1、“.....学校广播室每天广播时间小时,除了宣传学校好人好事扶正贬邪外,还根据学生年龄和兴趣特点,在不同时段设计了不同的广播板块,大大活跃了校园文化氛围。橱窗黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口,学校和社会的重大事件评论及学生对专题教育的体会都能够在校内橱窗和黑板报中得到直接的体现,有力地配合了学校工作,提教育环保教育组织学生参加课外活动小组等活动,这既丰富了学生的课余生活,又开阔了学生视野。校园文化建设活动总结校园文化是种动力是种情怀是种希望是种生活校园文化是个不断建设更新提高的整体工程,是学校综合教学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现,更是学校培养适应时代的高素质人才的内在需要,我校在校园文化建设中,以社会主义荣辱观为导向,以学生为主体,以建设优良的校风教风学风为核心,以优化美化校园文化环境为重点,以丰富多彩积极向上的校园文化活动为载体......”。

2、“.....推进了校园精神文明的建设。清明节,学校德育处和少先队大队部组织年级学生到鄂西特委纪念革命先烈活动,对学生进行革命传统教育儿童节,举行舞动心灵唱响童年歌咏会体育达标运动会活动。和专题板报与演讲活动,对学生进行国情教育教育,培养学生爱劳动爱党的情怀。品德学科教学充分发挥德育主渠道作用。为提高小学品德学科教学实效性,学校以课题形式,对小学品德课程与其它德育途径相结合的策略展开研讨活动,并取得了阶段性成果。学校结合品德学科开展了忠孝雅诚教育活动。同时,学校严格按照教学常规对品德个,运动器械个,小型运动场,设有两个羽毛球场,体育场围墙上设置了体育宣传图画。在教学楼走廊上添设名言警句名人字画,教室内添办学生作品经典诵读,社会主义核心价值观等宣传板块。校园育人文化建设。室外环境布置校门外侧设立宣传栏,校门口设电子宣传屏幕,校园宣传长廊写有教风学风等内容......”。

3、“.....班级环境布置各班有作息时间表课程表班级活动表班级公约。教室后墙设卫生角,图书角主墙面为学习园地经典诵读我最精彩等,由班主任负责个性化设计和展示。各室文化建设根据各室工作职能,确立相应标语关于校园文化建设活动总结打印版友谊我心中的偶像自信与成功等感恩教育主题有感谢父母感谢老师关爱名人激励我成长等心理辅导主题有如何适应新环境克服心理压力,做生活的强者心理调试相信自己如何正确对待失意等。有时还邀请家长参加,收到了较好的教育效果,如黄太福老师的主题班会感谢父母,生动精彩,父母和子女相拥而泣,班主任及前来听课的兄弟学校的老师也留下了感动的眼泪,并响起了阵阵掌声。主题鲜明,形式多样的主题班会,已成为我校德育教育的道亮丽的风景,得到了家长社会以及上级主管部门的肯定。国旗下的讲话,庄严的正面教育。我校坚持每周的升旗制的思想道德建设。为此,学校开展了以创文明班级树优良班风为主要内容的创建活动......”。

4、“.....如中午红领巾广播周升旗仪式每周主题班队活动学校及班级黑板报月查优秀学生评选流动红旗班月评文明班级争创等常规活动的开展,对学生进行了爱国教育养成教育,努力在学生中形成爱党爱国关心集体尊敬师长勤奋好学团结互助遵纪守法的良好道德观念和行为习惯。节日活动搭建广阔的德育平台。通过主题活动的开展,使校园文化建设落到实处,推进了校园精神文明的建设。清明节,学校德育处和少先队大队部组织年级学生到鄂西特委纪念革命先荣辱观为导向,以学生为主体,以建设优良的校风教风学风为核心,以优化美化校园文化环境为重点,以丰富多彩积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,促进了学生的健康成长。开展丰富的文化活动校园文化活动是校园文化建设的重要体现,是育人的重要途径。为此,我校充分挖掘潜力,广泛运用教育资源,积极开展校园文化活动。包括主题鲜明,形式多样的主题班会......”。

5、“.....我校创设了大主题班会养成教育主题有做个讲诚信的人做个有责任的人朋友园文化是种动力是种情怀是种希望是种生活校园文化是个不断建设更新提高的整体工程,是学校综合教学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现,更是学校培养适应时代的高素质人才的内在需要,我校在校园文化建设中,以社会主义荣辱观为导向,以学生为主体,以建设优良的校风教风学风为核心,以优化美化校园文化环境为重点,以丰富多彩积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,促进了学生的健康成长,推进了德育建设,提高了学校的发展层次,形成了具有浓厚的校园文化氛围,了师生的安全意识。通过广泛开展各种课内外活动,进步净化了校园文化,抵制了消极腐朽思想的渗透,抑制了低级庸俗的文化趣味和非理性文化倾向,引导了校园文化向健康高雅的方向发展......”。

6、“.....提高了德育的实效性。扎实抓好品行养成教育良好的行为习惯养成教育是是德育工作中最实的部分,是看得见摸得着的,是德育工作的中心环节,是反映学校德育工作成效的重要标志。我们突出抓了两个方面是完善他律,倡导自律。关于校园文化建设活动总结打印版。加强养成教育。我校始终把养成教育作为德育的突破口,以礼仪教育造出了个文明和谐的校园。学期来,我校紧紧围绕以加强校园文化建设为突破口,实现校风学风的整体提升的工作目标,开展了系列的活动,在全体师生的共同努力下,已卓见成效。现就年来的工作情况总结如下成立了校园文化建设领导小组制定了实施方案根据学校实际,环境特点和学校布局的需要,发挥校园文化建设的育人功能,使全体师生在校园文化建设中提高思想觉悟,道德修养和良好行为习惯养成的整体素质,制定了切实可行的实施方案。常规德育活动营造浓厚的德育文化氛围。首先是狠抓班集体建设,深入开展爱国主义集体主义教育活动......”。

7、“.....营造良好的文化氛围。我们充分利用好广播橱窗黑板报等校园文化设施,充分发挥其宣传作用,努力营造正确的舆论氛围,以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的情操塑造人,以优秀的作品鼓舞人。学校广播室每天广播时间小时,除了宣传学校好人好事扶正贬邪外,还根据学生年龄和兴趣特点,在不同时段设计了不同的广播板块,大大活跃了校园文化氛围。橱窗黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口,学校和社会的重大事件评论及学生对专题教育的体会都能够在校内橱窗和黑板报中得到直接的体现,有力地配合了学校工作,提是校园文化建设的重要体现,是育人的重要途径。为此,我校充分挖掘潜力,广泛运用教育资源,积极开展校园文化活动。包括主题鲜明,形式多样的主题班会。根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题......”。

8、“.....做生活的强者心理调试相信自己如何正确对待失意等。有时还邀请家长参加,收到了较好的教育效果,如黄太福老师的主题班会感博爱严谨敬业奉献的教风和自主好问乐读精思的学风,庄重醒目,催人奋进奋斗改变人生,拼搏创造辉煌等警句,耐人寻味,时刻激励着学生的斗志文化长廊中的学生守则学生日常行为规范时刻提醒着学生巨幅中国地图世界地图让同学们胸怀祖国放眼世界,时刻激起学生的爱国之情学生作品展,展示了我校素质教育的成果。润物细无声,墙壁会说话,花草也赋诗,设施能启智,学校的草木砖瓦都成为知识的载体。通过精心设计,把教育目的和科学文化知识,融进校园的每个角落。人人参与,构建各具特色的班级文化。教室是学生在校园里感情最深影响活动,对学生进行革命传统教育儿童节,举行舞动心灵唱响童年歌咏会体育达标运动会活动。和专题板报与演讲活动......”。

9、“.....培养学生爱劳动爱党的情怀。品德学科教学充分发挥德育主渠道作用。为提高小学品德学科教学实效性,学校以课题形式,对小学品德课程与其它德育途径相结合的策略展开研讨活动,并取得了阶段性成果。学校结合品德学科开展了忠孝雅诚教育活动。同时,学校严格按照教学常规对品德教学进行监督管理,充分发挥了品德学科的德育功能。关于校园文化建设活动总结打印版。在教学楼右边场地,设乒乓球造出了个文明和谐的校园。学期来,我校紧紧围绕以加强校园文化建设为突破口,实现校风学风的整体提升的工作目标,开展了系列的活动,在全体师生的共同努力下,已卓见成效。现就年来的工作情况总结如下成立了校园文化建设领导小组制定了实施方案根据学校实际,环境特点和学校布局的需要,发挥校园文化建设的育人功能,使全体师生在校园文化建设中提高思想觉悟,道德修养和良好行为习惯养成的整体素质,制定了切实可行的实施方案......”。