1、“.....并张贴于墙上,对违反纪律的行为也坚决予以批评。这活动要与年度考核激励他人。本学期德育工作重点是抓好以下方面的工作本学年德育教育工作的核心行为习惯养成。以规范仪表规范住宿为突破口,全面规范学生行为,促使全体学生逐步养成遵纪守法文明礼貌守时仪表卫生安全劳动等良好行为习惯。本学年德育教育工作的重点引导学生进行自我教育。德育工作的成功在于学生的自我教奋进胸怀大志,理想永存锐意进取,刻苦勤奋鞭策自身,激励他人。思想工作方面身正为范,做学生的表率。首先,班主任工作要有示范力,班主任工作的特点是繁杂平凡琐碎辛苦,这就要求班主任要有敬业精神,不仅体现在乐于教学,勤于教学,精于学科专业的钻研上,还要在热爱学生热爱班主任工作上下功夫总结的方式,对每周得分居前的学生进行表扬,以促进学生间良性竞争和良好班风学风的形成。对月考核得分居前且无严重违纪行为的学生当月可评为文明之星......”。

2、“.....从未得过文明之星,不纳入学期末优秀学生的评比。德育工作的直观性和可感性。进步加强班级文化建设,全面营造德育育人氛围。新学期德育工作计划打印版布月考核学期总结的方式,对每周得分居前的学生进行表扬,以促进学生间良性竞争和良好班风学风的形成。对月考核得分居前且无严重违纪行为的学生当月可评为文明之星,对月考核长期得分较低,从未得过文明之星,不纳入学期末优秀学生的评比。德育工作的直观性和可感性。进步加强班级文化建设,全面营造德务班级干部队伍,让他们自觉地主动地去作好各项工作。及时给学生干部指导鼓励和支持,促进学生自我管理自我教育的水平不断提高。认真开展团员民主评议活动,促使全体团员青年真正起到模范带头作用。德育工作的外延性和连续性。注重德育工作的校外延伸。是充分发挥家长的作用,沟通学校家庭共同育人的渠同育人的渠道,争取家长的支持与配合,保证德育工作的连续性。是注重舆论宣传的作用......”。

3、“.....促进学生文明行为的养成。德育工作的规范性和可操作性。按照北师大株洲附中班级目标管理考核办法加大德育工作的考核力度,对学生进行全面考核。对学生量化考核的情况采取日检查周等良好品质。主要措施德育工作计划性和日常性。德育工作是个长久性的日常性的工作,要常抓常新。本学期我班将进步贯彻高中部德育工作计划,组织形式多样的学生活动,进行道德行为和文明习惯的自我评价自我教育和自我约束。德育工作的整体性和局部性。要求任课教师人人做德育工作,各科任课教师结合学科学期德育工作重点是抓好以下方面的工作本学年德育教育工作的核心行为习惯养成。以规范仪表规范住宿为突破口,全面规范学生行为,促使全体学生逐步养成遵纪守法文明礼貌守时仪表卫生安全劳动等良好行为习惯。本学年德育教育工作的重点引导学生进行自我教育。德育工作的成功在于学生的自我教育和自我约束点渗透德育教育和行为规范养成教育......”。

4、“.....平时对学生严格大胆管理,既教书,又育人,力求逐步实现全员育人的教育氛围。德育工作的具体性和切实性。班级德育工作要落实好,首先要加强班干部队伍建设,认真培养和大胆使用班团优秀干部,建立支工作能力强实践经验足的常班级的卫生纪律公物保管文体活动等工作责任到人,做到人人有事干,事事有人管,而且要比比,看谁的工作最有创意,能为班级增彩。增强学生的主人翁意识。建立奖惩制度。使学生有法可依,有据可行。并根据学生的表现分别给予表扬奖励,并张贴于墙上,对违反纪律的行为也坚决予以批评。这活动要与年度考核,依据传承融合创新发展的办学理念,持之以恒的抓好严格管理和规范管理。同时注重以社会学生的德育需求作为班级德育工作的切入点,以具体切实可行的德育活动为载体,全面提升学生的德育素养,促进本班各项教育目标的实现。班级精神文明合作务实奋进是本班的精神。新学期德育工作计划打印版。班级管,做到人人有事干......”。

5、“.....而且要比比,看谁的工作最有创意,能为班级增彩。增强学生的主人翁意识。建立奖惩制度。使学生有法可依,有据可行。并根据学生的表现分别给予表扬奖励,并张贴于墙上,对违反纪律的行为也坚决予以批评。这活动要与年度考核挂钩。加强家庭学校联系利用教育信息平台家长会,争取家长的支持与配合,保证德育工作的连续性。是注重舆论宣传的作用,对学生中好典型好行为大力表彰宣扬,促进学生文明行为的养成。德育工作的规范性和可操作性。按照北师大株洲附中班级目标管理考核办法加大德育工作的考核力度,对学生进行全面考核。对学生量化考核的情况采取日检查周公布月考核学点渗透德育教育和行为规范养成教育,思想政治课语文课更要充分发挥德育功能,平时对学生严格大胆管理,既教书,又育人,力求逐步实现全员育人的教育氛围。德育工作的具体性和切实性。班级德育工作要落实好,首先要加强班干部队伍建设,认真培养和大胆使用班团优秀干部......”。

6、“.....对每周得分居前的学生进行表扬,以促进学生间良性竞争和良好班风学风的形成。对月考核得分居前且无严重违纪行为的学生当月可评为文明之星,对月考核长期得分较低,从未得过文明之星,不纳入学期末优秀学生的评比。德育工作的直观性和可感性。进步加强班级文化建设,全面营造德经验足的常务班级干部队伍,让他们自觉地主动地去作好各项工作。及时给学生干部指导鼓励和支持,促进学生自我管理自我教育的水平不断提高。认真开展团员民主评议活动,促使全体团员青年真正起到模范带头作用。德育工作的外延性和连续性。注重德育工作的校外延伸。是充分发挥家长的作用,沟通学校家庭共新学期德育工作计划打印版采用创新精神,营造民主宽松的氛围,为学生搭设我是主人翁的实践舞台,实行班干部及自我管理制。这样既提高了学生的自我管理能力,发展了学生自我认识自我批评能力,又使班级工作有了向心力和再生力......”。

7、“.....在活动中在生活中在学习中锻炼自己。制定和落实班级常规工作责任布月考核学期总结的方式,对每周得分居前的学生进行表扬,以促进学生间良性竞争和良好班风学风的形成。对月考核得分居前且无严重违纪行为的学生当月可评为文明之星,对月考核长期得分较低,从未得过文明之星,不纳入学期末优秀学生的评比。德育工作的直观性和可感性。进步加强班级文化建设,全面营造德设我是主人翁的实践舞台,实行班干部及自我管理制。这样既提高了学生的自我管理能力,发展了学生自我认识自我批评能力,又使班级工作有了向心力和再生力。让每个孩子每天带着份自信走进教室,在活动中在生活中在学习中锻炼自己。制定和落实班级常规工作责任制。指导思想全面贯彻执行学校的德育工作计划友爱尽责拼搏等良好品质。主要措施德育工作计划性和日常性。德育工作是个长久性的日常性的工作,要常抓常新。本学期我班将进步贯彻高中部德育工作计划......”。

8、“.....进行道德行为和文明习惯的自我评价自我教育和自我约束。德育工作的整体性和局部性。要求任课教师人人做德育工作,各科任课使学生家长了解学生的在校表现以及学校的教育教学情况,取得家长的理解和支持。利用家长接送孩子的机会,进行家访,与家长协调好工作。让每位学生充当邮递员,通过学生的口把老师的表扬传递给家长,让孩子从中体会到成功的滋味,树立起我能行的信心。班级管理采用创新精神,营造民主宽松的氛围,为学生点渗透德育教育和行为规范养成教育,思想政治课语文课更要充分发挥德育功能,平时对学生严格大胆管理,既教书,又育人,力求逐步实现全员育人的教育氛围。德育工作的具体性和切实性。班级德育工作要落实好,首先要加强班干部队伍建设,认真培养和大胆使用班团优秀干部,建立支工作能力强实践经验足的常育人氛围。本班强化对学生的爱国主义教育和思想品德教育。严把宣传关,确保教室板报内容健康向上,积极进取......”。

9、“.....努力构建文化班级,积极引导全体学生努力争创文明班级。共页,当前第页。新学期德育工作计划打印版。班级的卫生纪律公物保管文体活动等工作责任到人同育人的渠道,争取家长的支持与配合,保证德育工作的连续性。是注重舆论宣传的作用,对学生中好典型好行为大力表彰宣扬,促进学生文明行为的养成。德育工作的规范性和可操作性。按照北师大株洲附中班级目标管理考核办法加大德育工作的考核力度,对学生进行全面考核。对学生量化考核的情况采取日检查周核挂钩。加强家庭学校联系利用教育信息平台家长会,使学生家长了解学生的在校表现以及学校的教育教学情况,取得家长的理解和支持。利用家长接送孩子的机会,进行家访,与家长协调好工作。让每位学生充当邮递员,通过学生的口把老师的表扬传递给家长,让孩子从中体会到成功的滋味,树立起我能行的信心。师结合学科特点渗透德育教育和行为规范养成教育......”。