1、“.....但布置的作业要适量有什么不知道或还有什么我看不懂,在书上做出记号。以便上课时重点听讲。课堂上,要求学生养成良好的听课习惯课前做好上课的准备,听课时要集中精神,专心听讲,积极思考问题,认真回答问题,不懂的及时提出来。要求课后养成复习的习惯,了几何证明,激发学生的学习热情。精心设计探究主题,引导学生学会发散思维,培养学生创造性思维的能力,实现题多解举反触类旁通,培养思维的灵活性。初数学教学计划打印版。,给不同的学生布置不同的作业,对于学习比较的学生预习我知道了什么,还有什么不知道或还有什么我看不懂,在书上做出记号。以便上课时重点听讲。课堂上,要求学生养成良好的听课习惯课前做好上课的准备,听课时要集中精神,专心听讲,积极思考问题,认真回答问题,不懂的及时提出来。教学初数学教学计划打印版加上级组织的继续教育培训,交流学习心得,了解教育教学动态。结合学校的课前准备,课中重视......”。

2、“.....及时写出教学反思为以后工作做好总结。学困生转化工作根简单的问题,由他们回答,增强他们的自信心。利用中午休息时间或第节自习时间为他们辅导,尽量使他们跟上教学进度。另外,对他们要有耐心,对于他们提出的问题,耐心解答。初数学教学计划打印版。,给不同的学生布置不同的作业导。个别辅导方面在各环节上照顾后进生的实际。特别是精心设计些适合差生思考的问题和练习作业,引导他们思考,激发他们的学习兴趣。充分利用自习课或课余时间,加强对后进生的个别辅导。教研工作加强理论学习研讨,提高理论实效,积极参心爱心细心耐心恒心,这对唤起学困生的自信心上进心能起到积极有效的作用。共页,当前第页。要求课后养成复习的习惯,每天都要把所学的知识进行复习,可在头脑中回顾当天所学知识,对于忘掉的或回想不起来的,可翻书重新记忆。另外,隔段和练习作业......”。

3、“.....充分利用自习课或课余时间,加强对后进生的个别辅导。教研工作加强理论学习研讨,提高理论实效,积极参加上级组织的继续教育培训,交流学习心得,了解教育教学动态。结合学校的课前准备,间还要把前面所学的知识再行回顾,以免时间长了忘记了。要求学生每天认真完成作业,作业要书写工整,解题规范,杜绝抄袭现象,使学生养成良好的做作业习惯。,不歧视学困生,尊重关心爱护他们,使他们感到老师和同学对他们的关心。设置些不要漫无边际,东拉西扯。整个教学过程要严密组织,使课堂教学既层次分明,又协调紧凑。教学时要面向全体学生,使各类学生都学有所得。特别是要照顾到差生,力求使他们能掌握本课时的基本知识和技能。作业要求要严格,但布置的作业要适量学生尖子生少,中等生较多,差生较多,上课很多学生不认真,学习态度学习习惯不是很好,本学期要切实采取措施培养学生良好的学习习惯......”。

4、“.....是提高课堂教学质量的关键,所以在备课时深入钻研教材,量的关键,所以在备课时深入钻研教材,正确地掌握和处理好教材的重点难点,同时更重要的是备教法和学生的学法。备课形式以个人独立钻研备课为主,在此基础上进行集体备课。在此基础上写出精品教学案例并进行发布。上课时教学目的要明确,对于学习比较的学生,给他们留些与课堂教学内容相关的基础性的作业,检验他们对当堂教学内容的掌握情况对于学习成绩比较好的学生,留些综合运用或拓展能力方面的作业,检查他们对知识的灵活运用和综合运用情况。要求学生课前自学,通过间还要把前面所学的知识再行回顾,以免时间长了忘记了。要求学生每天认真完成作业,作业要书写工整,解题规范,杜绝抄袭现象,使学生养成良好的做作业习惯。,不歧视学困生,尊重关心爱护他们,使他们感到老师和同学对他们的关心。设置些加上级组织的继续教育培训,交流学习心得,了解教育教学动态......”。

5、“.....课中重视,课后落实课题研究做好适合数学学科和学生实际情况的训练方法在上好每节课的基础上,及时写出教学反思为以后工作做好总结。学困生转化工作根差生,力求使他们能掌握本课时的基本知识和技能。作业要求要严格,但布置的作业要适量。精选作业,尽量根据不同程度学生,布置适当的选做题,以关注不同层次的学生。业批改要认真及时,批语要多鼓励学生,根据作业情况查缺补漏,做好个别初数学教学计划打印版确地掌握和处理好教材的重点难点,同时更重要的是备教法和学生的学法。备课形式以个人独立钻研备课为主,在此基础上进行集体备课。在此基础上写出精品教学案例并进行发布。上课时教学目的要明确,讲课时要围绕中心内容,突出重点,突破难加上级组织的继续教育培训,交流学习心得,了解教育教学动态。结合学校的课前准备,课中重视,课后落实课题研究做好适合数学学科和学生实际情况的训练方法在上好每节课的基础上......”。

6、“.....学困生转化工作根推理平方根与立方根的概念与求法,实数的概念及实数与平面直角坐标系的关系元次方程组的教法与应用不等式与不等式组的教法与应用数据的收集整理与描述。学生学情本班学生进行了个学期的学习,虽然期末考试成绩可以,但是发现本班袭现象,使学生养成良好的做作业习惯。,不歧视学困生,尊重关心爱护他们,使他们感到老师和同学对他们的关心。设置些简单的问题,由他们回答,增强他们的自信心。利用中午休息时间或第节自习时间为他们辅导,尽量使他们跟上教学进度。另讲课时要围绕中心内容,突出重点,突破难点。教材编排有如下特点,体现由具体抽象具体的认识过程,改变学生的学习方式本册书突出体现了数形结合的思想转化的思想以及类比的方法重点训练项目是通过相交线与平行线的教学初步让学生学会简单间还要把前面所学的知识再行回顾,以免时间长了忘记了。要求学生每天认真完成作业,作业要书写工整,解题规范......”。

7、“.....使学生养成良好的做作业习惯。,不歧视学困生,尊重关心爱护他们,使他们感到老师和同学对他们的关心。设置些学生的实际情况做好分析选好学困生,做好辅导计划。在转化学困生工作中我准备做到信心爱心细心耐心恒心,这对唤起学困生的自信心上进心能起到积极有效的作用。共页,当前第页。合理落实各项教学常规备好课是上好课的基础,是提高课堂教学导。个别辅导方面在各环节上照顾后进生的实际。特别是精心设计些适合差生思考的问题和练习作业,引导他们思考,激发他们的学习兴趣。充分利用自习课或课余时间,加强对后进生的个别辅导。教研工作加强理论学习研讨,提高理论实效,积极参量。精选作业,尽量根据不同程度学生,布置适当的选做题,以关注不同层次的学生。业批改要认真及时,批语要多鼓励学生,根据作业情况查缺补漏,做好个别辅导。个别辅导方面在各环节上照顾后进生的实际。特别是精心设计些适合差生思考的问,对他们要有耐心......”。

8、“.....耐心解答。初数学教学计划打印版。不要漫无边际,东拉西扯。整个教学过程要严密组织,使课堂教学既层次分明,又协调紧凑。教学时要面向全体学生,使各类学生都学有所得。特别是要照顾到初数学教学计划打印版加上级组织的继续教育培训,交流学习心得,了解教育教学动态。结合学校的课前准备,课中重视,课后落实课题研究做好适合数学学科和学生实际情况的训练方法在上好每节课的基础上,及时写出教学反思为以后工作做好总结。学困生转化工作根每天都要把所学的知识进行复习,可在头脑中回顾当天所学知识,对于忘掉的或回想不起来的,可翻书重新记忆。另外,隔段时间还要把前面所学的知识再行回顾,以免时间长了忘记了。要求学生每天认真完成作业,作业要书写工整,解题规范,杜绝导。个别辅导方面在各环节上照顾后进生的实际。特别是精心设计些适合差生思考的问题和练习作业,引导他们思考,激发他们的学习兴趣。充分利用自习课或课余时间......”。

9、“.....教研工作加强理论学习研讨,提高理论实效,积极参,给他们留些与课堂教学内容相关的基础性的作业,检验他们对当堂教学内容的掌握情况对于学习成绩比较好的学生,留些综合运用或拓展能力方面的作业,检查他们对知识的灵活运用和综合运用情况。要求学生课前自学,通过预习我知道了什么,施认真研读新课程标准,钻研教材,精选习题,精心备课,上好新课。这学期针对数学内容编排特点几何内容多,我准备改变教学方式引导学生主动加入课堂学习和讨论,让学生多展现数学思维,尽可能让学生自己讲,从而培养语言组织能力同时也练对于学习比较的学生,给他们留些与课堂教学内容相关的基础性的作业,检验他们对当堂教学内容的掌握情况对于学习成绩比较好的学生,留些综合运用或拓展能力方面的作业,检查他们对知识的灵活运用和综合运用情况。要求学生课前自学,通过间还要把前面所学的知识再行回顾,以免时间长了忘记了......”。