1、“.....导致学生的书写质量整体下降,错别字现象日益严重。在这种令人心忧的表象背后,显露出更加不容忽视的对素质教育深刻内涵的误解。素质教育绝不是简单的片面的减轻学生的课业负担,而是更科学的安排好学生的学习时间学习内容以及学能力,也能够陶冶学生的审美情操,培养学生持之以恒的毅力尊重他人的品格做事专的精神,而且通过练字能够帮助学生克服浮躁心态,养成认真细致专的良好学习习惯,通过书法欣赏创作,自觉抵御社会不良习俗影响,培养学生高尚优雅的生活情趣,这符合孩子的身心特点及人才成长培养的规律,对学生的健康成长有着积极的意义。学生写字现状的需要当前青少年的写字水平有着普遍下降的趋势,其原因有学习紧张,生活节奏加快以学业成绩作为衡量学生学业优劣,选拔继续术性和多元的育人功能成为学校素质教育不可分割的重要内容。素质教育的全面实施为硬笔书法课程的开展提供了广阔的空间。书法教育以其特殊的功能......”。

2、“.....学生成长的需要方块字是我们的国粹,是传承民族优秀文化最重要的载体之。写好汉字是每个中国人应该掌握的最起码的基本功。民族文化是最具有生命力的,是永远也不会被时代所淘汰。从儿时学写字开始,钢笔圆珠笔等硬笔,几乎伴随着每个人走过生的路程。有人为自己能写手漂特色方面的次大胆尝试,很可能会遇到些困难和阻力。但是,只要我校各部门在校领导的带领下通力合作,全体教师积极配合,这项活动就定会抓出实效,从而让广大师生在活动中受益,并以此为契机,带动潘庄镇中学的教育教学工作取得全面的提高。校本课程年硬笔书法开发方案指导思想为贯彻教育部基础教育课程改革纲要试行及关于在中小学加强写字教学的若干意见的文件精神,依据山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要试行,并积极响应国家文化发展规划纲校本课程年硬笔书法开发方案打印版的教育的号召,为进步传承祖国优秀传统文化,丰富学生的文化底蕴......”。

3、“.....特将硬笔书法这民族瑰宝定为我校的学校课程加以开发管理,实施。开发背景素质教育的需要书法艺术是中华民族优秀的传统之,是世代积淀的民族瑰宝,在我国有着悠久的历史和广泛的群众基础。在它发展和传承的过程中,其独特的艺术魅力和鲜明的民族个性得到了超越国界和超越汉字使用范围的承认。而硬笔书法更是以其便捷的实用性独特的艺术性和多元的育人功能成为象背后,显露出更加不容忽视的对素质教育深刻内涵的误解。素质教育绝不是简单的片面的减轻学生的课业负担,而是更科学的安排好学生的学习时间学习内容以及学习强度。作为义务教育新课程标准中明确要求学生具备的项基本能力正确工整地书写汉字,在新时期非但不该削弱,而是应当加强。古人云人能写字,字能写人,此言不虚。在全面实施素质教育的今天,写字应作为课程改革中的项重要内容来抓,它的地位不容忽视。方寸之间的汉字,凝聚着中华祖先几千年的智慧......”。

4、“.....只要我校各部门在校领导的带领下通力合作,全体教师积极配合,这项活动就定会抓出实效,从而让广大师生在活动中受益,并以此为契机,带动潘庄镇中学的教育教学工作取得全面的提高。校本课程年硬笔书法开发方案指导思想为贯彻教育部基础教育课程改革纲要试行及关于在中小学加强写字教学的若干意见的文件精神,依据山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要试行,并积极响应国家文化发展规划纲要中提出要加强中国传统文化评奖。校本课程年硬笔书法开发方案打印版。展板设计模块化。以保证更新的及时性方便性。内容以每周各班学生作品及教师作品为主,另外预留页展位,用于展览上周评出的各班优秀作品,同时适量安排些相关的小知识小故事等如历代书法家的勤勉故事书法名家的经典作品有关书写的小常识书写的技法。作品的征集与张贴办法。各班班主任负责安排收集参展学生作品。少先队张贴小组负责张贴作品。教师作品的收集和张贴由教务处负责组织安排......”。

5、“.....因此,在我校强化对学生的写字教学是极为必要的。活动的目的原则和指导思想我们都知道,写字训练的关键在于激发兴趣指导方法和培养习惯个环节。激励措施班级奖励能按时按量完成本周活动要求的班级,学校要予以加分奖励。学生个人奖励每周在各班评选出名硬笔书法展览优秀奖,发给奖品或奖状份。获奖作品将在下周集中展出天。展板设计模块化。以保证更新的及时性方便性。内容以每周各班学生作品及教师作品为主,另外预留页展位,用于展览上周评出的各班优秀时按量完成本周活动要求的班级,学校要予以加分奖励。学生个人奖励每周在各班评选出名硬笔书法展览优秀奖,发给奖品或奖状份。获奖作品将在下周集中展出天。校本课程年硬笔书法开发方案当前,由于信息化程度的不断提高,电脑的使用日益广泛,书面文字书写活动在现代人们的生活中大大减少。这就使得不少家长对自己的孩子不知不觉中降低了写字的要求,再加上学生自己也不重视写字练习......”。

6、“.....错别字现象日益严重。在这种令人心忧的表校本课程年硬笔书法开发方案当前,由于信息化程度的不断提高,电脑的使用日益广泛,书面文字书写活动在现代人们的生活中大大减少。这就使得不少家长对自己的孩子不知不觉中降低了写字的要求,再加上学生自己也不重视写字练习,导致学生的书写质量整体下降,错别字现象日益严重。在这种令人心忧的表象背后,显露出更加不容忽视的对素质教育深刻内涵的误解。素质教育绝不是简单的片面的减轻学生的课业负担,而是更科学的安排好学生的学习时间学习内容以及学沙连莲等老师自费到莱芜书画院等地进修学习,提高了自身的书法技能和理论水平,为硬笔书法课程的开展提供了充分的师资条件。理论依据心理学依据哲学家康德说手是脑之分店。经常锻炼手,能使大脑保持活力思维敏捷灵活。现代科学研究表明,人的心理是大脑对各种信息刺激的反射活动,在片比邮票还小的手指皮肤上就有几百万个神经细胞......”。

7、“.....这些神经末梢和大脑皮质都息息相通。因而加强手指运动,能扩大大脑皮层中的兴奋点,促进大脑发育人为自己无法写出像模像样的字而感到痛苦自卑。有人因写字的缘故,曾获得方面的成功也有人因写字的缘故,曾失去方面的机遇。当然伴随年龄增长的同时,人们在写字方面会有或多或少的进步,但进步需要自身的努力,坚持不懈的训练,更需要正确的指导。写字非书法,对中国人来说,字写好了,并能从中体现出法度才称之为书法。硬笔书法课程的开设,不但能够对学生的写字进行正确的指导,让学生理解书法的内涵,培养孩子们硬笔书法的能力,也能够陶冶学生的审载着中华文明几千年的积淀。写字教学的成败关乎着每个学生对书写能力的掌握程度,更关乎着学生对祖国文化的认同感自豪感,同时也是对学生的种特殊的树人教育。因此,在我校强化对学生的写字教学是极为必要的。活动的目的原则和指导思想我们都知道......”。

8、“.....校本课程年硬笔书法开发方案打印版。本次活动意义重大,得到校领导的高度重视。同时也要看到,这个活动涉及面广,工作细节繁多,是我校在突出办学时按量完成本周活动要求的班级,学校要予以加分奖励。学生个人奖励每周在各班评选出名硬笔书法展览优秀奖,发给奖品或奖状份。获奖作品将在下周集中展出天。校本课程年硬笔书法开发方案当前,由于信息化程度的不断提高,电脑的使用日益广泛,书面文字书写活动在现代人们的生活中大大减少。这就使得不少家长对自己的孩子不知不觉中降低了写字的要求,再加上学生自己也不重视写字练习,导致学生的书写质量整体下降,错别字现象日益严重。在这种令人心忧的表的教育的号召,为进步传承祖国优秀传统文化,丰富学生的文化底蕴,结合艾山中校本课程发展规划试行,特将硬笔书法这民族瑰宝定为我校的学校课程加以开发管理,实施。开发背景素质教育的需要书法艺术是中华民族优秀的传统之......”。

9、“.....在我国有着悠久的历史和广泛的群众基础。在它发展和传承的过程中,其独特的艺术魅力和鲜明的民族个性得到了超越国界和超越汉字使用范围的承认。而硬笔书法更是以其便捷的实用性独特的艺术性和多元的育人功能成为观念相吻合。共页,当前第页。年,为教材研讨及试行阶段。各实验教师要认真研究教材和参考辅助资料,结合实验学生实际,找到实施教材和实验学生实际的结合点,利用好校本课程的课时,认真上课。在此期间,对教材要不断地充实完善。活动范围原则上,要求全体师生齐参加。校本课程年硬笔书法开发方案打印版。本次活动意义重大,得到校领导的高度重视。同时也要看到,这个活动涉及面广,工作细节繁多,是我校在突出办学特色方面的次大胆尝试,很校本课程年硬笔书法开发方案打印版。瑞典学者莫右巴哥也指出为了活跃大脑,要把动手运动作为种爱好。因此指导同学们进行硬笔书法训练,是项全面发展人脑的好活动。人们常说的心灵手巧,也正是如此......”。