1、“.....而习惯的养成也利于常规的建立。勤于用自己的双手给学生做出示范。在学校,与学生接触最频繁的是班主任,学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任努力能够达得到要求保持班上的清洁卫生,爱惜班上的公共财产,维护班上的组织纪律。述职人年月日年级班主任述职报告范文篇我自年参加教育工作至今直担任班主任工作,现担任年级的班主任,我直认为班主任是学校工作构架的根支柱,是让那些桃李芬芳幼苗健康成长的辛勤园丁,是人类灵魂工程师中的排头兵。我始终以无尽的爱埋头的干使劲的拼默默耕耘,当好强有作,都能给学生以积极的心理暗示,成为学生仿效的榜样,进而产生此时无声胜有声的独到效果。上课用心听讲,认真完成作业,培养良好的学习习惯。勤奋地学习,为今后的人生打下个坚实的基础。讲文明,守纪律,做个品学兼优的好学生。抢完了,片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。现在,我决不许有这样的现象出现,练习本由值日生分给各组长......”。

2、“.....学生在发本子时有理的能力,班上形成了你追我赶的学习氛围。以德育为主,重视养成教育。六年级班主任述职报告范文打印版。常规管理是德育的重点,只有常规管理跟上去了,才能更好地开展各项养成教育工作,而习惯的养成也利于常规的建立。勤于用自己的双手给学生做出示范。在学校,与学生接触最频繁的是班主任,学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育,不只听其言,还会观六年级班主任述职报告范文打印版大胆的走上讲台,而且毫无羞涩的读了起来。同学们也很激动,在她的领读下,都放声的读了起来。这以后的语文课,她都能够大胆的回答问题。有位同学曾这样评价她的读书。他说老师,今天王蓉虽然读的不是很流利,但是她终于可以大胆的站起来了。我觉得她今天是最棒的,我们应该向她学习,勇于向自己挑战。我听了之后很是欣慰,看着孩子们的成长,心里有说不出的喜悦。后来的培养,指导他们主动地富有个性地学习,而且从多方面着手......”。

3、“.....在所举行的对互帮互助互学成功心理培养讲故事擂台赛等系列活动中,孩子们逐渐拥有了良好的心态积极向上的心理,养成了读书读报的好习惯。鼓励竞争,共同进步没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态,创造出种的心中,渗透到每个家庭之中。比如,我班里有个女孩叫王蓉。她学习很好,可是就是不敢在同学面前发言,只要站起来就紧张,个字也说不出来。同学们都替她着急。她也成了班里有名的胆小生。为了帮助她练习胆量,我经常课上提问她,都是些很容易的问题,怕她遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找她谈心,鼓励她。当发现她读书很好时,我试着让她带着大家朗读。她竟达到自己的目标后,又要重新选择个有实力的竞争伙伴,所以他们在超越他人的基础上,不断地超越自我,这样形成个良性循环的态势。和时间赛跑,和成绩赛跑的班训有效地培养了孩子们的竞争意识......”。

4、“.....班上形成了你追我赶的学习氛围。以德育为主,重视养成教育。六年级班主任述职报告范文打印版。养成教育就是通过各项活动,使同学们言行规范化,自觉化。诸如此类的细节和动作,都能给学生以积极的心理暗示,成为学生仿效的榜样,进而产生此时无声胜有声的独到效果。开展班级活动,引导健康发展作为年级的班主任,我不仅注重他们良好学习习惯的培养,指导他们主动地富有个性地学习,而且从多方面着手,力求使他们认识自我发现自我确立自信。在所举行的对互帮互助互学成功心理培养讲故事擂台赛等系列活动中,孩建立严格的检查制度,长期督促检查学生遵守规范的情况,是保障学生良好习惯形成的关键因素。加强学生文明礼貌教育,帮助学生建立和谐的人际关系。和谐的人际关系是健康生活快乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手,对学生进行教育,提倡同学之间班级之间师生之间以及与父母之间的和谐关系。开展班级活动,引导健康发展作为年级的班主任......”。

5、“.....认真完成作业,培养良好的学习习惯。勤奋地学习,为今后的人生打下个坚实的基础。讲文明,守纪律,做个品学兼优的好学生。常规管理是德育的重点,只有常规管理跟上去了,才能更好地开展各项养成教育工作,而习惯的养成也利于常规的建立。勤于用自己的双手给学生做出示范。在学校,与学生接触最频繁的是班主任,学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任大家面面相觑,等待着我的发落。此时我刚想发作,却又突然灵机动,何不抓住这难得的教育契机共页,当前第页。抢完了,片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。现在,我决不许有这样的现象出现,练习本由值日生分给各组长,由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯就是边唱姓名边把本甩过去,现在的本子质量差,往往在空中就散了架。这种情况也不允许,规定本子必须送到桌子自己的缺点找出来,然后逐步改正。我及时与家长进行沟通,准确找出后进生认识上的差距......”。

6、“.....用爱心诚心去感化他们接近他们,跟他们说心里话,并用恒心和耐心来转化后进生,偏重表扬,着眼进步,从最基础的知识入手,不言放弃,给时间,给机会,为后进生创造个宽松的良好的学习环境。并号召优等生帮助后进生,采用对,帮的形式,后进生获得了友谊之手的援满活力的竞争局面,就必须鼓励竞争,用竞争激发学生高昂的斗志,发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴,这个竞争伙伴也不是成不变的,可以不断更替,当他们达到自己的目标后,又要重新选择个有实力的竞争伙伴,所以他们在超越他人的基础上,不断地超越自我,这样形成个良性循环的态势。和时间赛跑,和成绩赛跑的班训有效地培养了孩子们的竞争意识,及自我管建立严格的检查制度,长期督促检查学生遵守规范的情况,是保障学生良好习惯形成的关键因素。加强学生文明礼貌教育,帮助学生建立和谐的人际关系。和谐的人际关系是健康生活快乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手......”。

7、“.....提倡同学之间班级之间师生之间以及与父母之间的和谐关系。开展班级活动,引导健康发展作为年级的班主任,我不仅注重他们良好学习习惯大胆的走上讲台,而且毫无羞涩的读了起来。同学们也很激动,在她的领读下,都放声的读了起来。这以后的语文课,她都能够大胆的回答问题。有位同学曾这样评价她的读书。他说老师,今天王蓉虽然读的不是很流利,但是她终于可以大胆的站起来了。我觉得她今天是最棒的,我们应该向她学习,勇于向自己挑战。我听了之后很是欣慰,看着孩子们的成长,心里有说不出的喜悦。后来主动中发展,在合作中成长,在思索中创新。春风化雨,扬帆前进教师对学生的爱源于母爱,盛于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱,能唤醒学生身上切美好的东西,激发他们扬帆前进。在我所在的班级里,始终洋溢着股暖流,似团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生六年级班主任述职报告范文打印版上......”。

8、“.....要经常讲,反复讲,直到学生的习惯养成为止。抓保持清洁教室的清洁往往做得很干净,就是保持得不够。学生们瞎甩,要号召他们不乱扔废弃物,带头捡班上的垃圾,久而久之,养成习惯。实事求是地对学生提出他们力所能及,经过努力能够达得到要求保持班上的清洁卫生,爱惜班上的公共财产,维护班上的组织纪律。六年级班主任述职报告范文打印版大胆的走上讲台,而且毫无羞涩的读了起来。同学们也很激动,在她的领读下,都放声的读了起来。这以后的语文课,她都能够大胆的回答问题。有位同学曾这样评价她的读书。他说老师,今天王蓉虽然读的不是很流利,但是她终于可以大胆的站起来了。我觉得她今天是最棒的,我们应该向她学习,勇于向自己挑战。我听了之后很是欣慰,看着孩子们的成长,心里有说不出的喜悦。后来业了。爱心做桥,机智熏陶作为教师,不仅要具有爱心,还应具有捕捉教育契机的能力,它是切教学智慧和机制的艺术结晶。记得,在课堂教学中......”。

9、“.....由于处理得当,收到了意想不到的教学效果。那是节语文课,只斑鸠飞进了课堂中,这可怎么办呢同学们开始下座位捉斑鸠,全班片混乱,经过番混战,斑鸠终于被捉住,放回了大自然。教室里同学们终于安静下来,。使每个学生都得到锻炼。我们班的墙报布臵工作也完全由学生自己完成。如这学期刮瓷后要重新布臵教室,从设计开始,到以小组为单位布臵教室。学生们的兴致极高,每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作,有的画,有的剪,有的写,有的贴。每个同学都参与到班级管理中来,成了真正的小主人。我们班还开展了小组板报评比活动。每期由个小组独立完成。完成后进行助,不断缩短与中等生优生的距离。比如付余同学常因懒惰而忘了做作业,找他谈话他会答应我今天定完成,但到第天检查却拿不出作业来。我无论是哄是吓,他都以不变应万变。怎么办不断的失败使我不得不重新考虑转化他的方法。之后,我发现他完成了项作业时,就及时表扬他......”。