1、“.....现将活动总结如下。学校利用橱窗板报校园广播进行了宣传,从端午节的由来端午节的历史意义诗人屈原的有关知识等对学生进行了历史的洗礼教育。年月日进行了次我们的端午为主题的国旗下讲话。学校政教处利用升枣。将浓浓的情谊包进了香浓的粽子里比赛结束后由居民评委评选出等奖等奖和参与奖。通过这次活动让大家真切地感受和体验了端午节浓浓的节日气氛,并且增进了楼组居民之间的相互交流。最后,楼组长将大家起包好的粽子送到楼组孤寡老人以及困难人员的家中,让他们也感受到浓厚的邻里情谊,我们富田社区希望借助睦邻家庭,开展各种活动来打造睦邻社区,让居民之间都熟悉起来亲密起来。居民和社区工作者起包粽子追思年棕飘香,我们再次迎来了端午节。端午节是我国汉族人民的传统节日。这天必不可少的活动逐渐演变为吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲艾叶,薰苍术白芷,喝雄黄酒。据说,吃粽子和赛龙舟,是为了纪念屈原,所以解放后曾把端午节定名为诗人节......”。

2、“.....至于挂菖蒲艾叶,薰苍术白芷,喝雄黄酒,则据说是为了压邪。再过天就是端午节了,为了有效地利用传统节日这个契机,弘扬中华民族的优秀文化。我们站前街道富田社区月日上午,在社区多功能活动室里开的和谐度,激发出向上向善正能量开展志愿者活动营造舒适整洁的节日环境。月日下午,社区党支部积极组织社区居民和嘉职院的大学生志愿者开展社区环境卫生专项整治活动,营造舒适整洁和谐的节日环境。志愿者们分成两组,组捡白色垃圾,另外组清除小广告和乱涂写,志愿者们用他们的辛苦换来了整洁优美的环境。端午节包粽子活动总结根据市教育局关于开展我们的节日端午主题文化活动的通知要求,结合我校的实际,本着切实可行的端午节包粽子活动总结大全精选篇打印版请担任评委,由老师负责统计成绩,确定获奖学生。活动结束以后,将比赛内容成绩统计获奖名单等资料收集整理好。各班将学包粽子的任务作为家庭作业布臵给学生。每位学生从自己所包的粽子中......”。

3、“.....于月日上午带到学校参加展览。鼓励同学包粽子时,在传统的基础上,从形状用料等方面予以创新,展现那些既继承传统,又充满创意的作品。各班在教室门前准备张课桌作为展台,集中展示,上操结束后来看热闹。大家在期待中,终于,富田社区携手泰纳隆景字街店富田社区迎端午包粽子大赛活动拉开帷幕。包粽子比赛开始了,活动现场笑声连连,在楼组长的带领下,居民们兴致勃勃地包起了粽子。包粽子比赛要求在分钟时间内,比拼谁包的粽子又多又好。昨天现场就用掉了斤糯米斤粽叶及腊肉枸杞红枣。将浓浓的情谊包进了香浓的粽子里比赛结束后由居民评委评选出等奖等奖和参与奖。通过这次活动让大家真切地感受和体验了月日进行了次我们的端午为主题的国旗下讲话。学校政教处利用升旗仪式,进行了次题为我们的端午的国旗下讲话,号召全校师生积极参加活动。各班班主任利用月日的班会课组织进行以传承端午习俗,弘扬爱国精神为主题的班会......”。

4、“.....每班推荐名学生参赛,参赛内容为诵读诗文讲故事任选项诗歌朗诵可以由多名学生参加。比赛通过内线广播传到教室,各班老师必须组织学生认真收听。比赛内容必须用纸誊写清楚,作为活动资料上交活动拉近了社区和居民的距离,也拉近了我们邻里间的距离,第次亲手做香囊,感觉非常开心。社区居民张宓阿姨说。但我更想对人们说的是,关爱自己,关爱自己的身体,关爱自己的家人。爱要由内到外。爱好了家人再来爱大家。祝每个人都健康快乐。家庭幸福。快乐每天,端午节包粽子活动总结又是年棕飘香,我们再次迎来了端午节。端午节是我国汉族人民的传统节日。这天必不可少的活动逐渐演变为吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲艾叶,薰苍术白芷,喝雄黄酒。营造庆祝传统节日的良好氛围,社区开展了形式多样的端午节庆祝活动,现将活动情况总结如下传承传统技艺共做彩香囊。为了在社区内营造欢愉的节日氛围,让社区居民感受中华民族传统节日的习俗和意义......”。

5、“.....特邀社区的香囊达人经济开发区香囊制作等奖获得者高美宁和社区香囊达人沈金凤叶兰荪手把手教大家制作香囊,她们先用硬纸板剪出各种不同的造型,然后教阿姨们照着硬纸板用布料剪出模型,然说,吃粽子和赛龙舟,是为了纪念屈原,所以解放后曾把端午节定名为诗人节,以纪念屈原。至于挂菖蒲艾叶,薰苍术白芷,喝雄黄酒,则据说是为了压邪。再过天就是端午节了,为了有效地利用传统节日这个契机,弘扬中华民族的优秀文化。我们站前街道富田社区月日上午,在社区多功能活动室里开展景字街店富田社区迎端午包粽子大赛楼组居民包粽子比赛活动。听说社区要举办联欢活动,还没到。点比赛的活动场地上就聚集了很多居民,有的要求参加,有的端午节包粽子活动总结为进步弘扬以爱国主义为核心的民族精神,充分利用传统节日传播民族优秀文化,丰富学生节日生活,根据上级文件精神,结合我的中国梦和爱系列活动......”。

6、“.....现将活动总结如下。学校利用橱窗板报校园广播进行了宣传,从端午节的由来端午节的历史意义诗人屈原的有关知识等对学生进行了历史的洗礼教育。年月日进行了次我们的端午为主题的国旗下讲话。学校政教处利用升务作为家庭作业布臵给学生。每位学生从自己所包的粽子中,挑选个得意的作品,于月日上午带到学校参加展览。鼓励同学包粽子时,在传统的基础上,从形状用料等方面予以创新,展现那些既继承传统,又充满创意的作品。各班在教室门前准备张课桌作为展台,集中展示,上操结束后,各班同学自由参观,老师必须在教室门前维持好纪律。学校安排老师到各班拍照,作为活动资料保存。展览结束之后,粽子由各人收回。结合包粽子诗文诵读和讲故事等活动写清楚,于月日晚散学之前交教科室。低中高分别由组织几位老师评分,确定获奖作品,向学生颁发奖状。学生文章成绩统计获奖名单等全部作为活动资料保存。做龙舟等活动,增强合作性创造性动手能力......”。

7、“.....交流自己的发现和收获,同体验了劳动的快乐和分享的乐趣。的卫生节,学校号召组织学生利用假期对学校社区家庭进行卫生大扫除,以实际行动达爱家爱校爱祖国的情怀。以关爱空巢老人农民工子女留守儿童农民工残疾午节浓浓的节日气氛,并且增进了楼组居民之间的相互交流。最后,楼组长将大家起包好的粽子送到楼组孤寡老人以及困难人员的家中,让他们也感受到浓厚的邻里情谊,我们富田社区希望借助睦邻家庭,开展各种活动来打造睦邻社区,让居民之间都熟悉起来亲密起来。居民和社区工作者起包粽子追思先贤屈原挂艾草防疫健身,认认真真地过端午节,这就是对传统节日最好的保护和传承。共庆传统节日提高了邻里之间的亲密度,也加强了社区居民与社区居委会之说,吃粽子和赛龙舟,是为了纪念屈原,所以解放后曾把端午节定名为诗人节,以纪念屈原。至于挂菖蒲艾叶,薰苍术白芷,喝雄黄酒,则据说是为了压邪。再过天就是端午节了......”。

8、“.....弘扬中华民族的优秀文化。我们站前街道富田社区月日上午,在社区多功能活动室里开展景字街店富田社区迎端午包粽子大赛楼组居民包粽子比赛活动。听说社区要举办联欢活动,还没到。点比赛的活动场地上就聚集了很多居民,有的要求参加,有的请担任评委,由老师负责统计成绩,确定获奖学生。活动结束以后,将比赛内容成绩统计获奖名单等资料收集整理好。各班将学包粽子的任务作为家庭作业布臵给学生。每位学生从自己所包的粽子中,挑选个得意的作品,于月日上午带到学校参加展览。鼓励同学包粽子时,在传统的基础上,从形状用料等方面予以创新,展现那些既继承传统,又充满创意的作品。各班在教室门前准备张课桌作为展台,集中展示,上操结束后的距离,第次亲手做香囊,感觉非常开心。社区居民张宓阿姨说。端午节包粽子活动总结为进步弘扬以爱国主义为核心的民族精神,充分利用传统节日传播民族优秀文化,丰富学生节日生活,根据上级文件精神......”。

9、“.....我校开展了以我们的节日端午为主题的系列教育活动,现将活动总结如下。学校利用橱窗板报校园广播进行了宣传,从端午节的由来端午节的历史意义诗人屈原的有关知识等对学生进行了历史的洗礼教育。年端午节包粽子活动总结大全精选篇打印版及有针对性的课外阅读,指导学生写日记和征文。内容可以是包粽子的过程感受,也可以是有关端午节的感想思考,或者是其他有关传统节日的内容等。年级写几句简短的话,年级写篇日记,年级写篇主题征文。各班在全体参与的基础上,推荐两篇美文参加学校评比。参评文章律用纸誊写清楚,于月日晚散学之前交教科室。低中高分别由组织几位老师评分,确定获奖作品,向学生颁发奖状。学生文章成绩统计获奖名单等全部作为活动资料保请担任评委,由老师负责统计成绩,确定获奖学生。活动结束以后,将比赛内容成绩统计获奖名单等资料收集整理好。各班将学包粽子的任务作为家庭作业布臵给学生。每位学生从自己所包的粽子中......”。