1、“.....培训任务本学年在职教师参加专业发展培训时间平均达到学时,其中园本培训学时。尽量安排每学科不少于的教师参,为提高我校教育质量提供强大精神动力和智力支持。培训任务本学年在职教师参加专业发展培训时间平均达到学时,其中园本培训学时。尽量安排每学科不少于的教师参加脱产集中培训。保证每位教师参加培训时间般不低于学时,不超过学时。为完成班主任周期内应参加不少于学时的专题培训任务,积极开展班主任专题培训。按要求组织园长周期内在职提高培训教师培训计划报告打印版。第周至第周对各班新教材全面细致的通研遍,对不了解的地方要进行讨论并交换意见,组织全体教师以座谈会的形式,讨论我园下步教研活动的开展。利用每周至周下午放学后分钟对教师进行跳说画等方面的培训。培训要求时间要准时,不得迟到早退,有事要请假。在练习舞蹈时,每个动作要到位,面部表情要好。绘画时做到布局合现场作画......”。

2、“.....掌握任教年级段新教材的编排特点教学目的要求和注意点。讲课能把握教材重点特点难点,教学目标适切,教法学法选择设计合理有据,教学程序有序,导学精当,主体突出,训练到位。评课能正确概括课堂实况特点或特色,运用教学理论有理有据分析评议,能指出问题和不足,阐说自己观点提出改进幼儿园骨干教师培训计划报告打印版。幼儿园骨干教师培训计划报告指导思想认真贯彻落实幼儿园指导纲要幼儿园工作规程的精神,更新教育观念,深化幼教改革。加强师资队伍建设,加强幼儿园的规范管理,进步加强教学教研工作,确保我园幼教事业健康发展和保教质量全面提高。培训目的本学期,我园继续把教育思想教学基本功和教材通研项培训整合为系列培训,以教材培训基本功为主,其它的教育思想。有研究意识和定科研能力,能进行合作研究。积极承担镇级园级公开活动。积极参加园内外各类活动,能和同事精诚合作主动合作。遵守幼儿园每项规章制度......”。

3、“.....能撰写较好的教育经验文章,幼儿总体水平发展好。骨干教师师德修养好,具有主人翁精神。积极主动带教其他教师,能在园中起到表率作用,根据自身自主多元实效为主题,以提高教师实践能力为根本,更新培训理念,完善培训机制,创新培训模式,丰富培训内容,使培训更具自主性选择性和实效性,促进我校师资队伍向师德高尚,业务精谌,结构合理,充满活力的高素质专业化方向发展。培训目标建立教师培训领导小组,初建以园本培训为基础的教师专业发展培训制度。幼儿园骨干教师培训计划报告打印版务培训。能根据定的命题现场作画。教材培训新教材大纲把握熟悉所教学科教学大纲,掌握任教年级段新教材的编排特点教学目的要求和注意点。讲课能把握教材重点特点难点,教学目标适切,教法学法选择设计合理有据,教学程序有序,导学精当,主体突出,训练到位。评课能正确概括课堂实况特点或特色,运用教学理论有理有据分析评议......”。

4、“.....深入开展以学习中小学教师职业道德规范为重点的专题培训活动。教育理论培训。从教育基础理论入手,通过专家引领教育理论专着自学等途径,主动吸收和借鉴国内外教育发展过程中形成的各种最新理论成果,对教师实施有针对性的培训,以提高教育水平。第周至第周对各班新教材全面细致的通研遍,对不了解的地方要进行讨论并交换意见,阐说自己观点提出改进建议。外出学习为教师提供外出参观学习的机会,组织次全园教师外出包括到姊妹园学习活动,通过外出参观学习,了解其他园的先进经验及教育方法,进步提高本园的办园质量。继续教育鼓励教师参加继续教育学习。培训形式开学初利用第周的时间,让每个教师围绕怎样围绕新教材全面实施素质教育谈下自己的看法与观点,相互学习下各自积极开展以教师发展需求为着眼点的教师专业发展培训,包括园本培训集中培训远程培训等。努力探索提高教师培训活动的实效性......”。

5、“.....为提高我校教育质量提供强大精神动力和智力支持。培训任务本学年在职教师参加专业发展培训时间平均达到学时,其中园本培训学时。尽量安排每学科不少于的教师参,以此不断更新教学理念。自主开展平行班之间互结对子活动,教师可从领域教学活动区角游戏活动晨间体育活动家长互动工作班级常规管理等方面入手,在平时的教学实践中自主开展研讨观摩等活动,促进相互间的交流与提高。篇篇为不断提高我校教育质量,努力建设支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍,使我校教师专业发展化发展程度再上新台阶,制定,措施得力,全面提高教师业务素质。本学期,教师基本功培训的主要内容有普通话键盘舞蹈及简笔画。培训中找本园业务素质较强的教师,利用课余时间对其他教师进行培训,通过培训,提高教师弹唱说跳画等各方面能力。普通话充分利用幼儿早期阅读本学期侧重中班教材培养教师用较准确流利的普通话读单音节及双音节词连词造句说话讲述等......”。

6、“.....乐于参与各类学习并主动进行自学,能够根据课改的新要求对原有的教育教学行为做出深刻的反思,具有先进的教育理念和创新精神。科研能力强,积极参与课题研究,并能取得成果,承担镇级县级公开活动。积极与园长合作,在尽心尽力做好每件事的基础上乐于为幼儿园发展出谋划策,乐于和同伴合作优质资源共享。能根据定的命题阐说自己观点提出改进建议。外出学习为教师提供外出参观学习的机会,组织次全园教师外出包括到姊妹园学习活动,通过外出参观学习,了解其他园的先进经验及教育方法,进步提高本园的办园质量。继续教育鼓励教师参加继续教育学习。培训形式开学初利用第周的时间,让每个教师围绕怎样围绕新教材全面实施素质教育谈下自己的看法与观点,相互学习下各自。幼儿园骨干教师培训计划报告指导思想认真贯彻落实幼儿园指导纲要幼儿园工作规程的精神,更新教育观念,深化幼教改革。加强师资队伍建设......”。

7、“.....进步加强教学教研工作,确保我园幼教事业健康发展和保教质量全面提高。培训目的本学期,我园继续把教育思想教学基本功和教材通研项培训整合为系列培训,以教材培训基本功为主,其它班之间互结对子活动,教师可从领域教学活动区角游戏活动晨间体育活动家长互动工作班级常规管理等方面入手,在平时的教学实践中自主开展研讨观摩等活动,促进相互间的交流与提高。篇篇为不断提高我校教育质量,努力建设支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍,使我校教师专业发展化发展程度再上新台阶,制定本计划。指导思想以科学发展观为指导,幼儿园骨干教师培训计划报告打印版本计划。指导思想以科学发展观为指导,以自主多元实效为主题,以提高教师实践能力为根本,更新培训理念,完善培训机制,创新培训模式,丰富培训内容,使培训更具自主性选择性和实效性,促进我校师资队伍向师德高尚,业务精谌,结构合理,充满活力的高素质专业化方向发展......”。

8、“.....初建以园本培训为基础的教师专业发展培训制。幼儿园骨干教师培训计划报告指导思想认真贯彻落实幼儿园指导纲要幼儿园工作规程的精神,更新教育观念,深化幼教改革。加强师资队伍建设,加强幼儿园的规范管理,进步加强教学教研工作,确保我园幼教事业健康发展和保教质量全面提高。培训目的本学期,我园继续把教育思想教学基本功和教材通研项培训整合为系列培训,以教材培训基本功为主,其它,园长听课不少于节,业务园长听课不少于节,教研组长听课不少于节,教师听课不少于节。确立工作学习化学习工作化的意识,把学习作为种习惯,种生活方式,形成组织学习的机制,构建学习型组织,坚持每月次的教育书刊阅览学习,提倡工作之余的自主学习,摘抄学习笔记,撰写学习心得,并通过家长学校提供的学习交流平台进行共享学习心得体会,教育经程中形成的各种最新理论成果,对教师实施有针对性的培训,以提高教育水平。重视现代信息技术的培训......”。

9、“.....做到青年教师人人有独立设计制作多媒体的能力,利用现代化信息技术,优化课堂教学,提高教学效率。开展互听互学活动,促进相互间的交流,取长补短,及时获取课改信息,园长听课不少于节,业务园长听课不少水平。朗读技巧,做到语音语调准确,语速适中,语调连贯。键盘体会手臂落在指尖的感觉,手指站稳保持良好的手型。重视现代信息技术的培训,鼓励青年教师积极参与现代信息技术培训,做到青年教师人人有独立设计制作多媒体的能力,利用现代化信息技术,优化课堂教学,提高教学效率。开展互听互学活动,促进相互间的交流,取长补短,及时获取课改信息阐说自己观点提出改进建议。外出学习为教师提供外出参观学习的机会,组织次全园教师外出包括到姊妹园学习活动,通过外出参观学习,了解其他园的先进经验及教育方法,进步提高本园的办园质量。继续教育鼓励教师参加继续教育学习。培训形式开学初利用第周的时间......”。