1、“.....备课组要做到资源共享。作业在完成课本上的习题的基础上,根据不同层次的学生,要求也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原则,根据化学学科的待点,联系生活,从各方面激发学生的学习兴趣,有时候适当利用课件加强教学直观性。注重课堂的节奏容量大小,充分发挥教师语言的特点,形成以教师为主导,以学生为主体的教学模式,课后对不同的学生采取培优补差的方式。积极抓好日常的教学工作通过随堂复习单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学知识得以及时巩固和逐步系统化,在能力上得到提高。加强方法指导对原有知识基础较好学习方法得当学习信心强的学生,重点是指导学生把知识向纵横两个方向发展,开拓学生思维,让学生学有余味对原有知识基础般学习方法欠佳学习信心时弱时强的学生,重点是资料的搜集工作,按时按量的布置了学生作业,全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈......”。

2、“.....在教学目标方法内容的确定作业的布置与批改单元的测试与评估课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操,创新精神和实践能力去思考设计。,真正了解高学生的实际情况年高化学教学计划范文打印版双边多边活动的过程。设置问题应遵循由易到难由简到繁由浅到深,尽量让问题处在学生的最近发展区内。突出促进学生教师的发展,体现学科特点教师特色,备课思路过程要有特色。年高化学教学计划范文打印版。年高化学教学计划范文认真贯彻教育部和省教育厅有关新课程改革的精神。以学生发展为本,使学生在,形成良好的学习习惯和方法。课堂课后有分别不管是难度和广度的调节,还是学习方法的指导,主要通过课堂教学来完成,教师的教法直接影响学生的学法,课堂教学是完成教学中心任务的主战场,是减轻学生负担提高学生学习效率的主渠道,所以提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原则......”。

3、“.....并及时反思归纳总结修改。备课组要做到资源共享。作业在完成课本上的习题的基础上,根据不同层次的学生,要求完成补充习题。高中化学新课程的实施与操作新课程强调化学教学是化学活动的教学,课程标准要求教师备课的有效目标必须既注重学生能力的培养,又强调师教学计划范文本学期,我校高年级化学学科将使用鲁科版教科书化学必修开展教学活动。高化学备课组成员有位教师。为更好的化学教学工作,特制化学备课组订教学计划如下指导思想认真学习教育部基础教育课程改革纲要和普通高中研究性学习实施建议,认真学习普通高中化学课程标准,明确当前基础教育课程改革的方向,深刻理要有特色。年高化学教学计划范文打印版。实验教学有待加强实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此......”。

4、“.....在教学中尽量做好每个演示实验。本人教学解课程改革的理念,全面推进课程改革的进行。加强方法指导对原有知识基础较好学习方法得当学习信心强的学生,重点是指导学生把知识向纵横两个方向发展,开拓学生思维,让学生学有余味对原有知识基础般学习方法欠佳学习信心时弱时强的学生,重点是指导学生养成良好的阅读习惯,坚持由学生自己阅读,有利于学生积极思发挥备课组的集体作用集体备课,集体讨论,补充完善。同时,根据各班的具体情况,适当进行调整,以适应学生的实际情况为标准,让学生学会并且掌握,教案应体现维目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观,并及时反思归纳总结修改。备课组要做到资源共享。作业在完成课本上的习题的基础上,根据不同层次的学生,要求备。具体工作和措施认真学习新课标,转变教师的教学理念加强教师教育教学的理论学习,研究新课标,组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革......”。

5、“.....牢固树立学生是学习的主人,努力建立互动的师生关系理念支撑深化教育改革,培养学生的合作交流意识转变教师的教学方式转变学生的学习方式教师要以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学习的主人,努力建立互动的师生关系。改变学生的学习方式为主,提倡研究性学习发现性学习参与性学习体验性学习和实践性学习,以实现学生学习方式多样化地转变,促进学生知识与技科的待点,联系生活,从各方面激发学生的学习兴趣,有时候适当利用课件加强教学直观性。注重课堂的节奏容量大小,充分发挥教师语言的特点,形成以教师为主导,以学生为主体的教学模式,课后对不同的学生采取培优补差的方式。积极抓好日常的教学工作程序,使教学工作有效开展按照学校的要求,我积极认真地做好课前的备解课程改革的理念,全面推进课程改革的进行......”。

6、“.....重点是指导学生把知识向纵横两个方向发展,开拓学生思维,让学生学有余味对原有知识基础般学习方法欠佳学习信心时弱时强的学生,重点是指导学生养成良好的阅读习惯,坚持由学生自己阅读,有利于学生积极思双边多边活动的过程。设置问题应遵循由易到难由简到繁由浅到深,尽量让问题处在学生的最近发展区内。突出促进学生教师的发展,体现学科特点教师特色,备课思路过程要有特色。年高化学教学计划范文打印版。年高化学教学计划范文认真贯彻教育部和省教育厅有关新课程改革的精神。以学生发展为本,使学生在育课程改革纲要和普通高中研究性学习实施建议,认真学习普通高中化学课程标准,明确当前基础教育课程改革的方向,深刻理解课程改革的理念,全面推进课程改革的进行。发挥备课组的集体作用集体备课,集体讨论,补充完善。同时,根据各班的具体情况,适当进行调整,以适应学生的实际情况为标准,让学生学会并且掌握......”。

7、“.....提倡研究性学习发现性学习参与性学习体验性学习和实践性学习,以实现学生学习方式多样化地转变,促进学生知识与技能,情感态度与价值观的整体发展,为学生的终身学习打下坚实的基础。改变教师的备课方式,提高教师的备课质量例题的选择,习题的配备与要求,可根据每个班级学生的实际,灵活处双边多边活动的过程。设置问题应遵循由易到难由简到繁由浅到深,尽量让问题处在学生的最近发展区内。突出促进学生教师的发展,体现学科特点教师特色,备课思路过程要有特色。年高化学教学计划范文打印版。年高化学教学计划范文认真贯彻教育部和省教育厅有关新课程改革的精神。以学生发展为本,使学生在重视培养学生动手能力和实践创造精神。年高化学教学计划范文认真贯彻教育部和省教育厅有关新课程改革的精神。以学生发展为本,使学生在获得作为个现代公民所必须的基本化学知识和技能的同时......”。

8、“.....为学生的终身学习终身受益奠定良好的基础。为新课程下的化学高考做的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要环。在教学中尽量做好每个演示实验。本人教学中,课前准备较周密,演示实验现象明显,效果良好,使全班学生都能看得清楚教师应从科学态度规范操作,给学生示范,甚至让学生参与到实验中来,并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维能,情感态度与价值观的整体发展,为学生的终身学习打下坚实的基础。改变教师的备课方式,提高教师的备课质量例题的选择,习题的配备与要求,可根据每个班级学生的实际,灵活处理。新课程理念下的新授课应鼓励学生自主探索与合作交流。新课程理念下的新授课应重视培养学生应用化学的意识和能力。新课程理念下的新授课解课程改革的理念,全面推进课程改革的进行。加强方法指导对原有知识基础较好学习方法得当学习信心强的学生,重点是指导学生把知识向纵横两个方向发展......”。

9、“.....让学生学有余味对原有知识基础般学习方法欠佳学习信心时弱时强的学生,重点是指导学生养成良好的阅读习惯,坚持由学生自己阅读,有利于学生积极思得作为个现代公民所必须的基本化学知识和技能的同时,在情感态度价值观和般能力等方面都能获得充分的发展,为学生的终身学习终身受益奠定良好的基础。为新课程下的化学高考做准备。具体工作和措施认真学习新课标,转变教师的教学理念加强教师教育教学的理论学习,研究新课标,组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教案应体现维目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观,并及时反思归纳总结修改。备课组要做到资源共享。作业在完成课本上的习题的基础上,根据不同层次的学生,要求完成补充习题。高中化学新课程的实施与操作新课程强调化学教学是化学活动的教学,课程标准要求教师备课的有效目标必须既注重学生能力的培养,又强调师求完成补充习题......”。