1、“.....引导教师在学习与反思的实践中,不断摸索和积累教育经验,提高教师的教育教学水平。我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出,幼儿家长的支持。这学期幼儿园和各个班级都建立的教育博客网站,网站的教育内容丰富多彩,网站水平有质的飞跃,教师们的工作受到了上级领导的好评。教师们利用休息时间不断探索网络新的领域,更好地宣传幼儿园的教育目标,实现家园同步迈向幼教的前沿,开拓幼儿园教育教学的新局面,我们完成了如下方面的工作以专题研讨为切入点,转变教师教育观念,提高教师评课说课的能力坚持园本教研立出自己的观点与看法,个个的金点子好方法应运而生。通过本次省级立项课题幼儿园音乐游戏教学模式适切性的研究课题组负责人会议的召开,各课题组成员进步明确了研究任务,同时也体现了围绕幼儿园音乐游戏教研专题,充分发挥幼儿园教研团队的作用,有效开展音乐游戏教学疑难问题的研究,推进幼儿园音乐领域教育向纵深发展......”。

2、“.....幼儿园教研工作总结篇幼儿园教研工作总结篇学期紧张而又忙碌,愉快而又充实中,份耕耘,份收获。本学期我们根据洪山教委的指示精神,结合本园的实际情况,围绕幼儿园的教育目标,成立了科学活动小组,开展了系列的科学研讨活动,引导教师在学习与反思的实践中,不断摸索和积累教育经验,提高教师的教育教学水平。我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出,活动中,教师运用新的教育理念,丰富的教育实践及生动活泼的教学方式,为孩子们带来了新的感受运用游戏谈话实践操作等多种方式,激发了幼儿学习的参与性和积极性。活动后,幼儿园进行集体评课。首先是上课老师进行说课,然后所以参与听课教师对每节活动进行了深入的分析,对执教教师课堂上的精彩之处和不足地方每位老师都能畅所欲言,发表自己的见解,真正达到了互相学习取长补短共同提高的目的。这次活动不光体现了教师的业务水平风格......”。

3、“.....同时也促进了幼儿园教师相互之间地学习与交流,为今后更好的开展教研教学活动奠定了良好的基础。我园向非常重视家园共育,其中家长开放日是家长工作的重要途径之。为了让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况,了解现代的幼用网络组织学习张雪门幼儿教育文集节选的读书活动。听课反馈交流制度。教研员在深入幼儿园调研听课后,要求反馈交流。提出各幼儿园调研听课中发现的好方法及发现的问题进行分析。开展教师读书活动。为广大教师在课改的过程中进步理顺思路,转变教育理念,提升实践能力。幼校组织教师开展读书活动制定读书学习计划,以教师自学反思为基础,精选篇章与全体教师共同分享及讨论。是举行片区师徒结对读书沙龙活动培训学习,有效提升教师业务水平。在实施新教材的过程中,努力拓宽培训渠道,加大了培训力度。是教研员引领。年月......”。

4、“.....位教师围绕幼儿园语言领域活动组织主题,结合当前农村幼儿园课程设置情况进行了幼儿园故事教学活动组织幼儿园诗歌教学活动设计与指导幼儿园散文文学欣赏活动的幼儿园教研工作总结篇网络版动脑操作的技能同时,也打开幼儿的心扉,启迪幼儿的智慧,将多种教育活动溶入在做做玩玩之中,让幼儿体验成功的愉悦,引导每个幼儿在特色创作的过程中学会生活学会创造。使孩子们在做中学,玩中乐。虽然我园开展了多种教育活动,但还是停留在形式上,在如何强化学习游戏学习等相整合的教育意识不强,整合意识不够,不能很好发挥多种教育作用。指导思想以新纲要精神为指导,深入贯彻执行区教育局和教研室工作计划,以促进师幼共同成长的教育理念为根本,坚持幼儿园教育研训教体化,进步解放思想,更新观念,进步推进课程改革和教师专业素质的提高,提升教师专业化水平,促进幼儿园教研水平的提高。具体工作以做做玩玩为载体,通过多途径来学习......”。

5、“.....强化生活游戏学习相整合的教育思想,让儿童多元发展快乐成长。以改变动做好充分准备,自己做课件写教案活动中,教师运用新的教育理念,丰富的教育实践及生动活泼的教学方式,为孩子们带来了新的感受运用游戏谈话实践操作等多种方式,激发了幼儿学习的参与性和积极性,收到了良好效果。活动中,教师运用新的教育理念,丰富的教育实践及生动活泼的教学方式,为孩子们带来了新的感受运用游戏谈话实践操作等多种方式,激发了幼儿学习的参与性和积极性。活动后,幼儿园进行集体评课。首先是上课老师进行说课,然后所以参与听课教师对每节活动进行了深入的分析,对执教教师课堂上的精彩之处和不足地方每位老师都能畅所欲言,发表自己的见解,真正达到了互相学习取长补短共同提高的目的。这次活动不光体现了教师的业务水平风格,更体现了教师之间团结协作的精神也极大地提高了教师教学活动的组织能力,同时也促进了育行为......”。

6、“.....进行深入学习新纲要,树立新理念,教育再创新,提高教学活动的多样性,将单的集体活动教学,改变成为集体活动小组活动区域活动家长助教家园互动等各种途径展开多方位重视个体现个别差异和不同层次幼儿的需求,重视对幼儿语言能力培养,让幼儿更多的学习合作交往交流分享。教师们注重环境教育的因素,开展了主题墙评比活动。通过教师间相互的观摩学习与反思,促进自己在教育理念上的转变与提高,不再让墙面的创设成为种装饰,成为教师的种负担,而要通过师生间的共同创设,来真正让墙壁会说话。在园的特色活动中,教师改变单的教学活动,抓住活动中的多种教育元素,鼓励幼儿大胆求异的表现,在发展幼儿动手行实验操作来验证并记录信息,进行师生起讨论交流共同寻找适宜的验证信息结果。这学期大中小几个班级的幼儿通过科学做中学的活动,并收到了良好的学习效果......”。

7、“.....周详安排半日活动的每个细节,还进行了认真的试教。有了活动前的试教和修改。老师们在家长开放日半天更加有自信,这对新老师尤其的重要。幼儿园音乐游戏教学模式适切性研究会议月日上午,春光明媚,暖意洋洋。县教研室幼教学科的省级立项课题幼儿园音乐游戏教学模式适切性研究的有关幼儿园和课题组负责人会议在我园召开。所幼儿园的课题组成员聚集在旭日礼堂,首先是我园教师黄海燕为大家上了节公开课大班音乐游戏和尚和老鼠,课后,课后黄海燕老师针对自己教学活动进行反思。接着是,在县教研员陈于今老师的主持下真正进入了我们幼儿园们的教师受益匪浅,让教师获得了全新的知识理念。各个班级教师结合幼儿的发展水平,制定了学期科学教育活动的专题计划,学期教育计划,学期班级管理计划,在日常月周计划中做到有目的实施教育计划,以专题研讨为切入点。这学期我们使用多元整合新教材,教师们围绕新的教育内容......”。

8、“.....大胆尝试和研究新教材的教育目标。新教材改变了以往的教育内容,刚开始教师们的反响比较大,不知怎么确立教育目标,如何选择最佳的教育方法,问题摆在每个教师的面前。我们根据教师的提出的问题,要求教师每月把教学工作中的难点和不懂的地方,把问题带到教师沙龙活动中集体研讨,组织教师大家互相交流,更好地帮助教师解决工作中的疑难问题。学期中期要求教师结合新教材的教育内容,以科学活动为主题,开展新教材的研讨课,教师根据班级幼儿音乐游戏教研特有的思维碰撞的互动讨论。老师们也畅所欲言,适时地提出自己的观点与看法,个个的金点子好方法应运而生。通过本次省级立项课题幼儿园音乐游戏教学模式适切性的研究课题组负责人会议的召开,各课题组成员进步明确了研究任务,同时也体现了围绕幼儿园音乐游戏教研专题,充分发挥幼儿园教研团队的作用,有效开展音乐游戏教学疑难问题的研究,推进幼儿园音乐领域教育向纵深发展......”。

9、“.....为了进步提高教师的业务素质,从年月日月日幼儿园开展了全园教师公开课观摩活动。本次活动开课的内容为本学期的华东师大教材,采用集体教学活动,选材范围缩小了,那么如何把大家平时上过的活动更加有趣新颖的展现出来,让孩子更加快乐的参与,这无形增加了难度。全园教师也为本次活幼儿园教研工作总结篇幼儿园教研工作总结篇学期紧张而又忙碌,愉快而又充实中,份耕耘,份收获。本学期我们根据洪山教委的指示精神,结合本园的实际情况,围绕幼儿园的教育目标,成立了科学活动小组,开展了系列的科学研讨活动,引导教师在学习与反思的实践中,不断摸索和积累教育经验,提高教师的教育教学水平。我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出,幼儿家长的支持。这学期幼儿园和各个班级都建立的教育博客网站,网站的教育内容丰富多彩,网站水平有质的飞跃,教师们的工作受到了上级领导的好评......”。