1、“.....家家户户都了有电视小时从阅读时间看,大多数学生能够坚持每周阅读,基本不读的只占,这说明学生大部分能意识到课外阅读的重要性。电视音乐等视听媒体的冲击,这代孩子基本在电视机前长大,他们更热衷于那些图像式声音式的东西,对文学的迷恋程度大大降低了。阅读。小型社会调查报告打印版。社会调查报告格式社会调查报告怎么写中学生社会调查报告大学生社会调查报告调查结果及其具体分析本次调查发放问卷份,收回份,问卷调查整理后得到如下结果阅读兴趣和动机阅读兴趣感兴趣,般不感兴趣阅读了甘肃省永昌县的所农村初中学校新城子中学红山窑中学焦家庄中学东寨中学坝中学的至年级的学生,每校分别抽取名,共千名同学作为调查对象,发放问卷份回收有效问卷份。调查内容及方法为了解我校学生的课外阅读情况及存在的问题,从以下几个方面对个年小型社会调查报告打印版例大,研究课外阅读教学指导的潜力很大。影响课外阅读的原因是教师不重视。调查中......”。

2、“.....很多学生在回答为什么不看课外读物时说,老师不强行要求,也看不懂。其次,教师还应发挥应有的指导作用,认真落实新课程标准对课外阅读的要求卷调查法数学统计法相结合的方法进行数据统计分析。小型社会调查报告打印版。阅读数量阅读数量学期阅读量本以上本本本从阅读数量上看,学期读本以上的为,还有的学生学期未看本书。这与新课程标准学期阅读要求相距甚远。对新课程标准要求烈的今天,学校注重的是升学率,教师为了完成指标,让学生扎进作业堆,只顾眼前利益,没有对语言教学的策略进行深入思考,没有在策略上取胜的意识。不会留些空余时间让学生看课外书,更没有心思指导学生看课外书。调查中发现,阅读书源来自自己购买的法调查时间年月调查对象采取随即抽样的方法,选取了甘肃省永昌县的所农村初中学校新城子中学红山窑中学焦家庄中学东寨中学坝中学的至年级的学生,每校分别抽取名,共千名同学作为调查对象......”。

3、“.....调查内容及方法为了解我校学生的其具体分析本次调查发放问卷份,收回份,问卷调查整理后得到如下结果阅读兴趣和动机阅读兴趣感兴趣,般不感兴趣阅读动机增长知识,开拓视野娱乐休闲提高写作能力从阅读的兴趣和阅读的动机来看,大部分学生喜欢课外阅读,也认识到课外阅读外阅读情况及存在的问题,从以下几个方面对个年级的学生进行了调查学生阅读动机和兴趣学生阅读时间学生的阅读种类学生的阅读方式学生阅读书籍的来源学生阅读时间及做读书笔记的情况阅读中外名著及杂志报刊的情况学生阅读数量。结果采用电视音乐等视听媒体的冲击,这代孩子基本在电视机前长大,他们更热衷于那些图像式声音式的东西,对文学的迷恋程度大大降低了。阅读的启蒙教育太晚了,看书并不是为了领略语言文字世界的精湛,而是图消遣,寻开心。如今,家家户户都了有电视在行动上并没有真正重视起来,在升学竞争日益激烈的今天,学校注重的是升学率,教师为了完成指标......”。

4、“.....只顾眼前利益,没有对语言教学的策略进行深入思考,没有在策略上取胜的意识。不会留些空余时间让学生看课外书,更没有心思指导学生创造好的环境,多给孩子买些课外书,多陪孩子起学习读书反思与建议从调查的结果来看,学生课外阅读量如此贫乏,尤其文学名著阅读量严重不足,对科技读物也不重视。课外阅读量的严重不足直接影响课堂教学。自年试行新教材以来,任课教师感触最深的读的文学书目调查中发现,阅读本以上的只占,阅读本以下的占,本都没看过的占。阅读书籍来源阅读书籍来源自己买向别人借学校图书室从阅读书籍的来源看,学生有自己购买书本的条件。研究的对象与方法调查时间年月调查对象采取随即抽样的方法,选外阅读情况及存在的问题,从以下几个方面对个年级的学生进行了调查学生阅读动机和兴趣学生阅读时间学生的阅读种类学生的阅读方式学生阅读书籍的来源学生阅读时间及做读书笔记的情况阅读中外名著及杂志报刊的情况学生阅读数量......”。

5、“.....研究课外阅读教学指导的潜力很大。影响课外阅读的原因是教师不重视。调查中,老师没有强行要求的占,很多学生在回答为什么不看课外读物时说,老师不强行要求,也看不懂。其次,教师还应发挥应有的指导作用,认真落实新课程标准对课外阅读的要求大部分学生都有能力购买些课外读物,可为什么课外阅读量还如此少,课外知识还如此贫乏审视我们的教育环境,教育方法,本人觉得有如下原因教师不真正重视课外阅读。教师比学生更清楚课外阅读的重要性,但在行动上并没有真正重视起来,在升学竞争日益小型社会调查报告打印版课外书。调查中发现,阅读书源来自自己购买的比例大,研究课外阅读教学指导的潜力很大。影响课外阅读的原因是教师不重视。调查中,老师没有强行要求的占,很多学生在回答为什么不看课外读物时说,老师不强行要求,也看不懂。小型社会调查报告打印版例大,研究课外阅读教学指导的潜力很大。影响课外阅读的原因是教师不重视。调查中......”。

6、“.....很多学生在回答为什么不看课外读物时说,老师不强行要求,也看不懂。其次,教师还应发挥应有的指导作用,认真落实新课程标准对课外阅读的要求白课外阅读的重要性,部分学生也非常喜欢,而且大部分学生都有能力购买些课外读物,可为什么课外阅读量还如此少,课外知识还如此贫乏审视我们的教育环境,教育方法,本人觉得有如下原因教师不真正重视课外阅读。教师比学生更清楚课外阅读的重要性,十分可怕的。反思与建议从调查的结果来看,学生课外阅读量如此贫乏,尤其文学名著阅读量严重不足,对科技读物也不重视。课外阅读量的严重不足直接影响课堂教学。自年试行新教材以来,任课教师感触最深的是学生知识面太窄,看的课外书太少,很多问题无学生知识面太窄,看的课外书太少,很多问题无法交流,语言感知能力较差。课堂内的些问题因少于或没有接触过此类知识而无法议论,无法自行解决,这样老师不得不越俎代庖,影响教学效果......”。

7、“.....从调查中发现,现在的大多数学生都外阅读情况及存在的问题,从以下几个方面对个年级的学生进行了调查学生阅读动机和兴趣学生阅读时间学生的阅读种类学生的阅读方式学生阅读书籍的来源学生阅读时间及做读书笔记的情况阅读中外名著及杂志报刊的情况学生阅读数量。结果采用积极开展课外阅读,帮助学生选择优秀课外读物,挤出课时指导读书,开展读书交流会,帮助学生理解和积累,培养学生阅读兴趣和阅读习惯,教会学生正确的阅读方法,这样学生就会自觉地阅读。第,学校语文老师还要宣传,让家长也支持孩子的课外阅读。为孩烈的今天,学校注重的是升学率,教师为了完成指标,让学生扎进作业堆,只顾眼前利益,没有对语言教学的策略进行深入思考,没有在策略上取胜的意识。不会留些空余时间让学生看课外书,更没有心思指导学生看课外书。调查中发现,阅读书源来自自己购买的机。于是不少学生把课余时间都花在看电视听音乐。的学生把休闲娱乐当作阅读目的......”。

8、“.....社会调查报告格式社会调查报告怎么写中学生社会调查报告大学生社会调查报告调查结果交流,语言感知能力较差。课堂内的些问题因少于或没有接触过此类知识而无法议论,无法自行解决,这样老师不得不越俎代庖,影响教学效果,学生的很多能力无法得到锻炼。从调查中发现,现在的大多数学生都明白课外阅读的重要性,部分学生也非常喜欢,而小型社会调查报告打印版例大,研究课外阅读教学指导的潜力很大。影响课外阅读的原因是教师不重视。调查中,老师没有强行要求的占,很多学生在回答为什么不看课外读物时说,老师不强行要求,也看不懂。其次,教师还应发挥应有的指导作用,认真落实新课程标准对课外阅读的要求启蒙教育太晚了,看书并不是为了领略语言文字世界的精湛,而是图消遣,寻开心。如今,家家户户都了有电视机。于是不少学生把课余时间都花在看电视听音乐。的学生把休闲娱乐当作阅读目的......”。

9、“.....学校注重的是升学率,教师为了完成指标,让学生扎进作业堆,只顾眼前利益,没有对语言教学的策略进行深入思考,没有在策略上取胜的意识。不会留些空余时间让学生看课外书,更没有心思指导学生看课外书。调查中发现,阅读书源来自自己购买的机增长知识,开拓视野娱乐休闲提高写作能力从阅读的兴趣和阅读的动机来看,大部分学生喜欢课外阅读,也认识到课外阅读能够增长知识开拓视野提高写作能力。阅读的时间阅读时间段双休日完成学习任务后随时读阅读时间长度每周小时内小时的学生进行了调查学生阅读动机和兴趣学生阅读时间学生的阅读种类学生的阅读方式学生阅读书籍的来源学生阅读时间及做读书笔记的情况阅读中外名著及杂志报刊的情况学生阅读数量。结果采用问卷调查法数学统计法相结合的方法进行数据统计分读的文学书目调查中发现,阅读本以上的只占,阅读本以下的占,本都没看过的占......”。