1、“.....写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。充分发挥学生的主体作用。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快注意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多同时在每堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。虚心请教其他老师。在各个章节的学习上都积极征求同级同组其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听优秀老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。认真批改作业,布臵作业做到精读精练。有针对性,有布臵不同的作业,对于学习比较的学生,给他们留些与课堂教学内容相关的基础性的作业,检验他们对当堂教学内容的掌握情况对于学习成绩比较好的学生,留些综合运用或拓展能力方面的作业......”。

2、“.....要求学生课前自学,通过预习我知道了什么,还有什么不知道或还有什么我看不懂,在书上做出记号。以便上课时重点听讲。课堂上,要求学生养成良好的听课习惯课前做好上课的准备,听课时要集中精神,专心听讲,积极思考问题,认真回答问题,不懂的及时提出来。要求课后养成复习的习惯,每天都要把所学的知识进行复习,可在头脑中回顾当天所学知识,对于忘掉的或回想不起来的,可翻书重新记忆。另外,隔段时间还要把前面所学的知识再行回顾,以免时间长了忘记了。要求学生每天认真完成作业,作业要书写工整,解题规范,杜绝抄袭现象,使学生养成良好的做作业习惯。,不歧视待进生,尊重关心爱护他们,使他们感到老师和同学对他们的关心。设臵些简单的收集整理与描述本章主要学习收集整理和分析数据,并根据数据对调查对象作出正确的描述。本章重点调查的意义特点及分类,利用扇形图频数分布直方图和频数拆线图描述数据......”。

3、“.....教学目标和要求知识与技能获得数学中的基本理论概念原理和规律等方面的知识,了解并关注这些知识在生产生活和社会发展中的应用。学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题,从而通过数学问题解决实际问题。体验几何定理的探究及其推理过程并学会在实际问题进行应用。初步具有数学研究操作的基本技能,定的科学探究和实践能力,养成良好的科学思维习惯。过程与方法采用思考类比探究归纳得出结论的方法进行教学发挥学生的主体作用,作好探究性活动密切联系实际,激发学生的学习的积极性,培养学生的类比归纳的能力。情感态度与价值观理解人与自然社会的密切关系,和谐发展的主义,提高环境保护意识。逐步形成数学的基本观利于培养学生的良好学习习惯,有利于调动不同层次的学生的学习积极性,有利于培养学生的自学能力思维能力和解决问题的能力。采取多种教学方法,如多让学生动手操作,多设问......”。

4、“.....增加学习主动性和学习兴趣,体现学生的主体性。教学过程中尽量采取多鼓励多引导少批评的教育方法。这样通过多种教学方法,充分调动学生的学习积极性,使学生形成主动学习的意识,教学中通过鼓励性的语言激励学生,使水同层次的学生都能得到鼓励,以此增强他们的学习信心。学会在解决问题的过程中与他人合作学习,养成独立思考与合作交流的习惯。情感态度与价值观目标学生通过初步认识数学与现实世界的密切联系,乐于接触生活环境中的数学信息,愿意参与数学话题的研讨,从中懂得数学的价值,形成用数学的意识。学会敢于面对数学活动中的困难,勇于运用所学数学知识克服困难并解决问题,获得成功的体验,从而树立学好数学的自信心。学生通过学习,体验到数学中的有理数代数式和几何初数学教学的工作计划范文打印版质都得到有效的发展和培养。其他方面学期中,我将始终严格要求自己,听从学校领导的安排,遵守各项规章制度,认真参加各种学习......”。

5、“.....严以律己,宽以待人,争做名合格的人民教师。日新月异的时代,社会对教师的素质要求更高,社会对教师的教学能力要求变化得越来越快。真正象文革里的句话天不学习,赶不上刘少奇。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为这些早上点钟的太阳奉献自己的光和热具体措施首先是全体数学老师共同研究,然后老师与学生相互交流,同时学生与学生之间也展开讨论具体的学习方法。教学工作计划本学期,我继续担任年班的数学教学工作,回想过去的个学期,我所教的班级总体成绩还算理想,期末测试比期中测试有了很大的进步,在及格人数上有了很大的提高。但有部分学生期末成绩不理想,仍需不断努力。所以这个学期我定要励精图治,将年班的数学各项指标都提上去,特别是争取更多的人及格,优秀中的内容,本学期将要学习有关代数的初步知识,对图形的进步认识在数学的思维上学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期......”。

6、“.....结合教学,让学生适当思考部分有利于思维的题目,无疑是对学生终身有用的另方面关注题多解,多题解,从不同的角度看问题,培养学生数学思维的活跃性和敏感性。在学习习惯上部分小学的不良习惯要得到纠正,良好的习惯要得到巩固,如独立思考,认真进行总结,及时改正作业等,都应得到强化。初数学教学的工作计划范文打印版。第十章数据的收集整理与描述本章主要学习收集整理和分析数据,并根据数据对调查对象作出正确的描述。本章重点调查的意义特点及分类,利用扇形图频数分布直方图和频数拆线图描述数据。本章难点绘制数据统计图及如何利用各种统计图对调查对象作出正确的描述。教学目标和要求知识与技能获得数学中的基本理论概念原理和规律等方面的知识,了解并关注这些知识在生产生活和社会发展中的应用。学会将实践生活中到有的放矢。做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求......”。

7、“.....并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,使之对学习萌发兴趣,提高他们的信心。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是项任务,也不是件痛苦的事情。而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们辅导,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。积极推进素质教育。我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识技能和发展智力能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素知识面,通过专题训练,提高他们的综合分析问题的能力和解决问题的能力......”。

8、“.....不懂就问,养成勤学好问的习惯,以提高他们的各方面的能力。对于待进生多关心和帮助,在课堂上多提问他们些简单的问题,多鼓励他们,以增强他们的信心。教学工作计划年级数学是初中数学的重要组成部分,通过本学期的教学,要使学生学会适应日常生活,参加生产和进步学习所必须的基础知识与基本技能,进步培养运算能力思维能力和空间观念能够运用所学的知识解决简单的实际问题,培养学生的数学创新意识良好个性品质及初步的辩证唯物主义的观点。学情分析本人执教的两个班共人,根据分班考试的情况来分析学生的数学成绩并不理想,总体的水平般,尖子生少低分的学生较多,而且学习欠缺勤奋,学习的自觉性不高。年级学生往往延用小学的学习方法,死记硬背,这样既没读懂弄透,又使其自学能力和实际应用能力得不到很好的训练,要重我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识技能和发展智力能力结合起来......”。

9、“.....发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。其他方面学期中,我将始终严格要求自己,听从学校领导的安排,遵守各项规章制度,认真参加各种学习,团结同事,严以律己,宽以待人,争做名合格的人民教师。日新月异的时代,社会对教师的素质要求更高,社会对教师的教学能力要求变化得越来越快。真正象文革里的句话天不学习,赶不上刘少奇。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为这些早上点钟的太阳奉献自己的光和热,给不同的学生布臵不同的作业,对于学习比较的学生,给他们留些与课堂教学内容相关的基础性的作业,检验他们对当堂教学内容的掌握情况对于学习成绩比较好的学生,留些综合运用或拓展能力方面的作业,检查他们对知识的灵活运用和综合运用情况。要求学生视对学生的读法指导。年级学生往往对课程增多课堂学习容量加大不适应,顾此失彼,精力分散......”。