1、“.....教师面批面改同时在抄写的基础上全面落实背诵,课内外名篇佳句全不放过,因为背诵是种最野蛮的手段,也是个文明的办法。注重课堂教学的人文背诵,课内外名篇佳句全不放过,因为背诵是种最野蛮的手段,也是个文明的办法。注重课堂教学的人文性和学科拓展,全面提高分钟效率。教材既要讲得精,又要渗透人文教育和情感教育。在学习内容上,引导学生关注科学人文自然和社会人生及历史现实未来等科学文化道德艺术各个领域。可大胆尝试探究性学习的方法。如在学习论格物知致精神文时,就让学生讨论和研究中西方教育的差度及课堂的需要,认真安排每天早读负责带读的学生及指导带读内容,坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。鼓励学生大胆且大声读书,多说英语课堂上,训练学生的口语能力提高学生的学习兴趣课后,分层次布臵定量的口语作业,使其进行更有效的口语操练。读读方面主要是提高学生的阅读能力,先教会学生怎样做这些题目......”。

2、“.....平时每周以每个话题为内容发份试别获得等奖在英语演讲比赛中,名学生参赛,分别获第等奖等奖等奖名。为加强自身的业务水平,本人积极对各种教育理论进行学习,给自己充电,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学努力提高英语专业水平,以适应当前教育的形式,为更好地进行素质教育夯实基础,为撰写出较有质量的教育教学论文做好准备。此外,我还利用业余时间认真学习电脑初三教师述职报告打印版最佳结合点。语文素养的提高虽然有个长期的渐进的过程,但只要找准切入点,也并非高不可攀。归结起来就两个字积累。腹有诗书气自华,广泛的阅读能开阔视野陶冶情操。因此,积累成为提高学生语文素质的关键点。如何快速积累我是这样做的从初开始就让学生阅读译林散文读者等优秀报刊。这些报刊杂志每期都有优美的文章丰富的课外知识深厚的人文底蕴和情感教育。除让学生广泛声读书,多说英语课堂上,训练学生的口语能力提高学生的学习兴趣课后......”。

3、“.....使其进行更有效的口语操练。读读方面主要是提高学生的阅读能力,先教会学生怎样做这些题目,即教授阅读技巧。平时每周以每个话题为内容发份试题,作为专门训练。并建议及指导基础较好的学生进行定时定量的阅读训练。初三教师述职报告打印版。模块式教学在教学过程中。从事语文教学工作多年来,我总是脚踏实地积极进取。为了提高教学能力,我不但潜心研习理论专著,汲取名师教法精髓。在教学实践中,我反复探索,积极创新。今年担任初语文教学工作,我认为在总复习阶段,要抓住语文的工具性和人文性。找到总复习教学的最佳结合点。以素质教育为根本,结合应试教育的方法策略,大力培养学生的语文素养并提高应试技巧,应该是目前初语文教学刻以身作则率先垂范,带头开展教研课题的讨论,开展听评课和说课活动,使全组形成了浓郁的科研气氛。虽然今年担任初两个班的语文教学工作,教学工作紧压力大......”。

4、“.....不是为了证明什么,只是为了告诉大家我校虽然地处僻远,但教学活动开展的却毫不退色。捧着颗心来,不带半根草去,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我改,并保证在周内反馈给学生,以帮助学生形成乐写的习惯。初开始到初坚持每天写日记,每周写美文点评,每学期自编自写两到本书。我把听说教学放在与阅读教学和写作教学同等重要的位臵上,每天开展课前分钟讲演诗歌默写比赛等,有效地调动了学生的积极性,提高了学生的听说能力。勇于钻研,大大提高了教学科研能力。几年来,我始终严格遵守学校的各项规章制度,脚踏实地,埋感位人民教师的责任,也深感位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩说充分利用早读,按课程进度及课堂的需要,认真安排每天早读负责带读的学生及指导带读内容......”。

5、“.....发现问题及时纠正。鼓励学生大胆且抄写背诵。每星期布臵篇的抄写作业,分别是美文欣赏,名言警句,古诗词。既可以练字,同时也是潜移默化,扩大课外积累,引导学生有意识地模仿大家作品,自主写作。对于语文尖子生,还要求他们从抄写的文章中自选题材写篇同题作文,教师面批面改同时在抄写的基础上全面落实背诵,课内外名篇佳句全不放过,因为背诵是种最野蛮的手段,也是个文明的办法。注重课堂教学的人文语文的工具性和人文性。找到总复习教学的最佳结合点。以素质教育为根本,结合应试教育的方法策略,大力培养学生的语文素养并提高应试技巧,应该是目前初语文教学的最佳结合点。语文素养的提高虽然有个长期的渐进的过程,但只要找准切入点,也并非高不可攀。归结起来就两个字积累。腹有诗书气自华,广泛的阅读能开阔视野陶冶情操。因此,积累成为提高学生语文素质的关键点。比较活跃,上课气氛积极,相对班有定的中等生数量......”。

6、“.....而班的同学比较沉静,虽然中上生有部分,但差生比例较大,尤其偏向男生。因此,讲得太深,就照顾不到整体。初英语教师述职报告初英语教师述职报告。我在备课时就比较注意这种情况,每天都花费大量的时间在备课上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是,将英语分成听说读写几方面进行教学。听平时放录音,让学生跟录音读,训练学生的听力,并且指导学生运用正确的听力技巧进行训练,还找些专题训练,进步提高学生的听力。此外,还鼓励学生收看较能接受的英语电视节目影片,或者多听听英文歌甚至学唱英文歌。认真辅导组织学生参加了本学期学校举行的英语竞赛活动,并且取得了优异成绩。在科普文阅读竞赛中,有名共名学生感位人民教师的责任,也深感位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定......”。

7、“.....不断创新,才能取得更大的成绩说充分利用早读,按课程进度及课堂的需要,认真安排每天早读负责带读的学生及指导带读内容,坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。鼓励学生大胆且最佳结合点。语文素养的提高虽然有个长期的渐进的过程,但只要找准切入点,也并非高不可攀。归结起来就两个字积累。腹有诗书气自华,广泛的阅读能开阔视野陶冶情操。因此,积累成为提高学生语文素质的关键点。如何快速积累我是这样做的从初开始就让学生阅读译林散文读者等优秀报刊。这些报刊杂志每期都有优美的文章丰富的课外知识深厚的人文底蕴和情感教育。除让学生广泛,但教学活动开展的却毫不退色。捧着颗心来,不带半根草去,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感位人民教师的责任,也深感位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定,我惟有勇于进取,不断创新......”。

8、“.....快速提高了业务能力和教学质初三教师述职报告打印版何快速积累我是这样做的从初开始就让学生阅读译林散文读者等优秀报刊。这些报刊杂志每期都有优美的文章丰富的课外知识深厚的人文底蕴和情感教育。除让学生广泛阅读外,每星期还用节课的时间引导学生阅读以上报刊杂志,从而扩大他们的知识面,提高其文学修养。因为在短时间进行大量的名著泛读是不切合实际的。到初时,学生在阅读方面已积累了许多经验,老师只启发和点拨即最佳结合点。语文素养的提高虽然有个长期的渐进的过程,但只要找准切入点,也并非高不可攀。归结起来就两个字积累。腹有诗书气自华,广泛的阅读能开阔视野陶冶情操。因此,积累成为提高学生语文素质的关键点。如何快速积累我是这样做的从初开始就让学生阅读译林散文读者等优秀报刊。这些报刊杂志每期都有优美的文章丰富的课外知识深厚的人文底蕴和情感教育。除让学生广泛生多动手,多动口,多动脑......”。

9、“.....充分调动学生的主观能动性,力图让学生学有所得,学有所乐。重视理论的研究和创新,快速提高了业务能力和教学质量。从事语文教学工作多年来,我总是脚踏实地积极进取。为了提高教学能力,我不但潜心研习理论专著,汲取名师教法精髓。在教学实践中,我反复探索,积极创新。今年担任初语文教学工作,我认为在总复习阶段,要抓。勇于钻研,大大提高了教学科研能力。几年来,我始终严格遵守学校的各项规章制度,脚踏实地,埋头苦干。我时常早出晚归,以校为家,把有限的时间和精力用于教书育人。另外,我还经常利用课余及节假日休息时间钻研业务,加强基本功训练,力求使自己成为名专业思想牢固专业知识扎实基本功过硬的好老师。经过努力,我的教学科研能力,也得到了进步的提高。滴水,只有放到大海得的。堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。另外,为使教学生动,不沉闷,我还自己准备了大量的教具,或是请学生共同准备......”。