1、“.....违者将酌情扣分,但辩手可出示或引述书本,报刊的摘要加强论据。自由辩论时间到则自由辩论环节结束。总结陈述共用时分钟,每方用时分钟正方辩总结陈词。开先由反方任何名队员起立发言完毕后,正方任何名队员即刻发言,双方依次轮流发言,直至双方时间用完为止。在此时间内,每位辩手的发言顺序,次数和时间不受限制。活动地点初赛半决赛在教室进行具体教室安排在开学后第个星期确定。决赛表演赛在小礼堂或大会场进行。具体安排分组抽签初赛场比赛,设正反正反正反正反个签位。每个班级抽取其中个,辩题和立场同时抽定。具体比赛安排共场创业利大于弊在校大学生创业弊大于利美丽是福不是祸美丽是祸不是福钱是万恶之源钱不是万恶之源辩论赛程序由辩论赛主席即主持人执行主持人介绍参赛队及其所持立场参赛队伍是正和反两队,辩题是正方,观点是反方,观点是。由正方开始......”。

2、“.....主席宣布比赛结果。比赛结束,请评委代表点评本场辩论赛,并评出双方得分。主小结分钟自由辩论正方先开始每队累计用时分钟反方辩总结陈词分钟正方辩总结陈词分钟评委评分点评主席宣布比赛结果辩论赛细则时间提示陈词及自由辩论阶段,每方使用时间剩余秒时,记时员举牌提醒用时满时,举牌并以铃声终止发言。终止铃声响时,发言辩手应当停止发言,否则作违规处理。陈词辩手应当基于准备好的陈词稿,根据赛场实际情况进行发言。切忌毫无准备过于随意的即兴发言和脱离实际的背稿中学生辩论赛策划书三篇打印版对方辩。质询方可以提问,被质询方只能回答,不能提问或反问。质询方可以随时打断被质询方的陈述进行追问。质询双方任意方落座视为完成本方攻辩,对方选手在内任意发挥陈词或继续发问。第轮质询建议围绕对方辩陈词中阐述的观点进行提问,问题应当有较强的针对性和尖锐性,应当对对方观点和论证形成有效的质疑......”。

3、“.....规则同上。这两轮质询建议将双方观个野蛮的时代反方工作人员安排辩论赛主席由高高辩论社的同学担任计时员由高高辩论社的同学担任评委由学校老师大学辩论员辩论社同学共同担任比赛奖励冠军获得冠军奖杯座保留年奖品及荣誉证书班级个人亚军获得奖品及荣誉证书班级个人辩手获得奖品及荣誉证书个人优秀辩手获得奖品及荣誉证书个人附录附辩论赛规则本次辩论赛设初赛半决赛和决赛轮赛程,其中初赛场半决赛两场决赛场表演赛场,共计场比赛,比赛结果辩论赛细则时间提示陈词及自由辩论阶段,每方使用时间剩余秒时,记时员举牌提醒用时满时,举牌并以铃声终止发言。终止铃声响时,发言辩手应当停止发言,否则作违规处理。陈词辩手应当基于准备好的陈词稿,根据赛场实际情况进行发言。切忌毫无准备过于随意的即兴发言和脱离实际的背稿。开篇立论开篇立论要求逻辑清晰,条理明确。质询质询分轮进行。第轮质询在正反方辩陈词之后......”。

4、“.....每个班级抽取其中个,辩题和立场同时抽定。具体比赛安排共场比赛,每场比赛分钟。具体见辩论赛规则每个班级评选出位优秀辩手,全部比赛评选出位辩手初赛场考试制度是衡量个人才智的途径正考试制度不是衡量个人才智的途径反当今世界合作高于竞争正当今世界竞争高于合作反顺境更有利于个人成长正逆境更有利于个人成长反流动人口增加有成有效的质疑。第轮质询分别由本方辩想对方辩及本方辩向对方辩质询。规则同上。这两轮质询建议将双方观点进行铺开,就多个战场进行交锋。每轮质询为分钟,用时满时,以钟声终止发言。质询阶段完毕,由双方任位辩手为本队作质询小结,分钟,由反方先开始。正反双方的攻辩小结要针对质询阶段的态势及涉及内容,避免脱离比赛实际状况的背稿。自由辩论这阶段,正反方辩手自动轮流发言......”。

5、“.....生命比尊严更重要组胜者正方对个人来说,尊严比生命更重要组胜者反方决赛举国体制更有利于我国竞技体育事业发展第场半决赛胜者正方职业化更有利于我国竞技体育事业发展第场半决赛胜者反方表演赛这是个文明的时代正方这当方发言时间只剩下半分钟时,由计时员提醒第次第次提醒即为该方发言时间己到。方发言时间用尽,另方还有时间,则该方还有发言权,可继续发言,直到该队的时间用完。辩论过程中辩手不得展示或宣读事先准备好的稿件或事先准备好的图表或书籍,违者将酌情扣分,但辩手可出示或引述书本,报刊的摘要加强论据。自由辩论时间到则自由辩论环节结束。总结陈述共用时分钟,每方用时分钟正方辩总结陈词。开在场的表现分注意事项参赛队伍应遵守比赛规则,严守选手道德,严禁做出不当言行,初次违反者作口头警告,再违反者扣除团体总分,第次违反者主办单位将立即取消该队参赛资格......”。

6、“.....经发现,立即取消该队参赛资格。比赛前参赛队伍需提前分钟在比赛地点签到,准备开赛事宜,如在开赛时间分钟后仍未签到的队伍将视为自动弃权。中学生辩论赛策划书三篇打印版。辩论赛的环节开篇立论共用时分次序不限。如果方时间已经用完,另方可以继续发言,也可向主席示意放弃发言。结辩辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词。中学生辩论赛策划书三篇打印版。当方发言时间只剩下半分钟时,由计时员提醒第次第次提醒即为该方发言时间己到。方发言时间用尽,另方还有时间,则该方还有发言权,可继续发言,直到该队的时间用完......”。

7、“.....生命比尊严更重要组胜者正方对个人来说,尊严比生命更重要组胜者反方决赛举国体制更有利于我国竞技体育事业发展第场半决赛胜者正方职业化更有利于我国竞技体育事业发展第场半决赛胜者反方表演赛这是个文明的时代正方这对方辩。质询方可以提问,被质询方只能回答,不能提问或反问。质询方可以随时打断被质询方的陈述进行追问。质询双方任意方落座视为完成本方攻辩,对方选手在内任意发挥陈词或继续发问。第轮质询建议围绕对方辩陈词中阐述的观点进行提问,问题应当有较强的针对性和尖锐性,应当对对方观点和论证形成有效的质疑......”。

8、“.....规则同上。这两轮质询建议将双方观持立场介绍参赛队员介绍评委辩论赛比赛宣布比赛结果辩论赛结束辩论程序序号程序时间正方辩开篇立论分钟反方辩质询正方辩分钟反方辩开篇立论分钟正方辩质询反方辩分钟反方辩质询正方辩分钟正方辩质询反方辩分钟反方辩质询正方辩分钟正方辩质询反方辩分钟反方任意辩手质询小结分钟正方任意辩手质询小结分钟自由辩论正方先开始每队累计用时分钟反方辩总结陈词分钟正方辩总结陈词分钟评委评分点评主席宣中学生辩论赛策划书三篇打印版,每方用时分钟由正反两方辩分别说明自己方的观点。攻辩共用时十分钟,每人用时为分钟内由正反双方的辩进行对攻辩。攻辩由正方辩开始,正反方依次交替进行。自由辩论共用时分钟,每方限用时分钟在总时间内,每位辩手的发言顺序,次数和个人发言用时下限。由正,反两方交替进行,计时员分别对两方计时,先由正方任何位辩手起立发言......”。

9、“.....直到每方对原的时间用完为对方辩。质询方可以提问,被质询方只能回答,不能提问或反问。质询方可以随时打断被质询方的陈述进行追问。质询双方任意方落座视为完成本方攻辩,对方选手在内任意发挥陈词或继续发问。第轮质询建议围绕对方辩陈词中阐述的观点进行提问,问题应当有较强的针对性和尖锐性,应当对对方观点和论证形成有效的质疑。第轮质询分别由本方辩想对方辩及本方辩向对方辩质询。规则同上。这两轮质询建议将双方观每位辩手的发言顺序,次数和个人发言用时下限。由正,反两方交替进行,计时员分别对两方计时,先由正方任何位辩手起立发言,完毕后反方的任何位辩手应立即起立发言。直到每方对原的时间用完为止。评分细则个人分数辩论技巧辩论员语言流畅,分析反驳和应变能力好论点的说服力和逻辑性强。分内容资料论据内容是否充实正确。引述材料是否恰当。风度及幽默感辩论员的表情是否恰当和是否幽默......”。