1、“.....激发学生主动参与课堂教学并不难,难就难在如何通过学习过程,来真正激发学生的个人意识,并通过学生的情感态度价值观的培养,让学生积极参与问题,解决问题,加强个体自我的心态调适,真正达到知识与情感的和谐统。而新课标对评价也提出了新的要求教师要在重视学生学习结果的同时,更要关注学生学习的过程。为了更好地体现新课流网络,有利于学生的自主性和创造性的发挥。其次,从教学的主体性看,学生是学习和发展的主体。为学生自主发展设置空间,在单位时间里,每位学生都有均等的参与交流展示的机会。学生的感受是带有个性化色彩的,小组交流让不同的感受汇集与相互碰撞,必然丰富和发展每个学生的感受,有利于学生主体性的园实践与评价中的些小设计,我都大胆放手让学生自己去动脑想动手去做动口去讲,让大家各抒己见。对学生所出的点子所想的办法及各种计划的设计我都会给予恰当的评价......”。

2、“.....更是给予充分的肯定高度评价,从而增强学生的自信心,充分调动他们主动参与积极探究的热情。教学反思学教学反思学习心得总结打印版目标,更好地促进学生健康人格的形成与发展我的主要做法是创设各种情境,激发学生主动参与课堂教学的积极性。学生是学习活动的主体,教育和教学都应以学生为中心。今天的中学生,面临着很多的机会和挑战,需要在大量纷繁复杂的信息中做出恰当的选择和判断,必须具有定的收集处理和运用信息的方法和技为我们教学的唯目标,评价学生也不是让学生背出些零碎的知识点,并由考试分数的多少来决定。我们应该认识到学生是人,是个每天都在不断成长的人,记住几个知识点并不难,难就难在如何通过学习过程,来真正激发学生的个人意识,并通过学生的情感态度价值观的培养,让学生积极参与问题,解决问题,加强个的权利,这切,都深深地吸引着我,同时也对远程教育有了实实在在的认识......”。

3、“.....培养学生收集和处理信息的能力获取知识的能力分析和解决问题的能力以及交流合作的能力是新课标的教学目标之。那么,如何在年级思想品德课的教学中渗透新课标的涯,也积累了些有用的教学经验,但通过年远程教育通识培训课堂教学反思的学习,使我又进行了次充电。我学到了些新的教学理念与方法。它给老师们提供了吸取新知识的好的平台。它通过网络,无论是教还是学,从内容到形式都新颖独特,激发了我的学习兴趣,对我不断地获取知识和提高教育层次是非常有益平台。在教学中充分开发利用校内外的课堂资源,善于为他们创造选择条件,营造轻松和谐的课堂气氛,善于抓住有关机会让学生在实践中学习,让他们的思维迸发出火花,同时善于指导学生去做,让他们积极主动参与整个课堂教学过程。教学反思学习心得总结打印版。认真做好课后评价。每学完节课课书个单元,对日常工作起到了极大的促进作用,丰富的创造力和非凡的预见性......”。

4、“.....那就是人人享有终身接受教育的权利,这切,都深深地吸引着我,同时也对远程教育有了实实在在的认识,今天我想借此机会来谈点体会。从新课标的教学内容教学要求来看,课堂教学不能再把知识的死记硬背作而倡导学生主动参与乐于探究勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力获取知识的能力分析和解决问题的能力以及交流合作的能力是新课标的教学目标之。那么,如何在年级思想品德课的教学中渗透新课标的这目标,更好地促进学生健康人格的形成与发展我的主要做法是创设各种情境,激发学生主动参与课堂教学学期开学不久,我就在各教学班以自愿为原则成立了小品角色等表演小组,这样就避免了情境教学走过场的情况发生,真正起到为教学服务的作用。教学反思学习心得总结教学反思学习心得总结篇通过学年来的教学实践与不懈探索,总结出新课标下年级思想品德课教学的点滴体会创设各种情境,激发学生积极主动参与参与整个课堂教学过程......”。

5、“.....教学反思学习心得总结教学反思学习心得总结篇通过学年来的教学实践与不懈探索,总结出新课标下年级思想品德课教学的点滴体会创设各种情境,激发学生积极主动参与课堂教学活动让学生在评价中激励自己创设空间,让学生主动探究。在教学过程中自我的心态调适,真正达到知识与情感的和谐统。而新课标对评价也提出了新的要求教师要在重视学生学习结果的同时,更要关注学生学习的过程。为了更好地体现新课标的教学理念,让每个学生都能在学习中享受到成功的喜悦,激发起起学习的热情,我在这方面的做法是充分利用课本原有的知识板块进行评价。如探,对日常工作起到了极大的促进作用,丰富的创造力和非凡的预见性,更能使我们领悟到教育学习的真谛,那就是人人享有终身接受教育的权利,这切,都深深地吸引着我,同时也对远程教育有了实实在在的认识,今天我想借此机会来谈点体会。从新课标的教学内容教学要求来看......”。

6、“.....更好地促进学生健康人格的形成与发展我的主要做法是创设各种情境,激发学生主动参与课堂教学的积极性。学生是学习活动的主体,教育和教学都应以学生为中心。今天的中学生,面临着很多的机会和挑战,需要在大量纷繁复杂的信息中做出恰当的选择和判断,必须具有定的收集处理和运用信息的方法和技方法。它给老师们提供了吸取新知识的好的平台。它通过网络,无论是教还是学,从内容到形式都新颖独特,激发了我的学习兴趣,对我不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的,对日常工作起到了极大的促进作用,丰富的创造力和非凡的预见性,更能使我们领悟到教育学习的真谛,那就是人人享有终身接受教育教学反思学习心得总结打印版堂教学活动让学生在评价中激励自己创设空间,让学生主动探究。在教学过程中要始终体现学生是主体,教师作为服务员的原则,这样才能更好地贯彻新课标的理念。新课标下的年级思想品德,与以往的思想政治相比......”。

7、“.....更注重学生思想品德的教育,以促进学生健康人格的形成与发目标,更好地促进学生健康人格的形成与发展我的主要做法是创设各种情境,激发学生主动参与课堂教学的积极性。学生是学习活动的主体,教育和教学都应以学生为中心。今天的中学生,面临着很多的机会和挑战,需要在大量纷繁复杂的信息中做出恰当的选择和判断,必须具有定的收集处理和运用信息的方法和技则适用专题讨论等等。通过这些情境的创设,学生主动参与和自主探究的积极性就能充分调动起来。其次,课前必须组织并认真指导学生做好各种情境表演的有关准备工作。如选好人准备好道具并指导学生进行排练等。为了让每次的情境教学都收到良好的教学效果,加深学生对所学知识的理解,更好地为教学服务,本的评价,特别是对他们各自的独到之处,更是给予充分的肯定高度评价,从而增强学生的自信心,充分调动他们主动参与积极探究的热情。认真做好课后评价......”。

8、“.....在评价中,我般采用灵活多样的评价形式,比如让学生对所学知识进行简单小结谈感想写心得进行活动设始终体现学生是主体,教师作为服务员的原则,这样才能更好地贯彻新课标的理念。新课标下的年级思想品德,与以往的思想政治相比,更贴近于学生的生活及思想实际,更注重学生思想品德的教育,以促进学生健康人格的形成与发展。如认识新伙伴适用游戏男生女生适用角色扮演文明交往适用小品表演感受青,对日常工作起到了极大的促进作用,丰富的创造力和非凡的预见性,更能使我们领悟到教育学习的真谛,那就是人人享有终身接受教育的权利,这切,都深深地吸引着我,同时也对远程教育有了实实在在的认识,今天我想借此机会来谈点体会。从新课标的教学内容教学要求来看,课堂教学不能再把知识的死记硬背作,学会独立思考,提出质疑并进行反思。所以作为教师不应该唱独角戏,而应做服务员,为学生搭建表演平台。在教学中充分开发利用校内外的课堂资源......”。

9、“.....营造轻松和谐的课堂气氛,善于抓住有关机会让学生在实践中学习,让他们的思维迸发出火花,同时善于指导学生去做,让他们积极主动的权利,这切,都深深地吸引着我,同时也对远程教育有了实实在在的认识,今天我想借此机会来谈点体会。而倡导学生主动参与乐于探究勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力获取知识的能力分析和解决问题的能力以及交流合作的能力是新课标的教学目标之。那么,如何在年级思想品德课的教学中渗透新课标的学的积极性。学生是学习活动的主体,教育和教学都应以学生为中心。今天的中学生,面临着很多的机会和挑战,需要在大量纷繁复杂的信息中做出恰当的选择和判断,必须具有定的收集处理和运用信息的方法和技能,学会独立思考,提出质疑并进行反思。所以作为教师不应该唱独角戏,而应做服务员,为学生搭建表同学间互相打分举办学生的小作品展示个人才艺表演等等,以此来肯定学生,激发学生......”。