1、“.....及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容。为人师表是师德的灵魂。除了父母,教师是学生相处时间最多,对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的,学生总是以老师做为模仿效法的对象,老师的思人,为人师表,注意教师形象,在教师和学生中形成良好的形象和谐的氛围,才能不愧为人民教师的称号。具有广博的知识学高为师。做位教师,如果仅有工作热情是远远不够的,还应具有广博的知识。在工作中,虚心向有老教师学习请教,取长补短。大胆实践,勇于创新,认真钻研教材,探讨教法,选择灵活多样的教学方法进行教学,取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中,我注意从各个方面来充实自己。使自己能适应当,注重因材施教,并把思想教育贯彻到课堂中去,在定程度上培养学生爱师爱校爱家及爱国的情操,激励和引导学生数学素养的提高,及综合素质的全面发展。班主任工作方面身为班主任,平时的学生管理工作琐碎而繁杂......”。

2、“.....无论是在学习上生活上和纪律上,还是在活动中交往中和假日中,我都坚持严格要求,严中有爱的原则,为学生身心健康着想,让他们感受到学校班级这个大家庭的温暖,主动融合到集体实地对得起教师的称号,为有个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作,坚信份耕耘,会有份收获。我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。业务学习方面新课程的实施,让我意识到不学习就会落后,问渠哪得清如许,为有源头活水来,因为我要进步,所以我要学习时时提醒着我。在学习中,不断地认识自我,挑战自我,勇于探索,大胆创新,把新课标的新思想新理念新模式融个人师德工作总结工作总结模版榜样,以大方得体的仪表,稳重端庄的举止,亲切和蔼的态度,文明礼貌的语言,严谨持重的行为和高尚的道德情操等,形成种无声无形的教育动力,去感召学生,启迪学生,最终达到为人师表,教书育人的目的。教书育人,为人师表......”。

3、“.....在教师和学生中形成良好的形象和谐的氛围,才能不愧为人民教师的称号。个人师德工作总结作为名光荣的人民教师,从教十多年来,严格按中小学教师职业道德规范行教,无愧于社会义义时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容。教书育人,为人师表,注意教师形象,在教师和学生中形成良好的形象和谐的氛围,才能不愧为人民教师的称号。具有广博的知识学高为师。做位教师,如果仅有工作热情是远远不够的,还应具有广博的知识。在工作中,虚心向有老教师学习请教,取长补短。大胆实践,勇于创新,认真钻研教材,探讨教法,选择灵活多样的教学方法进行教学,取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中,我时间最多,对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的,学生总是以老师做为模仿效法的对象,老师的思想品德行为习惯都会在学生的心灵深处留下烙印,对学生的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样段话教师每天仿佛都蹲在面镜子前......”。

4、“.....富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛,在不断地盯视着他。因此,教师必须十分注意自身的修养,严格要求自己,把做人与育人统起来,时时处处做学生的良好以律己,平时积极参加全校各种集体活动,支持并配合组里搞好各种教研活动。德育工作教书用心,育人用爱。德育工作的秘诀就是爱。幼儿教师要有颗母爱的心,颗包容的心,像妈妈样爱护每个孩子,包容每个孩子。不管是淘气的还是乖巧的,不管是聪明的还是接受知识慢些的,也不管是漂亮的还是长相般的,在我的眼中,他们都是可爱的天使,都是未来的希望。我热爱每个孩子,尊重每个孩子,理解孩子们的要求和想法,理解他们幼等,形成种无声无形的教育动力,去感召学生,启迪学生,最终达到为人师表,教书育人的目的。教书育人,为人师表,注意教师形象,在教师和学生中形成良好的形象和谐的氛围,才能不愧为人民教师的称号。个人师德工作总结作为名光荣的人民教师,从教十多年来......”。

5、“.....无愧于社会义义教育事,现总结如下首先依法执教,学习宣传党的教育方针和基本路线,自觉遵守教师法与党和国家的大政方针保持和天真相信他们的潜在能力。同时,我严格要求幼儿,对幼儿不娇惯不溺爱。对其缺点,不纵容不姑息不放任。热爱人民的教育事业为教育事业奋斗终身的献身精神,是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业,看成是教师的最高美德。干行,爱行,工作勤勤恳恳兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中,我严于律己,宽以待人。时时处处对自己严格要求,查找不足,及忠诚于人民的教育事业,看成是教师的最高美德。干行,爱行,工作勤勤恳恳兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中,我严于律己,宽以待人。时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容。为人师表是师德的灵魂。除了父母......”。

6、“.....对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的,学生总是以老师做为模仿效法的对象,老师的思个合格的人民教师,还要爱学生。不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心交流,和学生共同活动,缩短了师生距离。由于我爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通,所以,学生就信任我,喜欢我,也喜欢上我的课。热爱学生,还表现在教师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统严格要求,又注意学于我爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通,所以,学生就信任我,喜欢我,也喜欢上我的课。热爱学生,还表现在教师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度水平不同的学生,采取不同的教育方法......”。

7、“.....关爱每个学生,特别是差生,使每个学生都学有所得,不让个学生掉队,把每意从各个方面来充实自己。使自己能适应当今教育的发展,跟上课改的步伐。师德不只是学识问题,更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性,更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的情况,从以下几方面提高了自身修养。重视学习和实践严以律己,注重言行培养良好的内在素养总而言之,通过师德学习,使我对今后的工作既充满了信心,又增添了危机感。只有不断地学习,不断追求,才能名符其和天真相信他们的潜在能力。同时,我严格要求幼儿,对幼儿不娇惯不溺爱。对其缺点,不纵容不姑息不放任。热爱人民的教育事业为教育事业奋斗终身的献身精神,是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业,看成是教师的最高美德。干行,爱行,工作勤勤恳恳兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中......”。

8、“.....宽以待人。时时处处对自己严格要求,查找不足,及榜样,以大方得体的仪表,稳重端庄的举止,亲切和蔼的态度,文明礼貌的语言,严谨持重的行为和高尚的道德情操等,形成种无声无形的教育动力,去感召学生,启迪学生,最终达到为人师表,教书育人的目的。教书育人,为人师表,注意教师形象,在教师和学生中形成良好的形象和谐的氛围,才能不愧为人民教师的称号。个人师德工作总结作为名光荣的人民教师,从教十多年来,严格按中小学教师职业道德规范行教,无愧于社会义义稚和天真相信他们的潜在能力。同时,我严格要求幼儿,对幼儿不娇惯不溺爱。对其缺点,不纵容不姑息不放任。忠诚于人民的教育事业,看成是教师的最高美德。干行,爱行,工作勤勤恳恳兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中,我严于律己,宽以待人。时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容。为人师表是师德的灵魂......”。

9、“.....教师是学生相个人师德工作总结工作总结模版生的个体差异,区别对待。对程度水平不同的学生,采取不同的教育方法,因材施教。关爱每个学生,特别是差生,使每个学生都学有所得,不让个学生掉队,把每个学生都培养成社会有用的人才。个教师能得到学生的信任,使自己的工作顺利进行,使学生能健康活泼的成长,是自己最大的成功和欣慰。只有这时,才能真正体会到做个人民教师的乐趣。热爱人民的教育事业为教育事业奋斗终身的献身精神,是我们教育工作者的最高精神境榜样,以大方得体的仪表,稳重端庄的举止,亲切和蔼的态度,文明礼貌的语言,严谨持重的行为和高尚的道德情操等,形成种无声无形的教育动力,去感召学生,启迪学生,最终达到为人师表,教书育人的目的。教书育人,为人师表,注意教师形象,在教师和学生中形成良好的形象和谐的氛围,才能不愧为人民教师的称号。个人师德工作总结作为名光荣的人民教师,从教十多年来......”。