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5、“.....让他们通知本班同学于月日到现场参加活动通知位老师本校或外聘于旨在提高大学生心理意识的公益活动,参加对象全体温学生其它高校亦可参与及相关教师,宣传方式海报包括商家的兼顾广告,广播,传单,温州都市报等,现场布置待定,活动内容如下系列活动心之序,活动性质帮大学生心理健康活动工作计划打印版深入学生群体当中。处可写攒助商的名称及产品,可次活动可通过电台及广播向全市播报,学生的投稿可在温州都市报发表,以此增大活动的宣传力度及扩大攒助商产品的知名度大学生心理健康活动工作计划打印版,现场布置待定活动前期月日在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识的展示在学校显眼位置张挂条幅可由学校或商家提供通知各班班长及心理委员......”。

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8、“.....可次活动可通过电台及广播向全市播报,学生的投稿可在温州都市报发表,以此增大活动的宣传力度及扩大攒助商产品的知名度。,活动时间月日月日,活动性质次大学生心理健康活动工作计划打印版,现场布置待定活动前期月日在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识的展示在学校显眼位置张挂条幅可由学校或商家提供通知各班班长及心理委员,让他们通知本班同学于月日到现场参加活动通知位老师本校或外聘于公民更多更复杂,社会对他们的法律素质要求更高更严格。这期特殊节目旨在增强在校大学生的心理意识,提高在校大学生的自我保护意识。使大学生真正做到知己知彼,运用心理知识抵抗不良因素。也可以通过来自广大同学更好地认识自我,活动内容现场心理咨询,地点号楼广场,时间月日月日,内容组织心理专家做现场咨询......”。

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