1、“.....学期末继续开展评活动。阅读省语言文字示范校检查标准,从各方面做准备。为抓实常规工作,先让教师明确备课上课批改等要求,进行此方面考核标准的研讨,让教师讨论出操作性极强而且符合我校实际的考核标准,从而提高教师认识的理念。各年级各班要严格把好质量关,在抓好学生常规管理的同时,要下大力抓好本年级本班教学质量的提升,既要抓好整体质量的提高,又要抓好学困生的提高,尽自己的努力让学困生的数量降到最少,学困的程度降到最低。以促进教师专业化成长为核心,以加强教师职业道德建设为重点,切实加强队伍建设,提高教师教书育人水平。教师是学校发展的核心要素,抓核心即抓教师群体整体素质的不断提高。不断增强学校持续发展的内力,参与竞争的实力和不断攀教研活动多在评上下功夫,通过课活动,以研促教提升本组教师业务水平,提高全校优质课的数量,促进教学质量的提高。各教师本学期必须完成每人至少节校内公开课的任务。共页......”。

2、“.....批改方面各学科教师能严格执行学校批改要求,坚决杜绝错批现象。辅导方面建立潜能生档案,争取每位潜能生在原有基础上有提高。做好双高普材料归档工作,顺利通过省双高普复检。严格按照市教育局文件精神进行学籍管理。全体教师遵守考勤制度。中小学教导主任工作培训与教育教学实践和教师研究活动紧密结合起来,开展教师的思想政治教育和职业道德教育,按照教师专业基本功的要求,开展教学实践和技能培训,根据学校教育教学发展的需要制定本校的校本培训计划,通过校本培训增强教师课程改革的能力。全体教师要强化自主培训意识,要确定自主培训目标,制定自主培训计划。广大教师要结合自己的实际制定校本培训计划,促进自己的专业发展。重视校本培训档案装档,促进自我反思,不断提高。加强理论学习,重点要中小学教导主任工作计划打印版活动,以研促教提升本组教师业务水平,提高全校优质课的数量,促进教学质量的提高......”。

3、“.....共页,当前第页。中小学教导主任工作计划认真贯彻落实市教育工作会议精神,以市教育局年总体工作思路强师德,提素质,抓课改,上水平,育人才,谋发展和年教学工作总指导原则端正思想,规范行为,聚课堂,关注教学,提高质量为依据,在市教研室的直接领导下,以我校工作计划和目标管理方案为统领。以课识退化的现象将接踵而至,更不能适应新课改下教学的需要。我们学校目前的各类教研活动仍然停留在形式上,看不到太大的实际效果,即使效果明显也不可能帮助解决教师的所有问题,他只能给予你种启示,引起思考,学习些解决问题的策略,领悟些研究的方法和途径,最有效的专业成长的载体是自己的实践,是日常教学。因此,教师要在日常教学中善于发现问题,研究问题,通过自主研究和同伴互助来解决问题,在问题解决中积累提高,在研究问题中产生智慧,每人都要读本书,并要写读书笔记提倡写书头笔记,旁注等。完成读书笔记任务......”。

4、“.....要认真制定教研活动计划,积极主动开展工作,多组织开展专题教研活动,使每次活动都有计划,有针对性,每个教师应积极主动参与教研活动,发扬团队合作精神,发挥教师群体智慧,不断提升教研活动的质量。以课堂为阵地,以教研组为组织形式,深入开展备课上课说课评课活动。每个教师要多在说上下功夫,教研活动多在评上下功夫,通过等不良行为的发生。要坚持守球门的理念。各年级各班要严格把好质量关,在抓好学生常规管理的同时,要下大力抓好本年级本班教学质量的提升,既要抓好整体质量的提高,又要抓好学困生的提高,尽自己的努力让学困生的数量降到最少,学困的程度降到最低。以促进教师专业化成长为核心,以加强教师职业道德建设为重点,切实加强队伍建设,提高教师教书育人水平。教师是学校发展的核心要素,抓核心即抓教师群体整体素质的不断提高。不断增强学校持续发展,关注教学,提高质量为依据,在市教研室的直接领导下......”。

5、“.....以课堂教学为阵地,全面提高教育教学质量。分管工作语文和品德与生活社会教研学校特色之书香校园工作语言文字工作常规工作双高普材料工作学籍管理考勤工作配合校长做好其它教育教学和临时性工作等工作目标依据学校年度总目标狠抓课堂提高质量制定分管工作目标。教学成绩达到学校所定的目标,达到全市平均线。根据市教育局要求,形成骨干梯队,继续发展内力,参与竞争的实力和不断攀升学校发展的潜力。求突破即队伍凝聚力的进步提升,合作氛围的进步浓厚,教师研究意识和能力的进步提高,课堂教学质量的质的提高。我们要以苦苦求索代替苦苦挣扎。只有不断完善壮大自己,才能从容应对教育的快速发展,而队伍壮大要靠群体成员有科学的职业习惯。在工作中成熟,在实践中磨砺,在反思中进步,在调整中提高。教师的专业发展离不开学校的专业氛围,更离不开教师自身的钻研,离不开自主研究......”。

6、“.....同时抓好语文课题,发挥课题组成员带动作用进行扩大学生课外阅读量的探讨。继续进行每天分钟的配乐轻声诵读活动,调好音乐,规定内容,相关要求明确,配和读书教师进行检查监督,学期末继续开展评活动。阅读省语言文字示范校检查标准,从各方面做准备。为抓实常规工作,先让教师明确备课上课批改等要求,进行此方面考核标准的研讨,让教师讨论出操作性极强而且符合我校实际的考核标准,从而提高教师认识狠抓教育教学研究,以研促教争做教育科研的策划者引领者和实施者。全面提升我校教师的教育教学水平。抓好新课程改革,强化课堂教学管理,提高课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学基本环节教学计划备课上课听课批改作业检查考核等。进步完善教学管理制度,以管理促质量。加强教导处教研组备课组教师的网络建设。中小学教导主任工作计划打印版。举办中年青教师赛课,各类型课过关外出学习汇报课等活动为教师搭建平台,提高课堂教学文课题......”。

7、“.....继续进行每天分钟的配乐轻声诵读活动,调好音乐,规定内容,相关要求明确,配和读书教师进行检查监督,学期末继续开展评活动。阅读省语言文字示范校检查标准,从各方面做准备。为抓实常规工作,先让教师明确备课上课批改等要求,进行此方面考核标准的研讨,让教师讨论出操作性极强而且符合我校实际的考核标准,从而提高教师认识,重视此方面工作,达到有据可依。继续执行周检查月通。在新学期中我们要着力积极开展好校本培训,有效整合校本资源,让校本资源成为提高教学质量的最有效的生产力,进步加强合作研究,积极开展教学案例研究,汲取群体智慧解决自己教学中的问题,在经常互动中提高自我充分利用群体资源,进行教学反思,经验交流,教学讨论,让经验共享,困惑共担运用团队的力量,来攻克学科教学中的难题,做到共同发展,共同提高教学质量。以校本培训为载体......”。

8、“.....参与竞争的实力和不断攀升学校发展的潜力。求突破即队伍凝聚力的进步提升,合作氛围的进步浓厚,教师研究意识和能力的进步提高,课堂教学质量的质的提高。我们要以苦苦求索代替苦苦挣扎。只有不断完善壮大自己,才能从容应对教育的快速发展,而队伍壮大要靠群体成员有科学的职业习惯。在工作中成熟,在实践中磨砺,在反思中进步,在调整中提高。教师的专业发展离不开学校的专业氛围,更离不开教师自身的钻研,离不开自主研究,否则知识老化活动,以研促教提升本组教师业务水平,提高全校优质课的数量,促进教学质量的提高。各教师本学期必须完成每人至少节校内公开课的任务。共页,当前第页。中小学教导主任工作计划认真贯彻落实市教育工作会议精神,以市教育局年总体工作思路强师德,提素质,抓课改,上水平,育人才,谋发展和年教学工作总指导原则端正思想,规范行为,聚课堂,关注教学,提高质量为依据,在市教研室的直接领导下......”。

9、“.....以课活动紧密结合起来,开展教师的思想政治教育和职业道德教育,按照教师专业基本功的要求,开展教学实践和技能培训,根据学校教育教学发展的需要制定本校的校本培训计划,通过校本培训增强教师课程改革的能力。全体教师要强化自主培训意识,要确定自主培训目标,制定自主培训计划。广大教师要结合自己的实际制定校本培训计划,促进自己的专业发展。重视校本培训档案装档,促进自我反思,不断提高。加强理论学习,重点要学习课改的理念和教育专家的专中小学教导主任工作计划打印版平。通过以上措施提高教师两个学科的课堂教学水平,并使骨干教师脱颖而出。每天坚持查课次,做好记录。及时制定切实可行的读书计划。为实现教师读书目标,主要采取两方面措施是教师跟着读学生所读书籍,组织召开班级读书会。是组织教师定期进行学习报告,学述交流,业务研讨,可把全校性活动和骨干班交流活动同时抓住......”。