1、“.....有着极强的模仿能力。有什么样的班主任就有什么样的学生,做为实验班的班主任,我注重学生的心灵感受,用爱和发展的眼光来看待每个学生,建立套行之有效的班级规章制度。在制度下,人人平等,班委更要以身作则,否则,君子犯法,与民同罪班主任做事做到公平公正公开,实施放权,些卫生纪律上的事交给相应的说话,培养学生遵守纪律的习惯。做到个,胸离座拳,眼离书尺,笔尖离手指寸。养成良好的读书写字习惯。回答问题时,要大胆发言。声音要洪亮,要用普通话,要因为所以把问题说明白讲清楚。别人回答问题时,要注意听,当别人回答完毕时,可以补充自己的观点,不能打断别人的发言,更不能心意,好像与自己没有关系似的。,注意听讲,记住老师讲的知识和有关的学习方法,要能提出自己的不同见解,但要举手,获得老师的同意后,才能发言。,书写要认真规范,不敷衍老师。,老师要提前做好预习提示。,要做好复习,有疑必问,要达到较差的学生......”。

2、“.....教师们都不敢接受这个班,我自这班的语文教学任务承担下来,作为我的试验田进行细心耕耘,下面做个总结运用新课标理念在教学中,认真学习小学语文新课标理念,根据新课标精神和学生的年龄特点,认真制定语文教学计划,做到教学有目标,有方法,有反思。通过学习和实际教学,我了解到这个阶段的儿童感性多于理性,对于外界事物,侧重于主观认识。为此,在教学中,我直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学,让学生能迅速接受知识。把孩子当成朋友,当成相互学习的伙伴儿,力较差,对大量枯燥的练习不感兴趣,容易产生厌倦心理,教学中如果把握不好,有可能使学生获得的知识显得很零碎,不扎实。所以我总是想方设法带领学生轻松学习,让学生感觉学习是种快乐。我严格按照教学计划上课,精心设计教学程序课内外作业。课前都精心准备,从来不打无准备之仗。教学中总是采用学生感兴趣的方法,做游戏讲故事猜谜语开展活动等......”。

3、“.....还不怕麻烦,制作各种教具,辅助教学,有效地激发了学生的学习兴趣,提高了课堂教学的效率。为了能更好地立足课堂搞好教学,平时注重自己业务能力的有关年级语文教学工作总结教学总结模版更好的成绩,有关年级语文教学工作总结本学期我担任年级语文教学,由于教学经验尚浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,现将年小学年级语文教学工作总结如下理解课改理念,提高教学质量年级是学生从幼儿园到小学的转换点,这阶段的儿童感性多于理性,对于外界事物,侧重于主观认识。为此,学年来,我直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学,让学生能迅速接受知识。当学生把老师当成位良师益友对待时,他的思维就像草野上的野马天马行空,于是,交流的火花拼出了个性的思想当学生的交流成了断线的风筝时,的教学工作,已有年没有教小学年级了,因今年我校教师减员,这届入学儿童中有几个素质较差的学生,因为难以提高教学质量等诸多原因......”。

4、“.....我自这班的语文教学任务承担下来,作为我的试验田进行细心耕耘,下面做个总结运用新课标理念在教学中,认真学习小学语文新课标理念,根据新课标精神和学生的年龄特点,认真制定语文教学计划,做到教学有目标,有方法,有反思。通过学习和实际教学,我了解到这个阶段的儿童感性多于理性,对于外界事物,侧重于主观认识。为此,在教学中,我直用童化的语言和形象生动的程度上激发了学生读书的兴趣其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第,注重自己的示范性。由于年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音语速语调语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。通过学期来的努力,我班学生在期末检测中获得了优异的成绩,虽没有名列前茅,但名学生参加检测,分以上人数人,分以上人,分人,这对个学困生较多的班级来说已经很不容易了......”。

5、“.....在提高课堂效率上再下工夫,争取得到白讲清楚。别人回答问题时,要注意听,当别人回答完毕时,可以补充自己的观点,不能打断别人的发言,更不能心意,好像与自己没有关系似的。,注意听讲,记住老师讲的知识和有关的学习方法,要能提出自己的不同见解,但要举手,获得老师的同意后,才能发言。,书写要认真规范,不敷衍老师。,老师要提前做好预习提示。,要做好复习,有疑必问,要达到全知全解,不能留下不懂得问题。上面的要求看起来,对学生有点苛刻,过于严肃,笔者认为这样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自己也注意要多接触学生,做他们的朋友,让学生碌而收获多多。回顾这学期的工作,有苦,有甜,有笑,有泪。我坚持认真备课,上课,听课,评课,及时批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生。年级孩子刚从幼儿园孩童转变成小学生,很多幼儿习惯也随之带了过来......”。

6、“.....因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。我用两个星期左右的时间对孩子学习习惯进行特别指导,包括怎样坐,怎样拿书,怎样握笔,都是个动作动作地反复训练,直到完全符合要求。通过学期来的培养,我班知道老师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到老师和蔼可亲,易于接近。我经常用李大钊的句话教育学生学就学个踏实,玩就玩个痛快,。有关年级语文教学工作总结教学总结模版。注意对不同学生要有不同的教学方法,缩小学生间的差异。本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,但作为名年轻教师,我也知道自身存在着许多不足,我会利用各种机会,不断的充实自己。今后我还会在教学中不断改进,以适应教育改革的新浪潮。不辜负学校对我的期望和培养。有关年级语文教学工作总结本学期我担任了小学年级兴趣是最好的老师,只有学生想学爱学主动学了,那么......”。

7、“.....提高自身素质年级小学生年龄小,对周围事物极为敏感,有着太阳般金灿灿的心,他们对外界是好奇的,有着极强的模仿能力。有什么样的班主任就有什么样的学生,做为实验班的班主任,我注重学生的心灵感受,用爱和发展的眼光来看待每个学生,建立套行之有效的班级规章制度。在制度下,人人平等,班委更要以身作则,否则,君子犯法,与民同罪班主任做事做到公平公正公开,实施放权,些卫生纪律上的事交给相应的下工夫,争取得到更好的成绩,有关年级语文教学工作总结本学期我担任年级语文教学,由于教学经验尚浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,现将年小学年级语文教学工作总结如下理解课改理念,提高教学质量年级是学生从幼儿园到小学的转换点,这阶段的儿童感性多于理性,对于外界事物,侧重于主观认识。为此,学年来,我直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学,让学生能迅速接受知识。当学生把老师当成位良师益友对待时......”。

8、“.....于是,交流的火花拼出了个性的思想当学生的交流成教学工作总结教学总结模版。狠抓写字训练。要有喜欢学习汉字的愿望。写字是项重要的语文基本功。写字和写字能力的培养,是第学段语文教育的个重点。第学段的写字要求,突出个好字。要求学生出手就做到书写规范端正整洁,同时要求写字姿势正确。而写字对年级小学生来说,确实不是件容易事。要教学生写好字,就必须针对少年儿童心理,培养写字兴趣。我根据儿童特点,即年级小学生上课是缺乏耐心,是喜欢表扬,是好奇,有尝试精神,采取相应的教学方法精讲少写。年级的课文短,生字少,笔画简单。我采用图片卡片相结合,形象观事物来指导教学,让学生能迅速接受知识。把孩子当成朋友,当成相互学习的伙伴儿,让孩子们感受到老师的亲切和关怀,知道老师就是他们赖以信任的朋友。习惯养成重于切年级的学生可塑性强,有人说他们是张白纸,看教师怎样在这张白纸上落墨。因此......”。

9、“.....有关年级语文教学工作总结有关年级语文教学工作总结学期转眼就结束了,作为年级语文教师,我觉得很忙碌,很辛苦,但也很快乐。年级新课程的内容多知识面广,但又是打基础和培养良好习惯的关键时候,而学生活泼好动自我控制能知道老师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到老师和蔼可亲,易于接近。我经常用李大钊的句话教育学生学就学个踏实,玩就玩个痛快,。有关年级语文教学工作总结教学总结模版。注意对不同学生要有不同的教学方法,缩小学生间的差异。本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,但作为名年轻教师,我也知道自身存在着许多不足,我会利用各种机会,不断的充实自己。今后我还会在教学中不断改进,以适应教育改革的新浪潮。不辜负学校对我的期望和培养。有关年级语文教学工作总结本学期我担任了小学年级更好的成绩,有关年级语文教学工作总结本学期我担任年级语文教学......”。