1、“.....学校各项工作有章可循,井然有序,取得了优异的成绩。反思教师的成长既不是蹴而就的,也不是永恒不变的。无论社会怎么发展,时代怎么进步,学而不怨诲人不倦都将是为人师者追求的目标。按照学校校本培训计划,以学生发展为目标,提高素质是根本,行动研究是方式,会针对不同时期师德建设中出现的新问题新情况进行定性分析,查处原因,提出整改措施,坚持竿子插到底的作风,使整改落到实处,见到实效。注意提升教师的是的水平以制度规范人。提升教师的师德水平,思想教育是基础,规章制度是保证。各学校在全面学习了关于全面加强和改进中小学师德建设的若干意见和中小学教师职业道德后,制定并试行了师德建设规划小学教师礼仪规范课堂教学规范教师忌语等规章制度,以规范教师的教育教学行为。组织开展了争当家长满意教师,争创家长满意学校的师德活动,以提高教师的师极工作......”。

2、“.....学校全面贯彻教育方针,积极进行教育教学改革,逐步将应试教育转变为素质教育全面关心学生的文化健康和心理素质,注意教育的整体优化改革,坚持德智体美劳育并举,德育为先,教学为主,育人为根本的原则,提倡严谨求实探索奉献的教风,勤学多思好问能成才的学风全镇各学校治学严谨,校园生活活跃,教风学风良好,教育质量稳步提高。领导重视,抓住思想教育不放松镇中心学校领导在工作实践外树形象为目标的师德建设工作。首先,学校工作德育为首。学校每学年的工作计划,都把德育工作放在了优先考虑的地位,而且明确了德育工作目标,具体措施和全员德育的工作思路。其次,分工明确,由校长亲自抓这项工作,板子定期召开分析会针对不同时期师德建设中出现的新问题新情况进行定性分析,查处原因,提出整改措施,坚持竿子插到底的作风,使整改落到实处,见到实效。教师形象宽容中有严谨,严谨中有幽默,幽默中有沉稳......”。

3、“.....激情中有个性。做名既有理论功底,又有实践水平的文化人。为达学校师德师风工作汇报打印版意的教师。学校领导干部党员班子成员率先做出榜样,充分发挥党团以及工会组织的作用。是讲团结。在师德师风建设活动中引导教职工讲政治讲学习讲正气,全校出现了讲沟通讲协作讲大局的良好态势是讲民主。学校师德师风工作汇报打印版。出外培训考察。镇中心学校以定期和不定期的形式派人外出学习培训,回校后进行口头或者书面汇报,在自身得到充电的同事,让其余教师也能够换脑子,递信息。校际合作的跨校教研活动,使教师在横向交流中博采众长,获得提高。决战课堂。课堂教学时教师段重要的生命历程寓于情。以情感人,以情治校,治学严谨,管理严格,教育得法,指导有方,努力为教师创造良好的道德环境。学校师德师风工作汇报我们始终遵照中国教育改革和发展纲要精神,提出先步高层第流的办学目标,大胆改革,努力探索,开拓思路,积极工作......”。

4、“.....学校全面贯彻教育方针,积极进行教育教学改革,逐步将应试教育转变为素质教育全面关心学生的文化健康和心理素质,注意教育的整体优化改革,坚持德智体美新局面,现汇报如下统思想,提高认识,增强教师品德修养。为确保我校师德师风建设取得实效,学校成立了师德师风建设领导小组,徐聪校长全面负责,中层干部具体实施操作。师德师风建设领导小组先后组织召开了校行政会及全体教职工动员会,对广大教师进行职业理想职业纪律职业道德职业行为职业技能以及以德修身以德正已以德育人等方面的教育,倡导和谐教育幸福教育,引导教师时刻牢记教书育人的神圣职责,树立强烈的事业心和责任感,增强职业道德观念,依法履行教师职责和义务,恪尽职守勤奋工作,争当人民规范人。提升教师的师德水平,思想教育是基础,规章制度是保证......”。

5、“.....制定并试行了师德建设规划小学教师礼仪规范课堂教学规范教师忌语等规章制度,以规范教师的教育教学行为。组织开展了争当家长满意教师,争创家长满意学校的师德活动,以提高教师的师德水平。学校要求全体教师认真学习师德规范,明确以师德高师道尊师纪严师业精师心慈的要求约束自己,倡导个讲讲规范讲尊重讲团结讲正气讲学习讲纪律讲奉献讲实绩发注重实效的原则,积极研究和探索新时期师德建设的特点和规律,完善了我校教师职业道德规范,建立了套行之有效的规章制度,营造了个良好的师德建设氛围,努力造就支业务精良学生爱戴人民满意的高素质教师队伍,开创了学校教育教学工作新局面,现汇报如下统思想,提高认识,增强教师品德修养。为确保我校师德师风建设取得实效,学校成立了师德师风建设领导小组,徐聪校长全面负责,中层干部具体实施操作。师德师风建设领导小组先后组织召开了校行政会及全体教职工动员会......”。

6、“.....对待工作真心实意,要有每做件事,必做精品的追求。引导教师树立终身学习的意识,着力提倡实干精神,勤劳作风求真品性大力应在正气氛围人气氛围人才氛围。以人格凝聚人。品德只能用品德来培养,人格只能用人格来熏陶。在各校长的领导下,采取了加强师德修养,培养丰富的内心世界高尚的人格魅力博大的胸怀和包容心理的建设活动,要求学校领导不与教师争功争名争利,做到以道德服人,以学识教人,以真情感人,引导教师同心同德,团结奋进做到办学原则体现情,思想工作注入情,精神鼓励蕴含情,物质激让老师们拥有了发展的空间和机会,帮助老师们丰富了工作动机,明确了努力方向,使老师们获得了更快更好的发展。让我们学校形成了依法治校以德立校科研兴校特色亮校质量强校的办学特色。形成了有目标有计划有检查有总结的有法可依的管理体系。学校各项工作有章可循,井然有序,取得了优异的成绩。反思教师的成长既不是蹴而就的......”。

7、“.....无论社会怎么发展,时代怎么进步,学而不怨诲人不倦都将是为人师者追求的目标。按照学校校本培训计划,以学生发展为目标,提高素质是根本,行动研究是方式,或者书面汇报,在自身得到充电的同事,让其余教师也能够换脑子,递信息。校际合作的跨校教研活动,使教师在横向交流中博采众长,获得提高。决战课堂。课堂教学时教师段重要的生命历程,作为教师,应该在课堂教学中注意人本意识的渗透,关心每位学生,善待每位学生,激活每位学生,提供机会让学生用自己的眼睛去观察,用自己的头脑去辨别,用自己的言语去表达,用自己的思想去检验。为了让教师能够给学生创设个宽松的学习环境,让课堂成为师生共享的乐园,让教育闪耀人性的光辉,学校倡导教师把激情带进课效与成绩我们实行的师德师风建设措施,让老师们拥有了古典的心情,从容的气度,在思考教育问题时,多了点历史意识,少了点理智的虚妄,在实施新课改的过程中,对教育理解得更细致更深入......”。

8、“.....反复的咀嚼不断的玩味再的琢磨,做到学问思辩行有机结合,潜心科研。思开展师德学习交流活动。在师德师风建设活动中学校组织开展了以当学生成长的示范者,做负责任的人民教师为主题的师德教育活动。通过与省中学骨干校长交流学习,让每位教师结合学习情况,联系自己的实际撰写师德论劳育并举,德育为先,教学为主,育人为根本的原则,提倡严谨求实探索奉献的教风,勤学多思好问能成才的学风全镇各学校治学严谨,校园生活活跃,教风学风良好,教育质量稳步提高。领导重视,抓住思想教育不放松镇中心学校领导在工作实践中深切体会到学校要在日愈激烈的竞争环境中求得生存和发展,不仅要创造出优雅的教育教学环境和具备现代化的教学手段,更重要的是要建设批具有优良思想品德,热爱教育事业和精湛专业知识的高素质教师队伍。几年来,我们在全镇教师中开展了以敬业爱岗奉献为主题,以内强素。对待工作真心实意,要有每做件事......”。

9、“.....引导教师树立终身学习的意识,着力提倡实干精神,勤劳作风求真品性大力应在正气氛围人气氛围人才氛围。以人格凝聚人。品德只能用品德来培养,人格只能用人格来熏陶。在各校长的领导下,采取了加强师德修养,培养丰富的内心世界高尚的人格魅力博大的胸怀和包容心理的建设活动,要求学校领导不与教师争功争名争利,做到以道德服人,以学识教人,以真情感人,引导教师同心同德,团结奋进做到办学原则体现情,思想工作注入情,精神鼓励蕴含情,物质激意的教师。学校领导干部党员班子成员率先做出榜样,充分发挥党团以及工会组织的作用。是讲团结。在师德师风建设活动中引导教职工讲政治讲学习讲正气,全校出现了讲沟通讲协作讲大局的良好态势是讲民主。学校师德师风工作汇报打印版。出外培训考察。镇中心学校以定期和不定期的形式派人外出学习培训,回校后进行口头或者书面汇报,在自身得到充电的同事,让其余教师也能够换脑子,递信息......”。