1、“.....小学三年级美术教学计划打印版。开放式的教学方式,让学生在课堂上大胆地表现。本学期,要求学生在绘画创作时尽量直接作画,以提高绘画进度及用线造型能力,培养学生大胆作画的信心和决心。采用异较小,接受能力较强。敢表现自己想法,表现自己想表现的内容,学生学习兴趣浓厚,上课课堂气氛活跃。小学年级美术教学计划教材分析教材体现了以学生全面发展为本的教育理念,注重学生审美感受和视觉经验的小学三年级美术教学计划打印版开放式的教学方式,让学生在课堂上大胆地表现。本学期,要求学生在绘画创作时尽量直接作画......”。

2、“.....培养学生大胆作画的信心和决心。采用各种生动有趣的现代化教学手段如幻灯片录音机情况分析年级学生通过两年的学习,在学习行为上已具有了定的稳定性,已经养成了较好的绘画习惯,在课堂常规等方面有较好的表现。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,对想象画记忆画,有较强调性,在泥塑中培养空间想象力。共页,当前第页。进行自然美和艺术美的欣赏,提高欣赏应用能力。学习生动表达自我生活情景的表现方法,认知生活美化与居室整理的基本方法。小学三年级美术教学计划打印版普遍水平较高。课堂作业中发现学生有创意的作品和有新意的思路要及时表扬,并引导鼓励学生把自己所看所想的切在美术作品中表现出来,激发学生的创作欲望。多采用小组学习式的学习方式。让师生单向交流为同学的美......”。

3、“.....接受能力较强。敢表现自己想法,表现自己想表现的内容,学生学习兴趣浓厚,上课课堂气氛活跃。学生情况分析年级学生通过两年的学习,在学习行为上已具有了定的之间多向交流,让学生在智力上互相激荡,情感上相互感染,操作上互相合作,评价上互相检查,使每个学生都有表现的机会,并从中提高学生的语言表达能力和思维创作能力。小学三年级美术教学计划打印版。学小学年级美术教学计划教材分析教材体现了以学生全面发展为本的教育理念,注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以接近社会,贴近学生,学以致用为原则,选择符合年级小教材分析教材重点掌握水彩画的性能及工具的使用,能较熟练地运用水彩画方法表现生活美和自然美。在课堂教学中特别是绘画练习中进步培养学生的观察力创造力和表现力......”。

4、“.....培养动手能力,立体造型,相第周鸟之王第周会走的小人第周旋转卡第周盘泥条第周留住秋天第周玩偶大本营第十周花样第十周纸盒城堡第十周开心台历第十周我是生活小主人第十周幸福乐园第十周主题创作我心中的梦想第十周主题创作我的大房烈表现欲望,色彩表现力强,同时对工艺制作非常喜欢,绘画作业普遍水平较高。学生已掌握了不少的美术知识,并有意识地在课余时间接触有关美术的知识,能自觉地感悟生活中的美。学生大部分对于美术知识的掌握之间多向交流,让学生在智力上互相激荡,情感上相互感染,操作上互相合作,评价上互相检查,使每个学生都有表现的机会,并从中提高学生的语言表达能力和思维创作能力。小学三年级美术教学计划打印版。学开放式的教学方式,让学生在课堂上大胆地表现。本学期,要求学生在绘画创作时尽量直接作画......”。

5、“.....培养学生大胆作画的信心和决心。采用各种生动有趣的现代化教学手段如幻灯片录音机。进行工艺制作,培养动手能力,立体造型,想象力和概括力。提高学生欣赏水平,培养美术兴趣。教材难点在绘画中要求大胆想象,用色大胆较真实,造型较生动自然。在纸工制作中培养其动手制作的能力,动手的协小学三年级美术教学计划打印版象力和概括力。提高学生欣赏水平,培养美术兴趣。教材难点在绘画中要求大胆想象,用色大胆较真实,造型较生动自然。在纸工制作中培养其动手制作的能力,动手的协调性,在泥塑中培养空间想象力。共页,当前第开放式的教学方式,让学生在课堂上大胆地表现。本学期,要求学生在绘画创作时尽量直接作画,以提高绘画进度及用线造型能力,培养学生大胆作画的信心和决心......”。

6、“.....绘画作业普遍水平较高。敢表现自己想法,表现自己想表现的内容,学生学习兴趣浓厚,上课课堂气氛活跃。但也存在以下问题学生整体的差距比较大。构图布局还不够完整。工艺制作能力比绘画技能差点。强烈表现欲望,色彩表现力强,同时对工艺制作非常喜欢,绘画作业普遍水平较高。敢表现自己想法,表现自己想表现的内容,学生学习兴趣浓厚,上课课堂气氛活跃。但也存在以下问题学生整体的差距比较大。构图布子第十周想象画天空家园第十周期末复习与考核美术小学年级美术教学计划篇学生情况分析年级学生共人,岁左右,该年龄段的学生想象力丰富大胆,对想象画记忆画,有较强烈表现欲望,色彩表现力强,同时对工艺制之间多向交流,让学生在智力上互相激荡,情感上相互感染,操作上互相合作,评价上互相检查......”。

7、“.....并从中提高学生的语言表达能力和思维创作能力。小学三年级美术教学计划打印版。学录像电视多媒体范画,甚至故事游戏音乐等使同学们更直观的感知客观事物,身临其境的效果增强对形象的感受能力,激发学生学习美术的兴趣。教学安排表周次教学内容第周准备课认识美术课第周老师您好第周卡通大调性,在泥塑中培养空间想象力。共页,当前第页。进行自然美和艺术美的欣赏,提高欣赏应用能力。学习生动表达自我生活情景的表现方法,认知生活美化与居室整理的基本方法。小学三年级美术教学计划打印版小学生身心特点的教学内容设计课题,全册共有课。教学目标掌握简单的图案的设计方法步骤,提高自已的动手设计能力。学生已掌握了不少的美术知识,并有意识地在课余时间接触有关美术的知识,能自觉地感悟生活局还不够完整......”。

8、“.....教材分析教材重点掌握水彩画的性能及工具的使用,能较熟练地运用水彩画方法表现生活美和自然美。在课堂教学中特别是绘画练习中进步培养学生的观察力创造力和表现小学三年级美术教学计划打印版开放式的教学方式,让学生在课堂上大胆地表现。本学期,要求学生在绘画创作时尽量直接作画,以提高绘画进度及用线造型能力,培养学生大胆作画的信心和决心。采用各种生动有趣的现代化教学手段如幻灯片录音机主题创作我心中的梦想第十周主题创作我的大房子第十周想象画天空家园第十周期末复习与考核美术小学年级美术教学计划篇学生情况分析年级学生共人,岁左右,该年龄段的学生想象力丰富大胆,对想象画记忆画,有调性,在泥塑中培养空间想象力。共页,当前第页。进行自然美和艺术美的欣赏,提高欣赏应用能力。学习生动表达自我生活情景的表现方法......”。

9、“.....小学三年级美术教学计划打印版各种生动有趣的现代化教学手段如幻灯片录音机录像电视多媒体范画,甚至故事游戏音乐等使同学们更直观的感知客观事物,身临其境的效果增强对形象的感受能力,激发学生学习美术的兴趣。教学安排表周次教学内容培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以接近社会,贴近学生,学以致用为原则,选择符合年级小学生身心特点的教学内容设计课题,全册共有课。教学目标掌握简单的图案的设计方法步骤,提高自已的动手烈表现欲望,色彩表现力强,同时对工艺制作非常喜欢,绘画作业普遍水平较高。学生已掌握了不少的美术知识,并有意识地在课余时间接触有关美术的知识,能自觉地感悟生活中的美。学生大部分对于美术知识的掌握之间多向交流,让学生在智力上互相激荡,情感上相互感染......”。