1、“.....不取点滴的不义之财,不索针线的非法之物。要长期坚持清廉自守,持之以恒,使教师廉洁自律的形象成为无形的教育力量。总之,加强师风师德建设,塑造为人师表的良好形象。不是朝夕的事,这需要长时间的教师自身的高尚人格来感染和教化学生,需要我们每个教育工作者用自己的言行去实践,以求得社会对教师的尊重和理解。故然,作为名教育工作者,通过学习我决心以于漪为榜样,时时处处为之高标准,严格要求自己,勤奋工作,积极进取,进步加强师德师风建设,不断提断学习,不断磨练,更需不断自省和长期的身体力行。冰冻尺,非日之寒。忘我地修行,习惯必成自然。加强师德修养,做个思想完美的人类灵魂工程师,这应该是我们的毕生追求,也是我们为人师表的必由之路。我们举行师德师风培训,就是要弘扬优良的师德师风,树立良好的教师形象。力行师德规范,进步提高我校全体教师的思想政治素质职业道德水平,希望广大教师常以君子检身,常若有过的态度......”。

2、“.....以德修身,以德立威,内铸师魂,外塑师表,在教育这平凡的岗位上,学习张丽莉临危不惧勇于担当的崇高精神境界,学习她大爱无疆舍己救人的高尚道德情操,学习她恪尽职守敬业奉献的优秀工作作风,践行传统美德,弘扬社会正气,在各自岗位上争创流,成为名最美的教师。关于教师师德临着新的机遇和挑战,他们也承受着比前辈更大的压力。他们要同时成为博物学家,艺术家,研究者及哲学家,同时要发挥自己的强项,形成自身的教学的特点。是要大力弘扬开拓创新的冲浪精神。要踊跃投身教育创新实践,积极探索教育教学规律,更新教育观念,改革教学内容方法手段,注重培育学生的主动精神,鼓励学生的创造性思维,引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展,努力培养适应社会主义现代化建设需要具有创新精神和实践能力的代新人。作为教师,面对每个学生面对每个课堂面对每个细小的教学环节,都要有种站在浪尖,高瞻远瞩的冲浪精神......”。

3、“.....不断形成自己科学的教育风格不断在教育科研上出成果,在教育教学工作上出成绩。在教育教学工具有鲜明的实践性。教师的研究主要是在实践的基础上,对学生,教材的不断观察,思考和研究,形成具有自己独特思想和特色的理论,这种从实践中来的理论能很好地对今后的实践和他人的实践提供很好的指导作用。简言之,老师的科研成果来源于实践,同时又为实践服务。因此,教师同时扮演者实践者和理论者这两种角色,在扮演研究员这角色时要避免为理论而理论的倾向,应牢记条原则,教师的研究行为的个优越性和目的就是为实践服务。因此,新世纪的教师不仅仅是个教书匠,还要努力成为具有实践基础的教育家。哲学家大部分在教学第线的教师都在自觉或不自觉地进行着反思,但仅此是不够的,反思要成为教师自己的种生活方式和内容,要成为种习惯。反思的内容是很宽泛的......”。

4、“.....注重培养他们的学习兴趣孜孜不倦,积极进取。俗话说良言句冬暖,恶语伤人月寒。当学生遇到困难时,就要用热情的话语鼓励他当学生受窘时,不妨说句解围的话当学生自卑时,别忘记用他的闪光点燃起他的自信心当学生痛苦时,应尽量设身处地地说些安慰话当学生犯时,换个角度想想,假如自己是犯错学生时需要听哪些话。对学生要有友善的态度,与学生交谈常要换位思考,使学生从心底里体会到,老师的所作是为了学生好,是为了学生的发展。只有坚持这样做,才能建立良好的师生关系,才能树起良好的师德形象。廉洁从教,严于律己廉洁从教是处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则。在新的形势下,把廉洁从教作为教师道德规范,更具有鲜明的现实性和针对性。廉洁从。但家长把我们看作神,那我们就要努力的对得起这份责任。每个人都要常常想想怎样做,才能不犯,使自己的工作更优秀呢依法执教,是作为名教师应有的师德底线......”。

5、“.....我们定要严格执行教师法义务教育法未成年人保护法等教育法律法规。这些法规是我们依法治校,依法执教的基本要求,也是每位教师行为最起码的准则,是红线,是雷池,决不能逾越半步。师德修养贵在自觉,修养是教师自己对自己的教育,也是个复杂艰巨的自我教育过程,除了不断学习,不断磨练,更需不断自省和长期的身体力行。冰冻尺,非日之寒。忘我地修行,习惯必成自然。加强师德修养,做个思想完美的人类灵魂工程师,这应该是我们的毕生追求,也是我们为人师表的必由之路干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。加强政治学习,不断提高政治素养。本人系统的学习了义务教育法教师法教育法未成年人保护法等法律法规文件,按照中小学教师职业道德规范严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表,廉洁从教。爱心是师德素养的重要表现......”。

6、“.....绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。要做到心俱到,即爱心耐心细心,无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要特别的爱给特别的你,切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生习的观念,并付之于实践中。我通过暑期的师德师风学习中,体会到教师应具有以下几种角色博物学家教师要有精深的本专业知识。要给学生杯水,自己要有桶水。中国向就很重视教师的专业技能,师范大学按学科来分系就充分体现了这点。教师必须精通所教学科的基础知识,熟悉学科的基本结构和各部分之间的内在联系,了解学科的发展动向和最新研究成果。教师有了宽厚的知识,才能透彻的理解教材,灵活的处理教材,准确的教授教材。同时,时代的发展对教师渊博的知识提出了新的要求。新时代教师不但要有本专业精神而博大的知识,还应有更为广泛的文化修养......”。

7、“.....各学科的知识联系日益紧密,自然科学与社会科学之间不再有鲜明或者绝对的界限。是要大力弘扬开拓创新的冲浪精神。要踊跃投身教就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。加强政治学习,不断提高政治素养。本人系统的学习了义务教育法教师法教育法未成年人保护法等法律法规文件,按照中小学教师职业道德规范严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表,廉洁从教。爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。要做到心俱到,即爱心耐心细心,无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要特别的爱给特别的你,切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微创新实践,积极探索教育教学规律......”。

8、“.....改革教学内容方法手段,注重培育学生的主动精神,鼓励学生的创造性思维,引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展,努力培养适应社会主义现代化建设需要具有创新精神和实践能力的代新人。作为教师,面对每个学生面对每个课堂面对每个细小的教学环节,都要有种站在浪尖,高瞻远瞩的冲浪精神,不断刷新自我的认知水平实践经验和理论修养,不断形成自己科学的教育风格不断在教育科研上出成果,在教育教学工作上出成绩。在教育教学工作中树立人无我有,人有我精,人精我新的创新精神,立足实际,开阔视野,工作出新招,教学有特色,在课堂教学改革上闯出条我们自己的路。恪守依法执教的师德底线。教师不是神,是人。是人,就免不了会犯廉洁自律,洁身自好。教师应用廉洁的标准来进行自我约束,自觉保持清廉纯洁的作风,这是廉洁从教的最深厚的思想基础。认真学习科学理论,树立正确的人生观价值观,加强师德修养,养成廉洁自律洁身自好的习惯......”。

9、“.....不取点滴的不义之财,不索针线的非法之物。要长期坚持清廉自守,持之以恒,使教师廉洁自律的形象成为无形的教育力量。总之,加强师风师德建设,塑造为人师表的良好形象。不是朝夕的事,这需要长时间的教师自身的高尚人格来感染和教化学生,需要我们每个教育工作者用自己的言行去实践,以求得社会对教师的尊重和理解。故然,作为名教育工作者,通过学习我决心以于漪为榜样,时时处处为之高标准,严格要求自己,勤奋工作,积极进取,进步加强师德师风建设,不断提他的闪光点燃起他的自信心当学生痛苦时,应尽量设身处地地说些安慰话当学生犯时,换个角度想想,假如自己是犯错学生时需要听哪些话。对学生要有友善的态度,与学生交谈常要换位思考,使学生从心底里体会到,老师的所作是为了学生好,是为了学生的发展。只有坚持这样做,才能建立良好的师生关系,才能树起良好的师德形象。廉洁从教......”。