1、“.....充分挖掘利用自然资源,丰富幼儿知识,充实幼儿的感性经验,从而提高幼儿的积极性,促进每个幼儿的个性发展。通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯,每周有重点在生活活动中以故事情景表演谈话及请幼儿示范,集体学习等方法进行。继到的问题。重点培养幼儿的阅读能力提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读学习用完整的话表达每页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动。继续培养幼儿动手操作能力,建立本班特色。我班特色定为手工。通过年的学习培养,幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加些剪贴等技能训练,使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。结合节日开展好各个庆祝主的主体地位,根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加大领域的教学内容,制定好每月每周每日教学工作计划......”。

2、“.....开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能数学逻辑智能自我认识智能空间智能人际关系智能音乐智能身体运动智能自然观察智能等的发展。进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向安静的幼儿多为他们创造表现适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。家长工作目的做好家长工作,提高家园共育的效果。根据中班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况。认真填写家园联系册,使其充分发挥桥梁作用。利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。通过家访电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系,及时交流幼儿的生活学习情况,向家长推荐优秀的网站。中班班主任工作计划中班班主任工作计划打印版培养,入园后情绪还比较稳定......”。

3、“.....由于都是原班幼儿,彼此都比较熟悉,大家的情绪都很稳定,开学第天就能正常地开展教学活动。段时间下来,幼儿们都较去年有了不同程度的进步,但也有部分幼儿在家养成了些不良习惯,具体表现在工作任务与具体措施教育教学方面促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养健工作,使幼儿能够健康茁壮成长。教育教学工作在教课的过程中,尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加大领域的教学内容,制定好每月每周每日教学工作计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性......”。

4、“.....进行赏识教育,留心每个氛。做好家访工作,全班幼儿本学期普访次,以纠正些家长不正确是教养态度,家园合作,共同教育好孩子安全工作教给幼儿些安全知识,强化幼儿安全意识和自我保护能力。不吞食异物,不玩火水电不从高处往下跳,不乱爬高,不吃陌生人东西,不跟陌生人走,发生危险时会大声呼救。加强日活动各个环节的管理,做到人到心到,谨防意外事故的发生。中班班主任工作计划幼儿园中班班主任工作计划字我们中班共有幼儿名,其中男孩名,女孩名,大多数幼儿为独生子女,但经过小班们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展爱祖国爱家乡创新主题亲子活动结合元旦开展迎新年亲子游园活动。本学期我们还将开秋季家园运动会。我们将早作准备,积极开展训练活动。这样即能增强幼儿体质,又在比赛中取得好的成绩。安全工作计划我们始终都要把安全工作放在首要......”。

5、“.....重视幼儿日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查坚持接送卡的使用自选活动餐接触提供了条件。措施通过家园联系栏,向家长介绍些保教常识以及班级工作安排教学活动内容等等,鼓励家长踊跃投稿,充分发挥家园的互动作用。召开班级家长会,与家长交流信息。挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中,使家长与教师间家长与家长形成互相探讨沟通学习的良好家园互动气氛。做好家访工作,全班幼儿本学期普访次,以纠正些家长不正确是教养态度,家园合作,共同教育好孩子重点培养幼儿的阅读能力提高幼儿的讲述能力。帮前餐后午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿日活动不脱离老师的视线。中班班主任工作计划打印版。耐心并细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿,特别是年龄小能力稍弱的孩子。彭若晨孙佳婧等幼儿体质较弱,易受凉感冒,发烧。还有肖国振周泽宇小便次数较多,针对此情况我们将更多给他们关爱......”。

6、“.....日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养,对幼儿的睡眠情况做好记录。积极配合医务室做好幼儿体检打虫等各项保措施根据中班幼儿年龄特征,运用直观教具游戏,结合多媒体手段进行教学。注重个别差异,教学中因地制宜,因人施教,对不同能力的幼儿提出不同要求。继续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动,尝试方案教学,充分挖掘利用自然资源,丰富幼儿知识,充实幼儿的感性经验,从而提高幼儿的积极性,促进每个幼儿的个性发展。通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯,每周有重点在生活活动中以故事情景表演谈话及请幼儿示范,集体学习等方法进行。继各个环节的管理,做到人到心到,谨防意外事故的发生。中班班主任工作计划幼儿园中班班主任工作计划字我们中班共有幼儿名,其中男孩名,女孩名,大多数幼儿为独生子女,但经过小班培养,入园后情绪还比较稳定......”。

7、“.....由于都是原班幼儿,彼此都比较熟悉,大家的情绪都很稳定,开学第天就能正常地开展教学活动。段时间下来,幼儿们都较去年有了不同程度的进步,但也有部分幼儿在家养成了些不良习惯,具体表现在工作任务与具体措施教育教学方面促进幼儿身季节及气候特点,科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天不少于两个小时的户外活动,逐步提高幼儿对环境和气候的适应能力。每天做好晨检工作,特别是流行病期间,要做好班里的消毒工作,发现有特别情况要及时上报园里领导,并同幼儿家长带回就医,凡是感冒发烧的幼儿律劝其在家休息,不可来园,以防止传染别的幼儿教育幼儿要勤洗手,加强幼儿对卫生的常识,培养他们良好的习惯。家长工作幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长于幼儿园对幼儿教育达成共儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感......”。

8、“.....常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话随机谈话离园前谈话等,向幼儿讲清常规要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱谦让协作精神。根据每周活动目标,及时在各区域有层次地投放前餐后午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿日活动不脱离老师的视线。中班班主任工作计划打印版。耐心并细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿,特别是年龄小能力稍弱的孩子。彭若晨孙佳婧等幼儿体质较弱,易受凉感冒,发烧。还有肖国振周泽宇小便次数较多,针对此情况我们将更多给他们关爱,消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养,对幼儿的睡眠情况做好记录。积极配合医务室做好幼儿体检打虫等各项保培养,入园后情绪还比较稳定,能正常的参与各项活动。由于都是原班幼儿......”。

9、“.....大家的情绪都很稳定,开学第天就能正常地开展教学活动。段时间下来,幼儿们都较去年有了不同程度的进步,但也有部分幼儿在家养成了些不良习惯,具体表现在工作任务与具体措施教育教学方面促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法,直接看到幼儿在园的表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互了解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。措施通过家园联系栏,向家长介绍些保教常识以及班级工作安排教学活动内容等等,鼓励家长踊跃投稿,充分发挥家园的互动作用。召开班级家长会,与家长交流信息。挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中......”。