1、“.....些干部特别是中青年干部,经过培训后而没有得到提拔,就片面地认为没有落实培训与使用相结合的原则。由于学习目的不明确,的基础性作用。训是用的前提和基础。不抓干部教育培训就不可能全面提高干部的素质能力,就会直接影响到干部的使用效果干部在各级岗位不能正常发挥作用,我们的事业就没有领导者执行者,也就不可能成功。因此,干部教育培训必须成为干部形成正确价值观权力观地位观的殿堂,成为干部增强解决实际问题能力的加油站,成为干部成长的阶梯。要动态掌握干部教育培结合自我需求与工作实际需要相结合,由要我学向我要学转变。是跟踪培养考察制度。为解决干部培训结束走了事的问题,组织人事部门对所有主体班次学员要进行跟踪考察,干部在年终考核述职时也要进行述学,以便随时了解参训干部学以致用的情况,为正确使用干部打下良好基础。是任职资格和考试制度。建立党政干部政治理论水平任职资格考试制度......”。

2、“.....采取多种培训形式,努力提高培训效果。对政治理论培训,采取集中辅导与专题讲座相结合的方式,以考促学对业务知识的培训,坚持分级分类培训的原则,以单位自行组织为宜。对领导干部要采取短期集中培训的方式,实行集中辅导,组织外出参观学习等形式,积极拓宽视野对中青年干部,实行课堂教学讨论交流等方式,在艰苦的环境中放县干部教育培训工作调研汇报网友投稿。不少行业部门都成立了培训中心,根本没有师资力量,实际上就是机关招待,以获取部门利益,浪费了培训资源。县干部教育培训工作调研汇报网友投稿。整合资源,建立开放性干部教育培训体系干部教育培训是项十分复杂的综合性工作,必须按照实事求是与时俱进艰苦奋斗执政为民的根本要求,围绕降低培训成本和增强培训效果两个目的,采取请进来与送出去的培训以分析解决社会改革发展中的重大现实问题为重点,结合岗位职责和干部队伍实际,科学设定教育培训内容。突出个结合......”。

3、“.....加强培训结果的使用,实行训用结合,这是我国干部教育的优良传统和培训工作行之有效的经验,也是充分发挥培训的作用,同时保证培训得以落实的关键措施。在干部教育培训中,要重点突出个结合是按需施教,突出培训主体与发展需技术人员的培训因本地缺师资,授课质量不高,专业技术人员普遍缺乏参与的热情。企业经营管理人员的培训因师资匮乏难以举办。是培训经费难以保障。方面干部教育培训工作出现多头,培训资源没有有效整合,造成资金浪费。专业技术人员的行业主管部门与人事部门之间存在着多头培训,又各有上级部门的文件依据,有的干部年中参加同类别的重复培训,浪费了有限的经挥作用,我们的事业就没有领导者执行者,也就不可能成功。因此,干部教育培训必须成为干部形成正确价值观权力观地位观的殿堂,成为干部增强解决实际问题能力的加油站,成为干部成长的阶梯。县干部教育培训工作调研汇报网友投稿。要突出用的导向作用......”。

4、“.....干部教育培训只有遵循切合实际,因势利导,按需施教的原则,以能否真正提高干部的的文化层次也越来越高,他们对授课老师的要求也水涨船高。要动态掌握干部教育培训情况。为了动态掌握教与学的全过程,客观真实反映干部教育培训情况,进而为干部的选拔任用提供依据,需建立完善项制度学员的述学制度。教育培训结束后,学员须就所知所获写出学习报告并交培训管理者,以使培训管理者及时掌握干部的学习收获情况和教学情况教学机构的评学制度素质能力为出发点和归宿,才有出路。因此,在教学中,必须以工作需求为先导,以优秀师资为平台,以解决实际问题为目标。要强调围绕中心服务大局的职能。中心和大局,是切工作的总导向。当前,就是要按照干部教育培训工作条例试行的要求,以培养造就支能担当新时期发展重任的高素质干部队伍为目标,紧密结合构建和谐社会,加快推进城乡统筹位体科学发展的实际是干部培训的目的与个人参训动机接轨不够......”。

5、“.....而没有全面认识和理解教育培训与干部成长促进工作的关系,没有认识到提拔是使用,把学到的理论知识运用到实际工作中去也是使用。些干部特别是中青年干部,经过培训后而没有得到提拔,就片面地认为没有落实培训与使用相结合的原则。由于学习目的不明确是摆在我们面前的重大课题。是师资十分匮乏。目前培训干部主要依靠县委党校,而党校师资力量单薄,举办诸如干部迫切需要的城镇化农业产业化新型工业化基础设施和旅游带动知识等专题培训难以胜任。尤其是专业技术人员的培训因本地缺师资,授课质量不高,专业技术人员普遍缺乏参与的热情。企业经营管理人员的培训因师资匮乏难以举办。是培训经费难以保障。方头上避免多头培训,节约经费。同时,县委党校行政干部学校可以聘请校外县外或者市外的专家学者来讲课,引进师资,以及建设远程教育网,运用现代教育培训手段......”。

6、“.....是要利用高等院校加强干部的专业技能培训。高等院校具有师资优势和教育培训的阵地优势,因此,上级党组织要加大高等院校与区县联姻的结合。举办各类培训班都要与党委政府的重要工作中心工作合拍,做到既紧密结合工作需要,又超前于当前工作。是因材施教,突出针对性和实用性的结合。根据干部岗位需求知识结构和从事专业等情况,认真搞好培训内容设计,有针对性地分类分层次开展培训,使干部切实能够缺什么补什么,从根本上改变个方子吃药的旧模式。是灵活多样,突出灵活性和实效性的结合。素质能力为出发点和归宿,才有出路。因此,在教学中,必须以工作需求为先导,以优秀师资为平台,以解决实际问题为目标。要强调围绕中心服务大局的职能。中心和大局,是切工作的总导向。当前,就是要按照干部教育培训工作条例试行的要求,以培养造就支能担当新时期发展重任的高素质干部队伍为目标,紧密结合构建和谐社会......”。

7、“.....不少行业部门都成立了培训中心,根本没有师资力量,实际上就是机关招待,以获取部门利益,浪费了培训资源。县干部教育培训工作调研汇报网友投稿。整合资源,建立开放性干部教育培训体系干部教育培训是项十分复杂的综合性工作,必须按照实事求是与时俱进艰苦奋斗执政为民的根本要求,围绕降低培训成本和增强培训效果两个目的,采取请进来与送出去的培训本上都是官办的,办学质量的优劣培训质量的高低与其自身的生存状态无关,缺乏应有的市场意识和服务观念。此外,现在干部的文化层次也越来越高,他们对授课老师的要求也水涨船高。是师资十分匮乏。目前培训干部主要依靠县委党校,而党校师资力量单薄,举办诸如干部迫切需要的城镇化农业产业化新型工业化基础设施和旅游带动知识等专题培训难以胜任。尤其是专业县干部教育培训工作调研汇报网友投稿干部教育培训工作出现多头,培训资源没有有效整合,造成资金浪费......”。

8、“.....又各有上级部门的文件依据,有的干部年中参加同类别的重复培训,浪费了有限的经费。不少行业部门都成立了培训中心,根本没有师资力量,实际上就是机关招待,以获取部门利益,浪费了培训资源。县干部教育培训工作调研汇报网友投稿。不少行业部门都成立了培训中心,根本没有师资力量,实际上就是机关招待,以获取部门利益,浪费了培训资源。县干部教育培训工作调研汇报网友投稿。整合资源,建立开放性干部教育培训体系干部教育培训是项十分复杂的综合性工作,必须按照实事求是与时俱进艰苦奋斗执政为民的根本要求,围绕降低培训成本和增强培训效果两个目的,采取请进来与送出去的培训抓住与沿海发达地区在经济教育等社会事业合作与交流的机会,组织事业单位管理者和企业家通过挂职互派等方式培训专业技术人才和企业经营管理人才。要正确理解训与用的辨证关系,注重培训结果的使用训用结合是教育工作面临的普遍难题......”。

9、“.....怎样将干部的培训与使用有机结合起来,让训与用发挥出最大的叠加效应,实现共振共成绩和表现评价交予培训管理者培训管理者的管学制度。培训管理者要对参训人员进行动态跟踪考察,了解参训干部的现实表现。是干部培训的目的与个人参训动机接轨不够。大多数干部简单地把培训与使用相结合理解为培训与提拔相结合,而没有全面认识和理解教育培训与干部成长促进工作的关系,没有认识到提拔是使用,把学到的理论知识运用到实际工作中去也是使用的力度,把些农科院所作为区县干部培训专业知识的基地,开设些专业性强的培训班,以改善干部的专业知识结构。是借助来县专家培训干部。要以县内外重大项目为载体,聘请县外专家学者为顾问,让他们在项目建设中边干边培训批年轻干部。聘请他们举办节假日专题培训班,培训批业务骨干,从而使实施项目成为培训干部的又个重要渠道。是在合作交流中培训干部。要紧素质能力为出发点和归宿,才有出路。因此,在教学中......”。