1、“.....并找部分孩子谈话,分析成败,同时调整自己的教学策略,使之更有针对性。存在问题及改进措施加强课堂常规训练,确保数学课堂安静有序。强化口算和综合计算的训练,以提升孩子们的计算能力。继续实施分层教学和帮互助活动。当然,本期存在的问题还有不少,我将在今后的工作中不断改进,争取取得更好的教学效果在教学鸡兔同笼知识时,我选择了列表法假设法用方程解答,但我针对我们的实际情况我发现学生喜欢用方程来解答,我便向学生介中数量多的归为兔,这样自然而然就好列方程和解答了应用生活现实,学有用的数学,我上课时要讲求实效性,教学中要设计开放性的问题,教学要注意反思等。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,我是个普通的人,干着平凡的事,没做什么值得称赞的事,更没有什么值得炫耀的业绩。但我想作为老师,只要我的学生因为有我感到学习是件快乐的事作为同事,只要我的同事因为有我感觉真好作为自己,只要觉得无愧于心就可以了......”。

2、“.....在教育的岗位上还须不懈的努力,年级数学上学期教学工作总结本学期,我担任年级数学教学工作,认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有会关注民生的积极情感,同时使知识的掌握过程积极主动切合实际,还增强了学生积极入世的社会情感。在学习圆柱体的表面积和体积时,他利用萝卜莴笋等食物给学生演示,拆分,让每位学生都掌握圆柱体的表面积和体积的计算及实际运用。尤其是计算半圆柱体的体积和表面积时,用萝卜做成圆柱体进行拆分和演示,在计算压路机压过的面积和前进的路程时,我用学生带的竹筒进行演示,这样既直观又方便,把抽象的知识简单化。在教学分数的意义时,我和学生们进行真分数假分数和整数之间的转化,分数约分通分小数和分数的互化等知识的比赛,师生互相出题,课堂气氛非常活跃,教学效果比较理想,这样既拉近了师生关系......”。

3、“.....在学习了利息计算后,让学生计算把元钱持,创造性地搞好学校教学各项工作,使我的教学工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。年级数学上学期教学工作总结本学期,我们年级数学备课组紧紧围绕学校工作计划教导处工作计划和教科研工作计划,认真组织教师梳理教材,参加教材培训,学习新课程标准,树立新的教学理念,并落实到教学实践中去转变教学行为,求真务实地开展课堂教学研究,实践新课程的理念,确保教学质量的稳步提高。现将这学期工作回顾如下。重视常规工作积极完成学校的各项数学教学常规工作,对每次备课组活动和教研活动,我们都要准时参加,充分准备,积极讨论。平时能结合常规考核,大家互相听课评课,努力提六年级数学上学期教学工作总结教学总结模版因为行政事务太多的原因。当然,通过自己的努力,也收到了定的效果。加强了小升初培训,让孩子们学有所获......”。

4、“.....与去年样提前到本学期。可以说,各个学校的小升初考试,干扰了毕业班正常的教学秩序,打乱了原有计划。因为今年各校的考试时间并没有提前公示,而是临时电话通知,搞得很神秘,足见招生大战的残酷性。为了让孩子们能尽量考取理想的中学,特别是中学和外,我利用周末培训和平常时间,以小考必备为主线,配套综合练习题为辅助,积极开展奥数训练,同时对和外历年的招生考试题进行悉心讲解,让孩子们做好了战前准备。其中的酸甜苦辣只有自己才知道。还好,在今年的小升初考试中我班还是小有收获。工作上兢兢业业年来,未因之而的知识简单化。在教学分数的意义时,我和学生们进行真分数假分数和整数之间的转化,分数约分通分小数和分数的互化等知识的比赛,师生互相出题,课堂气氛非常活跃,教学效果比较理想,这样既拉近了师生关系,又提高了教学效果。在学习了利息计算后,让学生计算把元钱存入银行,怎样存款更合算学生先要调查银行利率......”。

5、“.....再计算利息,找到最合理的存款方法。在教学年级分数应用题时,我结合讲解法,画线段图和运用单位实际数量分率者的关系式,根据不同的学生让他们自己选择自己喜欢的方法解答,特别是学习基础差的学生我就直接教他们用单位实际数量分率者的关系式来解答,同时是为了判断准单位,我便总结是占相当于后面的量,分率和的字前面的层辅导,并建立升降级机制。我根据本班的实际情况,将全班学生分为类,并对类同学提出不同的学习要求,同时建立了升降级机制,如类学生底线为分,如果连续两次上了分,则升为级,连续两次上了分,则直接升为级,等等。通过这种分层学习形式,收到了良好的学习效果。是成立学习互助小组,开展或学习活动。即采取个优生带个差生或带中差的方式,将学生分成学习小组,积极开展学习活动。这种方式孩子们很感兴趣,特别是差生学习劲头高涨,主动性自觉性得到了空前的提高。我自己也感觉轻松了许多,而且学习效果不比对辅导差......”。

6、“.....由于中午时间短,加之孩子们午休的必要,所以只能利用周至周下午放学的时间进行辅导,但坚持得不好探究的过程是探究性学习的新的空间载体和途径。创新评价,激励促进学生全面发展我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。认真批改作业,布臵作业有针对性,有层次性对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展......”。

7、“.....现对本学期教学工作作出总结指导思想教材以数学课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变小学生的数学学习方式,在课堂中推进素质教育,力求体现个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系体会数学的价值,增强理解数学和运用数学的信心初步学会应用数学的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题形成勇于探索,勇于创新的科学精神获得适应未来社会生活和进步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。认真备课不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,认真写好教行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。六年级数学上学期教学工作总结教学总结模版。在学习折线统计图时,提前个月安排学生对天气预报中的气温进行记录,学习新课时根据变化绘出统计图表,这样既培养了学生获取信息的能力......”。

8、“.....还增强了学生积极入世的社会情感。在学习圆柱体的表面积和体积时,他利用萝卜莴笋等食物给学生演示,拆分,让每位学生都掌握圆柱体的表面积和体积的计算及实际运用。尤其是计算半圆柱体的体积和表面积时,用萝卜做成圆柱体进行拆分和演示,在计算压路机压过的面积和前进的路程时,我用学生带的竹筒进行演示,这样既直观又方便,把抽象认真组织每次的检测和试后分析,总结每次的得失。数学靠训练,因为数学是思维的体操前苏联加里宁语。所以我特别重视每次的训练尤其是单元测试和综合训练,包括两次小升初模拟考试训练题。试后认真进行考卷分析,分析存在问题,并找部分孩子谈话,分析成败,同时调整自己的教学策略,使之更有针对性。存在问题及改进措施加强课堂常规训练,确保数学课堂安静有序。强化口算和综合计算的训练,以提升孩子们的计算能力。继续实施分层教学和帮互助活动。当然,本期存在的问题还有不少......”。

9、“.....争取取得更好的教学效果在教学鸡兔同笼知识时,我选择了列表法假设法用方程解答,但我针对我们的实际情况我发现学生喜欢用方程来解答,我便向学生介导工作,让每个孩子都有进步。是分层辅导,并建立升降级机制。我根据本班的实际情况,将全班学生分为类,并对类同学提出不同的学习要求,同时建立了升降级机制,如类学生底线为分,如果连续两次上了分,则升为级,连续两次上了分,则直接升为级,等等。通过这种分层学习形式,收到了良好的学习效果。是成立学习互助小组,开展或学习活动。即采取个优生带个差生或带中差的方式,将学生分成学习小组,积极开展学习活动。这种方式孩子们很感兴趣,特别是差生学习劲头高涨,主动性自觉性得到了空前的提高。我自己也感觉轻松了许多,而且学习效果不比对辅导差。是利用课余时间进行培优辅差,由于中午时间短,加之孩子们午休的必要,所以只能利用周至周下午程中偷工减料......”。