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9、“.....在管理中,围绕学校每个年级的发展目标,确定每学期的教育重点,以及每个月的培养活动,如年级开展的做合格中学生的年级学生大会,学生签字仪式,开展经典诗文朗诵比赛浸润孩子的心灵,培养优秀的行为习惯,年级进师的身心健康及时了解和解决家庭困难,搭建适合其发展的平台,实现凝心聚力从而促进本年级教学成绩的进步其是以生为本,初中阶段是学生身心发展的关键时期,每年学生的变化都很大,我认真研究学生的身心发展规律,依据学生的发展需要进行相应管理,开展能促进学生发展的活动,在优秀党务工作者先进事迹材料教师网友投稿科目之后,率先实施了体验式教学,让生活走进课堂,使学生在鲜活的生活情境中学习与体验,大大提高了学生学习的积极性,并大胆进行课堂改革,在课堂上引入小助教的方式,极大的激发了学生学习的热情,她的课成为最受学生喜欢的课堂之。而她的教学和研究在油区甚至在天津市都有定的有效的领导......”。
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