1、“.....教师更应该是条清澈的,不断流动的小溪,吸引着学生到你身边来汲水。吾生有涯而知无涯。教师必须是个终生学习始终站在知识前沿的人。因此,教师必须要具备深厚的专业知识和广博的社会见闻。教育是门科学也是门艺术,这就要求教师要严谨治学,重视教育规律,深入了解学生,因材施教,灵活地运用教育原则和教育教学技巧,把握教育契是小英雄,坚持做好小事就能成功,等简短凝炼的语句等方法,帮助孩子们拥有健康心态。为了让孩子们有感恩意识,我还跟着电脑学了手语舞感恩的心。并且用了周的时间,借助音乐课和课外活动教会了学生。还把感恩节的来历讲给了孩子们。并把故事和手语舞结合起来,排练了以宣传引领感恩为主题的故事剧感恩节的故事。播种总是伴随收获。年,我带的班级获得延津县文明班级,我获得县先进教育工作者。年,我再次获得县先进教育工作者,年,我又获得县师德先进个人。成绩只能装饰昨天,未来等待我认真描绘......”。

2、“.....古人云传道授业,千古为师,师之所在,道之所在。身为教师的我们矗立在知识的神坛上,师德就是笼罩在我们身上的光环,照亮了千千万万名学子前进的路途。你是个好教师吗听听学生们怎么说吧,这不是什么名人说的话,这是个普通教师留下的师德格言。当我们立足于尺讲台,面对台下双双专注而信赖的眼睛,种责任感油然而生,当我们行走在校园小道,面对身旁学生投来饱含尊敬的目光,种自豪感悄然而起,在所有学生心里,老师是神圣的,而支撑这种神圣意识的就是良好而崇高的师德。著名教育家陶行知先生曾说过学高为师,德高为范,教师是立校之本,师德他要上学了。第天,他果然来上学了。我是既感动又惭愧。学生的心灵是那么的稚嫩,学生的思维是那么的充满天真,就这不经意的个动作,就让他改变了那么多。或许有时只要个眼神,个细微的动作,就会改变其想法,改变其学习态度,甚至可能改变其生,这样的影响力确实让人感动。教师要教育别人......”。

3、“.....首先自己心中要有光明要点燃别人,首先心中要有火种。在教师的教育影响因素中,爱是重要的强有力的教育因素。教师的爱对学生人格的形成能够起到培育引导感染和促进作用。只要我们将生命融入事业之中,让生命和使命同行,人格就会闪老师师德演讲稿精品打印版精品打印版。因为有了这份责任,就应该有工作上的动力就应该认真了解他们,细心观察他们,耐心引导他们就应该不断努力学习寻求更多的方法提高自己。苏霍姆林斯基曾提出要给学生杯水,教师需要有桶水。然而,在知识经济的时代背景下,教师更应该是条清澈的,不断流动的小溪,吸引着学生到你身边来汲水。吾生有涯而知无涯。教师必须是个终生学习始终站在知识前沿的人。因此,教师必须要具备深厚的专业知识和广博的社会见闻。教育是门科学也是门艺术,这就要求教师要严谨治学,重视教育规律,深入了解学生,因材施教,灵活地运用教育原则和教育之外......”。

4、“.....这些使学生看在眼里,感激在心里。我经常告诉自己,必须以自己真挚的爱心,换取学生的爱心。只有用心爱孩子,才能使他们懂得从小要树立热爱祖国热爱集体关心他人的良好道德品质。去年的小小的件事,使我很受感动。天中午,我在自然室给学生补习,位老人,进门就问你是李老师吗我说是。她说年级马老师叫我找你。接着就开始哭了,在他的断断续续的陈述中我逐渐明白现在的年纪也就是去年的年纪有位男学生叫赵品元他的外甥,因为前几年医院误诊,做错了手术,给孩子心理和生理都留下了终身的遗憾。本身身体非常虚心灵是那么的稚嫩,学生的思维是那么的充满天真,就这不经意的个动作,就让他改变了那么多。或许有时只要个眼神,个细微的动作,就会改变其想法,改变其学习态度,甚至可能改变其生,这样的影响力确实让人感动。教师要教育别人,自己要先受教育要照亮别人,首先自己心中要有光明要点燃别人,首先心中要有火种。在教师的教育影响因素中......”。

5、“.....教师的爱对学生人格的形成能够起到培育引导感染和促进作用。只要我们将生命融入事业之中,让生命和使命同行,人格就会闪出耀眼的光辉。我的演讲到此结束,谢谢大家,。老师师德演讲稿来等待我认真描绘。感谢各级领导直以来对我的关心支持和帮助。我会继续以昂扬的姿态,做勤奋的教师。篇尊重学生,待生如友尊敬的各位领导,亲爱的老师们大家下午好,我今天师德演讲的题目是尊重学生,待生如友在近十年的教学生涯中,在与学生朝夕相处的日子里,无论教师的主观意识如何,都会自觉或不自觉地表露自己的思想感情和观点,以每位教师不同的人格直接对学生产生积极或消极的影响。那如何让教师的优秀的人格来影响学生,很重要的点是,作为教师不仅要有严师意识,而且还要有朋友意识,并以真挚的情感来教育学生。教师要用自己的知识和丰富的人生,然而崇高的风范正是在这平凡的本职工作中体现出来。莎士比亚说过生命短促......”。

6、“.....在学生眼里教师是神圣的,是值得尊敬的,教师的言行都对学生起着潜移默化的作用。正所谓见贤思齐,他们潜意识里会去模仿教师,向教师看齐,以德立教以德育德,所以教师在课堂上和生活中的举动都深深影响着学生,这就要求教师要有良好的人格魅力,品德要高尚,身要直,心要正,说话要有修养,行为要光明磊落,这样才能塑造个立体的人民教师的形象,做个好榜样,因为榜样的力量是无穷的。我通过领着孩子们诵读不挑他人的毛病就是优秀,不为自己的阅历,做学生成长路上的知心朋友和引路人。以诚挚的情感,视学生为知已,做学生的知心人,给学生做出表率,创造出种亲切和谐的教育氛围,唤起学生积极的情感体验。这样,学生就会从教师的言行中感受到教师那慈母般的爱心,从而引起情感的共鸣,收到亲其师,信其道的效果。这样,学生的崇敬之情便会油然而生,而由此教育效果也会明显地呈现出来。爱是成功的第秘诀,爱也似教育的润滑剂。只有真心诚意地去爱护学生......”。

7、“.....以致吸引和教育他们,从而提高育人的效果。也许,对我那些学生,我特别注意他们的点滴。每天上班进教室时,除了检查作业因为有了这份责任,就应该有工作上的动力就应该认真了解他们,细心观察他们,耐心引导他们就应该不断努力学习寻求更多的方法提高自己。苏霍姆林斯基曾提出要给学生杯水,教师需要有桶水。然而,在知识经济的时代背景下,教师更应该是条清澈的,不断流动的小溪,吸引着学生到你身边来汲水。吾生有涯而知无涯。教师必须是个终生学习始终站在知识前沿的人。因此,教师必须要具备深厚的专业知识和广博的社会见闻。教育是门科学也是门艺术,这就要求教师要严谨治学,重视教育规律,深入了解学生,因材施教,灵活地运用教育原则和教育教学技巧,把握教育契桂贤娣的游戏语文,魏书生的享受语文。老师师德演讲稿精品打印版。其次,对待学生要充满深情,要热爱学生。世界上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少......”。

8、“.....是什么呢那就是爱,爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲。爱源于高尚的师德,爱意味着无私的奉献。师爱是师德之魂。教育部部长周济曾说过爱与责任是师德之魂,没有爱就没有教育,没有责任就办不好教育。教育是爱的事业,教师要热爱学生。为人师者,要有热爱学生,诲人不倦的崇高品质。要撒播阳光到别人心中分平淡,也十分平凡,然而崇高的风范正是在这平凡的本职工作中体现出来。莎士比亚说过生命短促,只有美德能将它传到遥远的后世。在学生眼里教师是神圣的,是值得尊敬的,教师的言行都对学生起着潜移默化的作用。正所谓见贤思齐,他们潜意识里会去模仿教师,向教师看齐,以德立教以德育德,所以教师在课堂上和生活中的举动都深深影响着学生,这就要求教师要有良好的人格魅力,品德要高尚,身要直,心要正,说话要有修养,行为要光明磊落,这样才能塑造个立体的人民教师的形象,做个好榜样,因为榜样的力量是无穷的。其次......”。

9、“.....要热爱学生弱,再加上他比同年级的孩子大好几岁,病休时间那么长,知识上又拉了那么多,种种原因使他休学在家。数学和语文可以在家自学,英语谁也不会,辅导不了。面对此情此景。任何位有良知的人都会说你叫孩子来吧,中午我给补补。第天中午,她就把孩子领来了。由于很长时间没有接触老师,她很胆怯,声音如细蚊叫,不敢和我目光交流。我就随手低头把着他的肩膀,教他看我口形教他,并且鼓励他你能行,你学的是算快的了。你很有潜力。没想到,就这不经意的次举动和句话,却让他改变了很多。那天回家之后,他兴奋地告诉妈妈,老师非常喜欢他,还拍着他的肩膀教他,阅历,做学生成长路上的知心朋友和引路人。以诚挚的情感,视学生为知已,做学生的知心人,给学生做出表率,创造出种亲切和谐的教育氛围,唤起学生积极的情感体验。这样,学生就会从教师的言行中感受到教师那慈母般的爱心,从而引起情感的共鸣,收到亲其师,信其道的效果......”。