1、“.....让老人感受来自孩子的爱心回报。通过这些活动,孩子们不仅懂得了索取含义,更加领悟到了回报的珍贵。活动让孩子们体验了人间最美的情感,也是在真挚情感的感召下激发了孩子心中的善良与仁爱。对幼儿来说是种体验亲情体会的传递,更是个祖孙情的沟通桥梁,能感受到家的温暖温馨,构建和谐的家庭是要有技巧的。福利院的老人们大都是岁数比较大的,他们有的语速很慢,有的听力很差,这都需要同学们有足够的耐心。同老人聊天的内容也是很有讲究的,毕竟是相差了大半个世纪的人了,于是同学们尽力去想些我们所知道的老人那个年代感兴趣的事情,比如同老人聊子女的工作,聊最近的天气或是聊老人的身体近况等等。在聊天的过程中,老人们精神状态越来越好,到后来学生们不用想话题,老人自己就侃侃而谈,同学们的热情也随之高涨,不多久,孩子与老人之间就少了份隔阂,多了份亲热。直到点半老人们准备吃饭了,我们才依依......”。

2、“.....相信这份爱老之心会在孩子心底生根,并随着孩子们的成长直延续下去,悠远而绵长。敬老院活动总结精选孝敬长辈尊敬长辈是中华民族的传统美德。今年月日是国家第个法定的老年节,也是新修订老年法实施的第年,是贯彻实施全市老龄事业发展规划的承上启下之年。根据教育局关于开展敬老月活动的通知新政办„号精神,结合幼儿园的实际情况,浦南中心幼儿园主动开展敬老月主题教育活动,我们通过请爷爷奶奶同活动民间艺术老人进教室我为奶奶唱支歌跳个舞等互动活动,让全体师生民族尊老爱幼的优良传统与美德,加强青少年尊老爱幼的观念,再结合当今我国老龄化相当严重,空巢老人越来越多,敬老院便成了她们的家,她们需要社会的关爱,需要人性的温暖。所以这个雷锋月我们决定前往敬老院,小组几人分工准备,由班长联系敬老院,与院长联系好时间与各种事项,走进敬老院义务服务,让他们在这寒冷的冬天感觉到温暖,给老人们带去欢乐......”。

3、“.....我们身边就有老人,在许多人眼里,敬老院是孤寡老人的栖息之所。而现在,许多子女成群的老人主动走进了敬老院敬老院活动总结精选打印版到很高兴。我发现很多老人看着不感兴趣的样子,我想是因为我们做的不够好呀当时我们准备的时候就没想到先调查每个老人像听的,我们和老人毕竟是有代沟的如果我们是以点歌点节目的形式,外加几个我们这些人喜欢的节目就好了,这样既让爷爷奶奶们高兴,也让他们看到我们喜欢什么不得不说这次看到社会的阴暗面了,以前听社会的黑暗听多了没啥感觉,但它真降临到你头上时才觉得事情不真实的发生在自己的身边在我们要走前,个老爷爷说要我们以后别带东西过去,原因是他们东西是拿不到的我顿时觉得我们当时应该要把东西放到每措。但是老人们却是和蔼可亲,主动邀请我们起坐。随后在敬老院工作人员的沟通下,在同学们互相的鼓励下,不多久,大家就各自找到了聊天的老人。本以为聊天只是再简单不过的事情......”。

4、“.....福利院的老人们大都是岁数比较大的,他们有的语速很慢,有的听力很差,这都需要同学们有足够的耐心。同老人聊天的内容也是很有讲究的,毕竟是相差了大半个世纪的人了,于是同学们尽力去想些我们所知道的老人那个年代感兴趣的事情,比如同老人聊子女的工作,聊最近的天气或是聊老人的身体,让这些在孤独中生活着的老人又次露出了开心的笑容。接下来我们兵分路,分别去不同老人们聚集的地方,以便逐个房间走访,更全面的了解老人的状况。爷爷奶奶们很好相处,不会我们就熟络起来,而他们也打开了话匣子,给我们讲起了他们自己的那些过往。位老爷爷曾经是名工程兵,在几年的时候给烟台修建了很多的防御体系,为当时到现在十多岁了身体依然很硬朗,而且由于曾经的贡献至今直享受国家的津贴。看着他谈起过去那兴奋地神情,我们不禁被他感染,也跟他回到过去那个年代。看着老人满脸自豪,滔滔不绝......”。

5、“.....看着他谈起过去那兴奋地神情,我们不禁被他感染,也跟他回到过去那个年代。看着老人满脸自豪,滔滔不绝,我们内心也感到很高兴。我发现很多老人看着不感兴趣的样子,我想是因为我们做的不够好呀当时我们准备的时候就没想到先调查每个老人像听的,我们和老人毕竟是有代沟的如果我们是以点歌点节目的形式,外加几个我们这些人喜欢的节目就好了,这样既让爷爷奶奶们高兴,也让他们看到我们喜欢什么不得不说这次看到社会的阴暗面了,以前听社会的黑暗听多了没啥感觉,但它真降临到你头上时才觉得事情不真实,热爱运动的老人们都聚集在那儿。起初在有些老人面前大家还显得很拘谨,但个别活跃性格开朗外向的学生十分热情的带动了大家。有些老人患有老年痴呆症或者听力有些障碍,同学们也耐着心和他们聊天,听老人讲自己的过去,也与老人分享自己的校园生活。平时娇生惯养的我们,走出校园来到社会,走进老人。把老人当作朋友样聊天......”。

6、“.....见到老人的笑脸大家就笑的很开心。感觉像家人似的其乐融融。通过跟老人家的聊天,使我们明白的很多,明白到他们过去的经历,明白他们的辛劳,明白了她们对儿女的记的发生在自己的身边在我们要走前,个老爷爷说要我们以后别带东西过去,原因是他们东西是拿不到的我顿时觉得我们当时应该要把东西放到每个人手上多好,自己笨的没想周到就也就是社会上为什么那么多人不敢捐助,那些我们捐的钱有多少到了当事人呢这也是为什么汶川地震的时候,成龙他们是亲自用车运钱过去,然后把钱亲自发到灾民手中的。在敬老院工作人员的带领下,我们对敬老院进行了清扫劳动,对敬老院的老人们进行慰问。万事开头难,这是学生们第次来到这里活动,还没有与老人们熟识,所以刚开始几位同学还有些手足无各班通过让幼儿邀请爷爷奶奶进班请民间老艺人参与手工制作等互动活动,让幼儿体会老人的社会价值,培养幼儿从小养成尊老爱老敬老助老的优良习惯。开展爱老敬老实践活动......”。

7、“.....让老人感受来自孩子的爱心回报。通过这些活动,孩子们不仅懂得了索取含义,更加领悟到了回报的珍贵。活动让孩子们体验了人间最美的情感,也是在真挚情感的感召下激发了孩子心中的善良与仁爱。对幼儿来说是种体验亲情体会的传递,更是个祖孙情的沟通桥梁,能感受到家的温暖温馨,构建和谐的家庭幼儿园的小朋友献上舞蹈支,然后是我们准备好的演出项目,有联合会成员的大合唱分分钟中需要你,我们为老人家准备的庆生活动,武术表演,院长与会长的合唱,包饺子等等。在这期间,有些联合会成员还深入老人家之中,与他们闲聊家常,而另外些成员则为忙碌的工作人员献上礼物。活动接近尾声,我们与老人家起煮饺子,并开始进餐。午餐过后我们清理现场。张张集聚联合会成员笑脸的合影记忆了这次难忘的慰问活动。活动整理工作活动之后,参与活动的会员都领取到我们大学生联合会的小礼品......”。

8、“.....更加领悟到了回报的珍贵。活动让孩子们体验了人间最美的情感,也是在真挚情感的感召下激发了孩子心中的善良与仁爱。对幼儿来说是种体验亲情体会的传递,更是个祖孙情的沟通桥梁,能感受到家的温暖温馨,构建和谐的家庭氛围。通过此活动引导幼儿关心长辈为长辈做些力所能及的事,更进步地在活动中培养了幼儿的操作能力审美能力。结合礼仪教育,帮助幼儿形成尊孝助老的优良行为礼仪。组织教师深入学习宣传老年法,把宣传老年法与弘扬中华民族尊老爱老敬老助老的传统美德相结合。将爱老从心开始,助老从小做近况等等。在聊天的过程中,老人们精神状态越来越好,到后来学生们不用想话题,老人自己就侃侃而谈,同学们的热情也随之高涨,不多久,孩子与老人之间就少了份隔阂,多了份亲热。直到点半老人们准备吃饭了,我们才依依不舍的告别,老人们希望我们学生们有时间定再去看他们。此次活动得到了我校领导的大力支持......”。

9、“.....校里各级同学的踊跃参与,不但对福利院的老人们奉献了我们的片爱心,还使同学们的内心得到了触动和洗礼。敬老院活动总结精选为锻炼自己的社会实践能力,弘扬中华的发生在自己的身边在我们要走前,个老爷爷说要我们以后别带东西过去,原因是他们东西是拿不到的我顿时觉得我们当时应该要把东西放到每个人手上多好,自己笨的没想周到就也就是社会上为什么那么多人不敢捐助,那些我们捐的钱有多少到了当事人呢这也是为什么汶川地震的时候,成龙他们是亲自用车运钱过去,然后把钱亲自发到灾民手中的。在敬老院工作人员的带领下,我们对敬老院进行了清扫劳动,对敬老院的老人们进行慰问。万事开头难,这是学生们第次来到这里活动,还没有与老人们熟识,所以刚开始几位同学还有些手足无到很高兴。我发现很多老人看着不感兴趣的样子,我想是因为我们做的不够好呀当时我们准备的时候就没想到先调查每个老人像听的......”。