1、“.....设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家建构区操作区等区角,吸引幼儿参与活动,喜欢上幼儿园。教师制定班级主题活动实施计划及周逐日活动计划教师助教员共同探讨有关配合分工事宜,逐步培养幼儿良好的进餐午睡盥洗等卷衣袖,在老师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁。要安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具,左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗养成细嚼慢咽,不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克服幼儿的依赖性,培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍,以提高促进孩子食欲,培养良好饮食习惯和有规律进食。能安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡,学习独立,有序的穿脱衣服,鞋袜及所放的固定展现自己的能力。本学期重点是培养幼儿良好的常规,要坚持正面教育的原则,辅以游戏集体自定规矩等方法,促进幼儿在活动中游戏中的良好行为习惯的养成,并不断加以巩固......”。

2、“.....利用身边的自然物废气物品自制教玩具,丰富幼儿的生活游戏内容,根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料,促进幼儿的发展。利用图片故事等形式,对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育,通过中国传统文化节日教育,培养幼儿能力适应性语言发展等方面较原有幼儿就有定差距。因为幼儿的年纪小,个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活,有哭闹的现象还有不少幼儿不会自己进餐,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的宠爱,比较任性,娇气霸道,依赖性强,同伴之间不知道谦让,团结友爱。小班助教个人工作计划打印版。照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。气候多变时,请给幼儿带件小小班助教个人工作计划打印版漱口方法。能安静午睡,不吵醒别人。培养良好的进餐习惯,能自己吃饭等。会自己穿脱衣裤自己入厕......”。

3、“.....尽量多的提供幼儿自我服务的机会,营造充满欢乐和谐的班级氛围。艺术领域引导幼儿在唱歌时学习听前奏,并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。支持鼓励幼儿参加美术活动,引导幼儿初步感受造型简单色彩鲜明的美术作品。保教工作创设新班级环境,合理布局,适宜幼儿进行分区集中游戏等活家长沟通,多征求听取家长意见,让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长,热情服务。教师和助教两者配合,相互理解,相互支持,常常沟通,同探讨保教工作方案,团结致,共同努力,互相关心每个幼儿,使孩子健康成长。多方式多途径学习,积累知识,丰富教学经验,不断进行知识更新,不断调整自身的知识结构,以便适应幼儿教育需要,为自己打下良好基础知识。参与适合自己工作的课题研究小组,努力学习,积极进取,开拓创新。篇本学期将有位孩究活动与结构性领域教学有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展......”。

4、“.....由于有部分孩子第次入园,因此他们会产生哭闹不愿来园的情绪,我们做好以下几方面的工作给孩子提供个温馨舒适有趣的教室环境,使幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各种教育教学活动。教师以亲切温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。认识自己的标记。学会正确的洗手要工作养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁。要安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具,左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗养成细嚼慢咽,不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克服幼儿的依赖性,培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍,以提高促进孩子食欲,培养良好饮食习惯和有规律进食。能安静就寝,睡姿正确,不蒙头点培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我保护意识......”。

5、“.....在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。主要工作任务保教工作做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第次入园,因此他们会产生哭闹不愿来园的情绪,我们做好以下几方面的工作给孩子提供个温馨舒适有趣的教室环境,使幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快,学习独立,有序的穿脱衣服,鞋袜及所放的固定位置。坚持每天的消毒工作,餐具用具玩具用消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风干净温馨的学习环境是我的责任和义务。做好课前准备,配合教师开展各项游戏,协助管理好班上的纪律,让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动,做好护理工作,厕所喝水适当穿衣服等。及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用放学时间多与艺术领域引导幼儿在唱歌时学习听前奏......”。

6、“.....支持鼓励幼儿参加美术活动,引导幼儿初步感受造型简单色彩鲜明的美术作品。保教工作创设新班级环境,合理布局,适宜幼儿进行分区集中游戏等活动,设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家建构区操作区等区角,吸引幼儿参与活动,喜欢上幼儿园。教师制定班级主题活动实施计划及周逐日活动计划教师助教员共同探讨有关配合分工事宜,逐步培养幼儿良好的进餐午睡盥洗等上厕等生活常规的管理,根据本班孩子的特点,用竞赛的方式促进幼儿自理能力的提高。鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻,大胆讲述。两位教师共同配合,使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。开展花儿朵朵主题活动,创设娃娃花店科学探索区等环境,引导幼儿获得有关经验对体育活动有兴趣,能参加做操游戏等体育活动。社会性领域喜欢上幼儿园,能适应幼儿园的集体生活。认识幼儿园里的人和自己的同伴,认识幼儿园的环境。了解自己,能感受周围成家长工作召开学期家长会......”。

7、“.....拟订新入园幼儿情况调查表,向家长进行问卷调查。学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。对体育活动有兴趣,能参加做操游戏等体育活动。社会性领域喜欢上幼儿园,能适应幼儿园的集体生活。认识幼儿园里的人和自己的同伴,认识幼儿园的环境。了解自己,能感受周围的关心和爱护,爱父母爱老师喜爱自己的家和幼儿园。享受与同伴分享的乐趣。语言领域引与我们共同步入小班的生活。我们班组成员本着同个目标让每个孩子健康愉快地生活,全面发展成为会学习会思考会交往有创造性的新代儿童。以尊敬幼儿尊敬家长切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据,制定出以下的班级工作计划班级情况分析及工作重点本学期幼儿人数人,男孩名,女孩名,通过入园后的观察,部分幼儿有上过托儿所,生活自理能力语言交往能力及其它能力都有定的基础,但没有上过托儿所幼儿在常规习惯自理......”。

8、“.....有序的穿脱衣服,鞋袜及所放的固定位置。坚持每天的消毒工作,餐具用具玩具用消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风干净温馨的学习环境是我的责任和义务。做好课前准备,配合教师开展各项游戏,协助管理好班上的纪律,让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动,做好护理工作,厕所喝水适当穿衣服等。及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用放学时间多与漱口方法。能安静午睡,不吵醒别人。培养良好的进餐习惯,能自己吃饭等。会自己穿脱衣裤自己入厕。具体的做法进餐盥洗穿脱衣物等能力在日常生活中渗透,尽量多的提供幼儿自我服务的机会,营造充满欢乐和谐的班级氛围。艺术领域引导幼儿在唱歌时学习听前奏,并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。支持鼓励幼儿参加美术活动,引导幼儿初步感受造型简单色彩鲜明的美术作品。保教工作创设新班级环境,合理布局......”。

9、“.....个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活,有哭闹的现象还有不少幼儿不会自己进餐,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的宠爱,比较任性,娇气霸道,依赖性强,同伴之间不知道谦让,团结友爱。小班助教个人工作计划打印版。针对以上情况,本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,将主题小班助教个人工作计划打印版的关心和爱护,爱父母爱老师喜爱自己的家和幼儿园。享受与同伴分享的乐趣。语言领域引导幼儿注意倾听别人说话,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯。能听懂和同伴的话,乐意开口说话,并初步用短句表达自己的意思。引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言交流。科学领域引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象,并对它们感兴趣。在活动中......”。