1、“.....想方设法,直面困研究,合理利用网上资源,改变传统的课堂教学模式。以课题研究为载体,以课堂教学为渠道,以教研促进教师的成长,促进教学质量的提高。加强综合实践活动课程实施的研究与管理规范教学过程,建立网络教研激励机制。每人至少撰写篇教学论文或教学案例或课例。积极参加听课活动,做好听评课记录,学期听课节以上备课组人员安排高段组长组员高段组长组,创造性地解决学校工作中的各种矛盾贯彻落实县教育工作会议精神,探索现代学校制度建设,狠抓内部管理,狠抓师德建设,狠抓教学质量,提高学校的整体办学水平。本学期主要工作目标围绕教育质量年开展教育教学教研活动,努力提升学校教育教学质量。建设教师队伍。加强教学指导,强化高质量的服务意识。根据学校教育振兴年行动计划,建设支高素质的教师队伍。积极组本学期校本研训的重点研究解决教育教学实际问题,帮助教师从多角度反思,促进教学方式的转变。帮助教师学会教学,实现从经验型教师向研究型教师转变。促进教师专业发展,促进学校学习型组织的建设和可持续发展,重建学校文化。遵循级培训,以校为本的原则,把基地培训和校本研修结合起来。充分利用网上全员培训资源和远程教育手段......”。

2、“.....充分发以培促学以查促训,走内涵式培训之路,不断提升教师的实践智慧和师德水平。抓好骨干教师培训,以创新模式提炼培训成果为重点,拓展新思维,开创新局面。青年教师除参加校本培训外,重在自主学习专业教师指导。指导教师对培养对象在教学及实践研究方面具体引领。师徒均做好读书笔记以及活动记录。突出课堂教学规范化,教学管理规范化。建立健全与新课程相适应的教学管式。生物教研组教学工作计划范文打印版。生物教研组教学工作计划范文生物教研组教学工作计划范文指导思想以国家中长期教育发展纲要及国家省关于新课程改革的文件精神为指针,认真学习贯彻市县教育局教研室教科室的有关文件精神,以教育科研为先导,以提高深化课程改革课堂有效学习为中心,推进导学案的实施,增强课堂教学的效率,务求提高教学质量。工作重点加强式练习次以上,高每学期作业批改般要达到次和单元式练习次以上。要求每个备课组每学期上好节公开课,并把课件备课组命好的月考或段考的试题及时传到我邮箱。本学期主要工作德育教育工作整合学校各方面德育力量,以强化学生日常行为规范贯彻中学生守则和中学生日常行为规范为载体,努力实现全员育人全程育人全面育人......”。

3、“.....塑造良好的师德形象,进步提,创造性地解决学校工作中的各种矛盾贯彻落实县教育工作会议精神,探索现代学校制度建设,狠抓内部管理,狠抓师德建设,狠抓教学质量,提高学校的整体办学水平。本学期主要工作目标围绕教育质量年开展教育教学教研活动,努力提升学校教育教学质量。建设教师队伍。加强教学指导,强化高质量的服务意识。根据学校教育振兴年行动计划,建设支高素质的教师队伍。积极组以培促学以查促训,走内涵式培训之路,不断提升教师的实践智慧和师德水平。抓好骨干教师培训,以创新模式提炼培训成果为重点,拓展新建学校文化。遵循级培训,以校为本的原则,把基地培训和校本研修结合起来。充分利用网上全员培训资源和远程教育手段。定期聘请专家学者来校讲课,充分发参加听课活动,做好听评课记录,学期听课节以上备课组人员安排高段组长组员高段组长组员说明学期初由备课组组长牵头负责制订备课计划。备课组活动要做到定备和统,即定时间定内容定中心发言人上公开课前要先进行小组集体备课讨论统教学进度统目的要求统重点难点统作业练习统测验考试。主讲人及时做好集体备课活动记录学期至少次。师徒理。建设教师队伍。加强教学指导......”。

4、“.....根据学校教育振兴年行动计划,建设支高素质的教师队伍。积极组织参加学校的导学之星评比的有关活动。关注青年骨干教师的成长,做好师徒结对工作,充分发挥骨干教师的示范辐射和传帮带作用,带动青年教师成长,促进各学科教师队伍建设。教学管理要求按时制订上交计划,实行超周提前备课。按要求按章节次序每课高班主任的工作水平与能力,强调班主任应树立尊重学生爱护学生保护学生的责任意识,倡导情感教育人文关怀,防止简单粗暴对待学生,严禁谩骂与变相体罚。定期召开班主任工作讲座,交流班主任工作经验,研讨班级工作新动向新热点新问题,讲究工作方法与策略。加大培训力度,完善班主任工作评估反馈机制与体制,坚持班主任月例会制度,定期分析学校德育工作现状,相互切生物教研组教学工作计划范文打印版以培促学以查促训,走内涵式培训之路,不断提升教师的实践智慧和师德水平。抓好骨干教师培训,以创新模式提炼培训成果为重点,拓展新思维,开创新局面。青年教师除参加校本培训外,重在自主学习专业教师指导。指导教师对培养对象在教学及实践研究方面具体引领。师徒均做好读书笔记以及活动记录。突出课堂教学规范化,教学管理规范化......”。

5、“.....关注青年骨干教师的成长,做好师徒结对工作,充分发挥骨干教师的示范辐射和传帮带作用,带动青年教师成长,促进各学科教师队伍建设。教学管理要求按时制订上交计划,实行超周提前备课。按要求按章节次序每课时写好个教案,编好顺序,并简要的写出教学后记或教学反思至少个以上。重视教学反馈,高每学期作业批改般要达到次和单元育技术在课堂教学中的应用研究,合理利用网上资源,改变传统的课堂教学模式。以课题研究为载体,以课堂教学为渠道,以教研促进教师的成长,促进教学质量的提高。加强综合实践活动课程实施的研究与管理规范教学过程,建立网络教研激励机制。加强校本培训管理与监督,务实高效有针对性地搞好校本培训,客观真实地做好第轮中小学继续教育终结性评价,迎接省级验收检查。对徒进行教学管理指导,徒弟要积极的师请教,多听师的课,次数以听课或其他的原始记录为准。学期结束要有总结。生物教研组教学工作计划范文本学期工作指导思想以大确定的方针政策路线为行动指南,以科学发展观为统领,实事求是,踏实工作,全心全意为师生服务积极开展规范化学校和师德师风建设活动......”。

6、“.....让学生享受教育的快乐。加强对教学常规的检查指导与管理。提倡听随堂课听推门课,鼓励教师间的相互听课。健全校长教导主任听课评课制度和月工作检查制度,引领教师聚焦课堂,教学相长,本学期校长听课节以上,教导主任听课节以上,教师听课节以上,听后必须主动和有关教师进行交流,以达到学习提高的目的。加强课堂教学的研究,并以此来推进学校的课程改革。男周岁女周岁以下的教学人员每学期至少上节典型课例供大家观摩与研究,提高教师驾驭课堂的本领。积极组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比活动,并力争取得优良的成绩,努力打造学校的精品课堂精品课例。进步贯彻落实分类教学和个别化教育相结合的原则,根据每个学生年龄残疾程度学习基础制定学期发展总目标,每个支队伍整体素质切实加强党建工作,充分发挥党组织的保障作用努力建设支政策理论管理水平较高的有定创新能力和开拓精神的干部队伍。中层以上干部要进步加强理论学习,班子成员统思想认识,互相信任,工作上互相补台,做到大局观念强,和谐意识强坚持民主决策,以人为本坚持立足本职,在岗敬业,履职尽责,廉洁自律。提高班子抓大事议大事的意识和能力......”。

7、“.....要抓紧抓好。认真落实党的民主集中制。要正确处理各职之间的关系,重大问题定要集体研究,决不能搞言堂,个人说了算。要认真落实党风廉政建设责任制。强化内部监督机制,建立强大的反腐长城。切实加强对学校工会共青团妇代会工作的领导,帮助解决工作中遇到的困难,以凝聚教师的力量,心意为学校教育贡献力量。优化教师队伍建设,加强师德建设,树立良好师风。加强教职工之间的团结教育,切要以学校利益为重,求同存异,齐心协力,共求发展,树立特教教师新形象。大力弘扬新时期人民教师的高尚师德和无,深入开展教学研究,树立以学生发展为本的教育思想,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,全面提高教学质量,提出新举措,开创新局面,力争新突破。今年是台江县教学质量提高年,我们不能保证最好,但能保证更好,工作要点抓好理论学习,稳步实施新课程计划按照课程目标,确立课改理念和实施策略创导全面和谐发展的教学,使学生在学会学习增加知识发展潜力的同时逐步构成正确的世界观人生观价值观,使学生打下适应终身学习的基础,具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式。优化课程结构......”。

8、“.....均衡发展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术潜力和人文素养的整合发展,包含了音乐美术舞蹈声乐等领域综合发展,还包含了关爱欢乐等众多情感因素。而体育的目标包内含运动参与运动技能身体健康心理健康和社会适应等方面的要求。充分开发课程资料,加强学科资料与生活科技发展的联系。冲破学科自身的知识界限,加强学科之间的知识联系和综合体育锻炼活动。确保做到点。另外要落实好校外德育实践基地的建设,组织开展多种形式的校外实践活动和手拉手活动,丰富学生的生活。进步加强教育教学科研工作建立课堂展示机搏,想方设法,直面困研究,合理利用网上资源,改变传统的课堂教学模式。以课题研究为载体,以课堂教学为渠道,以教研促进教师的成长,促进教学质量的提高。加强综合实践活动课程实施的研究与管理规范教学过程,建立网络教研激励机制。每人至少撰写篇教学论文或教学案例或课例。积极参加听课活动,做好听评课记录,学期听课节以上备课组人员安排高段组长组员高段组长组,创造性地解决学校工作中的各种矛盾贯彻落实县教育工作会议精神,探索现代学校制度建设,狠抓内部管理,狠抓师德建设,狠抓教学质量,提高学校的整体办学水平......”。

9、“.....努力提升学校教育教学质量。建设教师队伍。加强教学指导,强化高质量的服务意识。根据学校教育振兴年行动计划,建设支高素质的教师队伍。积极组本学期校本研训的重点研究解决教育教学实际问题,帮助教师从多角度反思,促进教学方式的转变。帮助教师学会教学,实现从经验型教师向研究型教师转变。促进教师专业发展,促进学校学习型组织的建设和可持续发展,重建学校文化。遵循级培训,以校为本的原则,把基地培训和校本研修结合起来。充分利用网上全员培训资源和远程教育手段。定期聘请专家学者来校讲课,充分发以培促学以查促训,走内涵式培训之路,不断提升教师的实践智慧和师德水平。抓好骨干教师培训,以创新模式提炼培训成果为重点,拓展新思维,开创新局面。青年教师除参加校本培训外,重在自主学习专业教师指导。指导教师对培养对象在教学及实践研究方面具体引领。师徒均做好读书笔记以及活动记录。突出课堂教学规范化,教学管理规范化。建立健全与新课程相适应的教学管式。生物教研组教学工作计划范文打印版......”。