1、“.....我想说我的选择是光荣的,是无怨无悔的。是啊,既然选择了远方,就不顾风雨兼程。既然选择了教师这个职业就要用爱心与责任去关心每个学生,铸就崇高的师德师魂,用我们的爱在教育的原野上塑造座永远不倒的丰碑,谢谢,师德师风演讲稿有首歌最动人那就是师德有种人生最为美丽那就是教师有道风景线最为记那就是诗魂不要说我们无所有我们拥有无数颗炽热的心我们用爱播撒着希望这道诗是高中毕业班中,我们的班主任孙老师送给我的,年来,我直珍藏在心底,每每想起它,就好像回到了孙老师的身边,就好像又见了她新切的笑容。孙老师位平凡得不能再平凡的数学老师。就在她我们刚上高,她还有年就要退休时,被查出患有淋巴腺肿瘤。医生要求立刻手术,可孙老师把化验报告揣,又站在了讲台前。她知道,学校教师紧缺,同事们担子重她知道,学生正在关键时期,差生刚上路她知道,要站好最后班岗假期过去心我们用爱播撒着希望这道诗是高中毕业班中......”。

2、“.....年来,我直珍藏在心底,每每想起它,就好像回到了孙老师的身边,就好像又见了她新切的笑容。孙老师位平凡得不能再平凡的数学老师。就在她我们刚上高,她还有年就要退休时,被查出患有淋巴腺肿瘤。医生要求立刻手术,可孙老师把化验报告揣,又站在了讲台前。她知道,学校教师紧缺,同事们担子重她知道,学生正在关键时期,差生刚上路她知道,要站好最后班岗假期过去了,开学时,大家惊喜地发现了孙老师又回来了,尽管经历了小时大手术的身体仍很虚弱,尽管腮边的手术疤痕还鲜红如血,可孙老师像不倒的青松,又屹立在讲台前。起立,大家刷地站了起来,泪珠在每个人的眼眶里打转,顿时教室里响起了春天般的声音,大家发自肺腑地喊到老师好,这感人的幕我久久不能忘怀,是孙老师崇高的胸怀折服了我,教师这个神圣的名字也从此在我的心灵里烙下了印记。当我师范毕业时,真正踏上教育这方热土时,我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻......”。

3、“.....你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生,为了祖国未来无数的凝炼出了这样几个等式。第个等式教师等于个农夫。样的春种秋收,样的辛勤耕种小苗破土而出,要有我们来不辞辛苦地灌溉滋润悉心养护。秋天来到的时候,总是满心欢喜地期待它能结出丰硕的果实,这就如同老师,对每个学生都充满了热切的期望。第个等式教师等于个厨师。厨师不能做盘菜强迫谁来品尝,而是努力要把自己的拿手菜做得色香味俱全,于是就会有人慕名而来,争相品味,这就是老师。不是把知识强加给学生,而是要把课讲得有声有色,有点有面,有张有驰调动学生自发学习的积极性,传授对他们最有用的讲解他们最感兴趣的,交给他们最想要的。是啊,在教师这片原野上,是爱点燃了前行的灯盏,是爱照亮了学生的心灵,是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。作为名人民教师,我时刻铭记着爱心,是教育成功与否的关键,是新时期师德师魂的个重要标志。我们要爱切学生......”。

4、“.....当然,作为名年轻的人民教师,我的爱是微弱的,是平凡的,我只是在平凡的岗位上用爱与责任做些非常平凡的事情。只有那些在最危难时期,在学生最需要的时候挺身而出,甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人,才是新时代最伟大最崇高的师次上课前,我准备了遍又遍,直到把每个细节都背下来。结果,第节课上完,我发现我们的学生对计算机课程表现出了浓厚的兴趣。下课后,他们还对我说老师,再给我分钟,我们还想练,老师,可不可以全班都参加兴趣小组活动我心里十分高兴我成功了。第次的成功令我信心大增,以后每次上课,我都精心准备,特别是在如何增强学生学习兴趣方面,下了较多功夫。在兴趣小组活动中,当我看到幅幅学生颇有成就的作品时,我不禁露出欣慰的笑容。我觉得自己的努力有了结果,有了方向,我为自己的努力而骄傲,我的启蒙老师曾对我说在老师的手中,握着无数的金种子那便是希望,也是教师的全部财富。是啊,当每个生命来到这世界上......”。

5、“.....都有块空白的土地。我们老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。老师的关爱,在他们的心中播下了热爱生命的种子老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子老师的才华在他们的心中,播下了渴求知识的种子老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。当这些种子在他们的心中扎下根,成为泥土的部分时,这希望的种子变成了上面最灿烂的朵花。因此,我热爱教育,甘十篇师德师风演讲稿打印版正是教师最伟大人格力量的体现吗言传身教,为人师表是师德师风的具体体现。教师工作的示范性和学生特有的向师性,使教师在学生心目中占有非常重要的位臵。在我们的周围或许会听到这样的事情,位老师政治观念不强,课堂上不能把握分寸,导致负面影响有的人把主要精力放在第职业上,对本职工作得过且过,敷衍了事学生反映些教师缺乏责任心,备课不认真,教学内容陈旧,教学方法呆板教授不上课副教授少上课提了职称减少课等等。虽然说这可能不是普遍现象......”。

6、“.....我们说大学是学生世界观人生观和价值观形成的重要时期,大学教师是学生健康成长过程中的关键因素。孔子曰其身正,不令而行其身不正,虽令不从。教师对政治的关心和了解,对职业的热爱和投入,对同事的团结和合作,对学生的尊重和爱护,对学术的严谨和进取,对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系到学生素质的培养。学高为师,身正为范,只有教师们用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效,学生才会亲其师,信其道。教书育人是爱的事业,关爱每位学生是我们教教育成功与否的关键,是新时期师德师魂的个重要标志。我们要爱切学生,爱学生的切。当然,作为名年轻的人民教师,我的爱是微弱的,是平凡的,我只是在平凡的岗位上用爱与责任做些非常平凡的事情。只有那些在最危难时期,在学生最需要的时候挺身而出,甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人......”。

7、“.....年月日中午时分,汶川发生震撼全球的大地震。有这样位老师,用自己的生命挽救了学生的生命,他就是谭千秋老师。当地震发生时,他弓着身子,张开双臂趴在课桌上,冰雹般的砖瓦,水泥板坠落在他的身上,热血奔涌而出,他咬着牙,拼命地撑住课桌,他的身下蜷伏着个幸存的学生。而他那张开的双臂成为了永恒。是啊,大爱无声铸师魂。谭千秋老师为了学生牺牲了自己宝贵的生命,用爱与责任挽救了个家庭的幸福,他誓死保护学生的形象,是我们生也忘不掉的。弹指挥间,近十年过去了。当年的小女孩已经成长为像模像样的老教师。用朋友的话说,走在大街上,人们看就知道是个教书的。我不知道她的话是赞扬还是讽刺。如果是赞扬,也许是经过多年为人师表的洗礼,自己获得了种教师特有的崇尚知识甘为人梯的内在气质寄满江红暑日初收,金秋夜,思绪萦绕。为师表,笔端心热,付与芳草。季辛劳暮与早,蜡炬成灰光多少血和汗,看人才风貌,全知晓。爱深沉,花繁叶茂......”。

8、“.....人自豪。奉献歌高唱,余音袅袅。滔滔长江浪推浪,资水留下声声好,齐努力,建神州伟业,丹心照,。十篇师德师风演讲稿打印版。俗话说教育是个良心活,这句话针见血地道出了师德的重要性,因此树立良好的师德形象,是每位教师都应遵循的原则。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生,潜移默化地感染学生,在传授知识的过程中,教会学生如何做人师德高尚的老师,会不断更新教育观念,教学中指导学生学习,传授学生学习方法,使学生受益匪浅师德高尚的老师,会时时处处默默耕耘,无私奉献,蜡烛样,无怨无悔。我还很清楚地记得,在上高的时候,我们的班主任老师患上了急性心肌炎,当我们看着她忍着剧痛冒着冷汗用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的时候,我们都劝她回家休息,可她却说现在正是你们的关键时刻,我不能放下你们不管,等你们高考取得好成绩的时候,老师的病自然就好了,朴素的几句话,让很多同学都掉下了眼泪。这种春蚕吐丝,蜡炬成灰的奉献精神......”。

9、“.....成为了我们所有这些为人师者师德师风学习的楷模。让爱在教育事业中闪光吧。谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。教师应用自己博大的爱去温暖每位学生。教师只有热爱学生尊重学生,才能去精心地培养学生,只有爱得深,才能更认真更耐心更细心地对学生进行教育。爱源于高尚的师德,爱意味着无私的奉献。教师对学生的爱,不是出自个人的恩怨,而是出自社会的需要教育的需要。这种爱是稳固的深厚的,是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。教师对学生的爱,不能局限于个别的对象,而是面向全体学生。教师所肩负的是对代人的教育使命,并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越切,汇聚成股无可阻挡的力量,当然,教师对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,平等对待每个学生,尊重学生的人格......”。