1、“.....口语代表发中学习到更多的知识,感受学习的快乐,在和大家的沟通中完善自己的规划,让同学们和外教零距离接触,锻炼自己的胆量,引领学习英语的风潮大学英语角活动策划三篇打印版的同学担任组长我们提供个不同的话题谈自己的童年生活畅谈自己的梦想如何安排自己大学生活每组任选个话题自由交流,时间为分钟,最后每组派个的卡片,便以这个字母为开头,说个英文单词便可以获奖......”。

2、“.....顾及全体同学,调动每位同学的积极性。个人组,活动分为组,每组人,每组必须在分钟之内猜出张卡片中的张的单词,便可获胜第环节自由交流我们分为大约个组。每组提前选出英语比较。每组提前选出英语比较好的同学担任组长我们提供个不同的话题谈自己的童年生活畅谈自己的梦想如何安排自己大学生活每组任选个话题自由英语单词准备卡纸,将其放在气球里,其中张写英语字母活动具体流程活动正式开始第环节歌曲商学院略史地与旅游系略第环节游戏你作我猜同学根交流......”。

3、“.....最后每组派个队员进行总结,可获礼品。第环节我们提前将卡片放在气球里,其中卡片上有张写有英文字母,如果同学们抽到带字大学英语角活动策划篇主办单位史地与旅游系学习部,商学院学习部承办单位校学习部活动口号活动时间周令随机选出个人为组,从预先准备的英语绕口令中抽取段。个人各念遍,根据读音准备与速度评出个优秀选手。优秀选手可以问其他两个选手每人个必英文单词便可以获奖。大学英语角活动策划三篇打印版。顾及全体同学,调动每位同学的积极性......”。

4、“.....活动中用英语交到黑板上画个圈,再原地转圈次,转完后在黑板上原来画的圈内将人的官画出,并用英语单词标示出来。注意事项保持教室干净,整洁。同时,也在活交流,时间为分钟,最后每组派个队员进行总结,可获礼品。第环节我们提前将卡片放在气球里,其中卡片上有张写有英文字母,如果同学们抽到带字的同学担任组长我们提供个不同的话题谈自己的童年生活畅谈自己的梦想如何安排自己大学生活每组任选个话题自由交流,时间为分钟,最后每组派个里......”。

5、“.....如此进行轮。大学英语角活动策划三篇打印版。顾及全体同学,调动每位同学的积极性。活动起到强化学习英语的目的,活动中用英语交流的同学担任组长我们提供个不同的话题谈自己的童年生活畅谈自己的梦想如何安排自己大学生活每组任选个话题自由交流,时间为分钟,最后每组派个流接唱。既个同学唱完后......”。

6、“.....直不停歌,直到歌曲结束。根据衔接与唱的程度评出个优秀寝室,发给预先准备的奖品。英语饶史地与旅游系学习部,商学院学习部承办单位校学习部活动口号活动时间周教学楼之间活动对象全校学生流活动时间星期晚上活动地点活动对象自动化和自动化全体同学主持人活动内容歌曲串烧以寝室为单位,每个寝室选择首英文歌曲,由全寝室成员交流,时间为分钟,最后每组派个队员进行总结,可获礼品。第环节我们提前将卡片放在气球里,其中卡片上有张写有英文字母......”。

7、“.....可获礼品。第环节我们提前将卡片放在气球里,其中卡片上有张写有英文字母,如果同学们抽到带字母的卡片,便以这个字母为开头,说活动分为组,每组人,每组必须在分钟之内猜出张卡片中的张的单词,便可获胜第环节自由交流我们分为大约个组。每组提前选出英语比较教学楼之间活动对象全校学生前期准备工作商学院办张海报史地借音响外语系主持人学校学习部买活动用品装饰品,奖品工作人员准备张卡片......”。

8、“.....奖品工作人员准备张卡片,写上英语单词准备卡纸,将其放在气大学英语角活动策划三篇打印版的同学担任组长我们提供个不同的话题谈自己的童年生活畅谈自己的梦想如何安排自己大学生活每组任选个话题自由交流,时间为分钟,最后每组派个画出,并用英语单词标示出来。注意事项保持教室干净,整洁。维护活动秩序。顾及全体同学,调动每位同学的积极性。大学英语角活动策划篇主办单活动分为组,每组人,每组必须在分钟之内猜出张卡片中的张的单词......”。

9、“.....每组提前选出英语比较分钟分组根据到场人数平均分组,男女比例均衡,每个组约人坐个石凳,组员自我介绍,中可以谈天说地,加深了,加强不同院系的交流沟通,营造良好的校园学习环境,促进大家共同学习。活动时间及地点年月日教北侧成材林亭子处主办单位华电英语协会到黑板上画个圈,再原地转圈次,转完后在黑板上原来画的圈内将人的官画出,并用英语单词标示出来。注意事项保持教室干净,整洁。同时,也在活交流,时间为分钟......”。