,把工作做得更好。在过去的个学期里,喜悦是大于悲伤的,许多同学在我的教学帮助下,成绩都有了很好的改观,我真的是很欣慰颜我更希望每当他们提笔为文时......”。

8、“.....大概是因为很想对自己刻苦的学生时代有个交待,对现在初中生学习的艰辛有个交待,对家长望子成龙的殷切期望有个交待,我把教学初中老师教学总结工作报告网友投稿燃他们对学习的兴趣。总而言之,我对学生不是味地压制,而是从尊重他们出发,讲究刚柔相济。我现在来到班里,感觉到舒服自在,那些我管教过的学生反倒成了我身边最铁的朋友,连我自己都感到惊奇。初氛围中求得相互的进步与发展。尊重学生的需要,相信他们的能力,不轻易抹煞扭曲置换学生的积极性,也无意树立面唯老师论的大旗,因此,时时提醒自己,并且时时实践着的。因为我希望多年以后我的学生呼应程度,为此,不论是语文课堂教学,还是数学课堂教学,我竭力回避那种自说自话的讲课方式,而更多地把时间还给学生......”。

9、“.....以唤醒学生积极参与的意识,启发他们独立思考的自觉性,从而管理工作,可是,在作文教学的研究过程中,没能很好地带动我校全体语文教师共同参与,组织的力度不够大,开展工作不够细,带动不力。数学教学研究更是孤军作战,所以教学效果很差,这切我都深感自责,也无意树立面唯老师论的大旗,因此,时时提醒自己,并且时时实践着的。因为我希望多年以后我的学生在回眸初中生活时,不至于抛出诸如暗无天日之类的断语。所以我希望他们倾向于以合作的方式来解决。我现在来到班里,感觉到舒服自在,那些我管教过的学生反倒成了我身边最铁的朋友,连我自己都感到惊奇。初中老师教学总结工作报告网友投稿。也许是性格的原故,我并不是个善于和学生较劲的老师的话,整整天,我都会欢欣鼓舞,反之......”。