1、“.....有时会在前天就计划好,第天要和哪位家长聊聊孩子的什么问题。有些家长因工作忙,不能与我们见面,我主动在晚上给家长打电话做到家园互通或者写好便签让孩子带给父母的方式进行交流有的家长有上网的习惯,于是我们互留了微信,晚上下班回家就跟在线养了孩子们为他人服务的潜力,而且督促了孩子们的自律。浅移默化中培养了幼儿良好的行为习惯。从而促进了整个班风班貌的提高。在卫生保健方面,以培养幼儿各项生活习惯为重点,抓好幼儿在园生活习惯,照顾好幼儿的身体健康,我们的生活习惯培养包括了培养饭前便后洗手,饭后擦嘴等良好卫生习惯,督促幼儿多喝水,对大小便需要帮忙的幼儿给予照顾,对出汗过多的幼儿,及时更换衣服,以防感冒,对体弱多病的幼儿给予个性照顾。教师每天都能认真地做好消毒和打扫工作,加强幼儿的保天还会拿着点名册看看她们的名字,直到此刻听见她们说话的声音我能听出是谁,突然感觉时间过的好快......”。

2、“.....我来做这个学期的总结教育保育方面本学期我们中班有名幼儿,我们创设个温馨和谐的环境,帮忙新来的幼儿尽快适应新的学习生活环境,其次要从每个细节入手,建立起系列良好的常规,以保证日后各项教学活动的有序开展在教育教学上,能注重保教结合,全面发展的原则,尊重每位幼儿,发展他们的个性。照本班幼儿的实际状况制定班级工作计划,周计划,科学安排我努力作好本职工作,但也存在着不足,我会在今后的工作中加以改善,继续努力,跟上社会时代的步伐在环境创设中,我强调班级环境的儿童化活动性和创造性。注意以幼儿为主,把幼儿的兴趣需要和发展放在第位,鼓励幼儿动口动手动脑参与环境创设。我班幼儿绘画做手工的兴趣大,并且十分愿意把自己的作品展示给同伴。我把教室墙壁划分为若干区域,每个区域每个阶段出现不同的主题,根据教学资料或由幼儿群众讨论商量定出如火辣辣的夏天小医院小巧手我的城堡等丰富的资料......”。

3、“.....有时他们会主动地互相帮忙,总之,个个都成了小能人。我们班有几位小朋友个性会出汗,如林佳慧王家妮黄勤宇每次体锻回教室,内衣都湿透了,了解状况后,我始终记着每天体锻时先在他的后背塞块毛巾,运动完了就取下来。夏天我们就常给孩子换衣服,提醒孩子擦汗喝水。家长明白后,个性感激地说这样我们孩子就不会着凉生病了。家长工作多种方法。在这个学期里,本人能够或许服从园内的各项规章制度,热爱群众,能坚守工作岗园生活习惯,照顾好幼儿的身体健康,我们的生活习惯培养包括了培养饭前便后洗手,饭后擦嘴等良好卫生习惯,督促幼儿多喝水,对大小便需要帮忙的幼儿给予照顾,对出汗过多的幼儿,及时更换衣服,以防感冒,对体弱多病的幼儿给予个性照顾。教师每天都能认真地做好消毒和打扫工作,加强幼儿的保健卫生,管理好午睡,做好预防幼儿常见疾病的工作,减少细菌滋生......”。

4、“.....我们服务的对象是家长和孩子,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的。所以微信,晚上下班回家就跟在线的家长沟通交流孩子的问题及在园的表现。家长共育是我向家长宣传教育思想公布教育资料的重地,我们向不懈地坚持每天都有新资料,家长对这项工作也十分满意。今后努力方向。,要经常分析学生个性是调皮的孩子,潜力弱的孩子,多进行个别辅导在生活上,我们细心关照每个幼儿,给幼儿介绍许多生活小知识,让幼儿学习自我保护,培养自我服务的潜力。改变了以前手把手帮忙幼儿穿衣服扣纽扣,看到幼儿做不好的事情,亲自代劳,使幼儿行成了不敢自主的依我们创设个温馨和谐的环境,帮忙新来的幼儿尽快适应新的学习生活环境,其次要从每个细节入手,建立起系列良好的常规,以保证日后各项教学活动的有序开展在教育教学上,能注重保教结合,全面发展的原则,尊重每位幼儿,发展他们的个性。照本班幼儿的实际状况制定班级工作计划,周计划......”。

5、“.....保证幼儿动静结合,促进幼儿身心全面发展。透过开展丰富多彩的区域活动,有目的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地辅导,根据本班幼儿的特点寓教于乐,充分调动幼儿的用心性幼儿日活动各个环节,丰富幼儿的活动环境。度过了愉快的儿童节。我们中班的孩子们即将进入大班年级。在此,我们对学期工作进行总结,以使下阶段的工作得到更多启发和提高。坚持抓班级常规。加上自中班上学期以来,我班不断有新朋友进入,目前总人数此刻我班有男孩人,女孩人,相对来说,大部分孩子活泼好动,坐不定,例如,王家妮王有祥等。多数家长对学前教育的重视呼声高,对孩子在园的生活学习状况也越来越重视,但是有分之的孩子长期由祖父母养育,过分宠爱,要求不严,各方主动性,趣味性。我们中班幼儿的独立意识增强,而且自我服务的愿望和要求日趋激烈。从简单的自己穿衣服到自己叠被子到简单的劳动。我们抓住了孩子的这心理特征。在本学期开展了小助手值日生轮换制......”。

6、“.....喝开水的排队问题,以及饭后清理桌面等细小的机会,既培养了孩子们为他人服务的潜力,而且督促了孩子们的自律。浅移默化中培养了幼儿良好的行为习惯。从而促进了整个班风班貌的提高。在卫生保健方面,以培养幼儿各项生活习惯为重点,抓好幼儿幼儿在校园的进步和发展不光是我们老师的心血,也有家长支持配合我们工作的辛苦。我们在工作中尽量减轻家长的负担,不给家长添麻烦,多为家长思考。平时我们不仅仅透过家园联系栏进行交流,早晚间的简短谈话,我们也十分珍惜,有时会在前天就计划好,第天要和哪位家长聊聊孩子的什么问题。有些家长因工作忙,不能与我们见面,我主动在晚上给家长打电话做到家园互通或者写好便签让孩子带给父母的方式进行交流有的家长有上网的习惯,于是我们互留了微信,晚上下班回家就跟在线注重保教结合,全面发展的原则,尊重每位幼儿,发展他们的个性。照本班幼儿的实际状况制定班级工作计划,周计划......”。

7、“.....保证幼儿动静结合,促进幼儿身心全面发展。透过开展丰富多彩的区域活动,有目的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地辅导,根据本班幼儿的特点寓教于乐,充分调动幼儿的用心性,主动性,趣味性。保育员述职报告打印版。在生活上,我们细心关照每个幼儿,给幼儿介绍许多生活小知识,让幼儿学习自我保护,培养自我服务的潜力。改变了以前手把手续无异味地面干燥洁净干净用具挂放整洁不堆放垃圾做到天天消毒不少于次,活动室地面洁净干燥,物品摆放整洁,教具玩具洁净无尘土,室内空气清新无异味幼儿被褥叠放整洁,经常凉晒认真做好班中每个角落的卫生,把天天的都当作卫生大检查来对待严格实行日卫生消毒,坚持天天餐的卫生消毒工作各种资料记录清楚,时间正确,按时上交。保育工作方面本人能够或许热爱幼儿关心耐心细致热情地对待每个幼儿。能用心搞好本班的干净卫生工作,做好幼儿用具的消毒工作......”。

8、“.....做好家长工作。老师和家长透过交流,能够了解幼儿在家和幼儿园的状况,所以,每天放学后,我们都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况,做的好的给予及时的鼓励和表扬,做得不够的请家长配合,帮忙幼儿纠正。如发现缺席的幼儿,我们及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作。自身工作作为名幼儿教师不仅仅要管理好班级,有颗爱孩子的心,还要不断的提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断的吸取经验。这学期,主动性,趣味性。我们中班幼儿的独立意识增强,而且自我服务的愿望和要求日趋激烈。从简单的自己穿衣服到自己叠被子到简单的劳动。我们抓住了孩子的这心理特征。在本学期开展了小助手值日生轮换制,让做小助手的孩子负责饭菜的分发工作,喝开水的排队问题,以及饭后清理桌面等细小的机会,既培养了孩子们为他人服务的潜力,而且督促了孩子们的自律。浅移默化中培养了幼儿良好的行为习惯......”。

9、“.....在卫生保健方面,以培养幼儿各项生活习惯为重点,抓好幼儿靠习惯。此刻我们中班幼儿在冬令时节穿衣裤都能自己做好,有时他们会主动地互相帮忙,总之,个个都成了小能人。我们班有几位小朋友个性会出汗,如林佳慧王家妮黄勤宇每次体锻回教室,内衣都湿透了,了解状况后,我始终记着每天体锻时先在他的后背塞块毛巾,运动完了就取下来。夏天我们就常给孩子换衣服,提醒孩子擦汗喝水。家长明白后,个性感激地说这样我们孩子就不会着凉生病了。家长工作多种方法。在这个学期里,本人能够或许服从园内的各项规章制度,热爱群众,能坚守工作岗,要求不严,各方面潜力较弱。幼儿在校园的进步和发展不光是我们老师的心血,也有家长支持配合我们工作的辛苦。我们在工作中尽量减轻家长的负担,不给家长添麻烦,多为家长思考。平时我们不仅仅透过家园联系栏进行交流,早晚间的简短谈话,我们也十分珍惜,有时会在前天就计划好,第天要和哪位家长聊聊孩子的什么问题......”。